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管理者線下課

[課程目標(biāo)]
縱觀國內(nèi)外優(yōu)秀管理者成功的秘訣：有一個(gè)共同的字眼會(huì)亮在我們眼前：這就是“創(chuàng)新思維”兩個(gè)詞。
制造型企業(yè)這幾年一直在推行企業(yè)轉(zhuǎn)型，今年各地許多企業(yè)又制定了全面深化改革的目標(biāo)，著手調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。作為直面市場(chǎng)一線的制造型企業(yè)在創(chuàng)新課題中如何切入呢？在眼下中國體制的環(huán)境里，大的創(chuàng)新你也創(chuàng)不了，因?yàn)檠巯潞芏嘈袠I(yè)的管理政策、制度、甚至是產(chǎn)品價(jià)格都是所謂的“國家”在管控，作為一個(gè)制造型企業(yè)所創(chuàng)新的只能是思維、觀念、流程、環(huán)節(jié)、方法、工具等方面的，因此我們把創(chuàng)新叫做革命，把微創(chuàng)新叫做改良，在現(xiàn)有中國的體制下，走“微創(chuàng)新”之路，不妨也是我們眼下*能走好的路徑。
本課題主講王維寶老師，通過自己在國際知名企業(yè)20多年管理一線過程中積累的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，以及他為上百家企業(yè)作培訓(xùn)當(dāng)顧問的經(jīng)歷，他以“管理者創(chuàng)新思維”為主題，把能支撐這個(gè)概念的諸多元素，如全員素質(zhì)提升的創(chuàng)新、企業(yè)制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、文化推進(jìn)的創(chuàng)新，激勵(lì)鞭策的創(chuàng)新、有效溝通的創(chuàng)新、特別是管理模式的創(chuàng)新，等等，系統(tǒng)的立體化的向大家展開介紹，您可以在半天或1天的時(shí)間內(nèi)感受到*企業(yè)創(chuàng)建*過程中創(chuàng)新的真諦。
[授課特點(diǎn)] 
給您可以復(fù)制的工具與模式
[授課對(duì)象]
企事業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員

[授課內(nèi)容]
前言 
第一講：“創(chuàng)新思維”概念的內(nèi)涵與影響主要素的詮釋
一、為何“創(chuàng)新”？
1、社會(huì)各要素都在“變”---可謂今年“河?xùn)|”，明年“河西”—案例：視頻：“變”
二、“創(chuàng)新思維”概念闡述
1、與眾（競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）不同、與己不同
2、他人沒想到，你想到了；他人沒做到，而你做到了。
三、影響“創(chuàng)新思維”的兩大關(guān)鍵點(diǎn)
1、價(jià)值觀不統(tǒng)一（案例分享）
2、缺失“創(chuàng)新”的路徑（案例分享）
四、提高“創(chuàng)新”能力的六大動(dòng)力闡述
1、有信仰（案例分享）
2、有愿景（案例分享）
3、選對(duì)行業(yè)（案例分享）
4、跟對(duì)人（案例分享）
5、專注（案例分享）
6、激勵(lì)與自我激勵(lì)（案例分享）

第二講、創(chuàng)新思維的切入點(diǎn)
1、對(duì)外---“創(chuàng)新思維”要駕馭全球同行業(yè)制高點(diǎn)
2、對(duì)內(nèi)---“創(chuàng)新思維”要駕馭“人性”
（1）、面子
（2）、利益---“十九大”社會(huì)主要矛盾的變化
（3）、方便、快捷、好奇、新鮮等
3、“創(chuàng)新思維”重點(diǎn)圍繞3個(gè)數(shù)字
（1）、提高效率類（案例分享）
（2）、降低成本類（案例分享）
4、“創(chuàng)新思維”與整合資源
（1、）明確我想要的（案例分享）
（2）、清點(diǎn)自己有什么（案例分享）
（3）、發(fā)現(xiàn)自己最缺什么（案例分享）
（4）、尋找誰有我缺的（案例分享）
（5）、別人為何把你缺的給你（案例分享）
5、“創(chuàng)新思維”與逆向思維（案例分享）
6、“創(chuàng)新思維”與“兩手抓”（案例分享）

第三講：職場(chǎng)角色認(rèn)知新思維
一、你是誰？（案例分享）
二、你為誰？（案例分享）
三、你將成為誰？（案例分享）
四、你將怎樣成為誰？（案例分享）
六、聯(lián)合國對(duì)“人才”的定義
七、“新時(shí)代”對(duì)“人才”應(yīng)增加的“三個(gè)新內(nèi)容”---承受壓力、認(rèn)同團(tuán)隊(duì)、遵守規(guī)則

第四講：職場(chǎng)陽光心態(tài)新思維
一、顯性素養(yǎng)的提升（案例分享）
二、隱性素養(yǎng)的提升，關(guān)鍵是思維方式的轉(zhuǎn)換
1、該怎樣對(duì)待團(tuán)隊(duì)（案例分享）
2、該怎樣對(duì)待上級(jí)（案例分享）
3、該怎樣對(duì)待下級(jí)（案例分享）
4、該怎樣對(duì)待工作（案例分享）
5、該怎樣對(duì)待問題（案例分享）
6、該怎樣對(duì)待自己（案例分享）
7、該怎樣對(duì)待兄弟部門（案例分享）

第五講：創(chuàng)新思維需要制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
怎么設(shè)計(jì)制度（案例分享）
制度設(shè)計(jì)把握的三個(gè)要點(diǎn)（案例分享）
制度與情感之間的拿捏技術(shù)（案例分享）
解讀所謂“制度是死的，人是活的”的觀點(diǎn)

第六講：創(chuàng)新思維需要企業(yè)文化的創(chuàng)新
一、企業(yè)文化的本質(zhì)（案例分享）
二、企業(yè)文化的三個(gè)層次（案例分享）
三、企業(yè)文化推進(jìn)的工具與載體（案例分享）
四、企業(yè)文化推進(jìn)的思路與路徑（案例分享）
五、企業(yè)文化推進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)版式重點(diǎn)分享

第七講、創(chuàng)新思維需要激勵(lì)體系的創(chuàng)新
一、何謂激勵(lì)？（案例分析）
二、新時(shí)期的“激勵(lì)”是必須的，沒有激勵(lì)就沒有管理
1、對(duì)年齡60、70后的激勵(lì)（案例分析）
2、對(duì)年齡80、90后的激勵(lì)（案例分析）
三、新時(shí)期“激勵(lì)”應(yīng)把握的主要點(diǎn)（案例分析）
1、激勵(lì)是多元的（案例分析）
2、激勵(lì)要注意差異化（案例分析）
3、制造型企業(yè)經(jīng)典激勵(lì)案例實(shí)戰(zhàn)版式欣賞（案例分析）

第八講：創(chuàng)新思維需要管理工具的創(chuàng)新（重點(diǎn)內(nèi)容）
一、一種適合本土文化管理工具的橫空出世
二、管理工具的基本內(nèi)涵（案例剖析）
三、管理工具的三個(gè)基本原則（案例剖析）
四、管理工具的三大體系（案例剖析）
五、管理工具的九大要素（案例剖析）

第九講：創(chuàng)新思維需要人力資源的創(chuàng)新
一、人力資源的第一要義：用好合適的人
二、用人理念（案例剖析）
三、引進(jìn)人、使用人、培養(yǎng)人的基本思路
四、員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)（案例剖析）
（1）、外職業(yè)生涯（案例剖析）
（2）、內(nèi)職業(yè)生涯（案例剖析）
（3）、生涯設(shè)計(jì)的源頭在個(gè)人意愿
五、建立學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)新
1、思維創(chuàng)新（案例剖析）
2、方法創(chuàng)新（案例剖析）
尾聲：
一、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流
二、總結(jié)全天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容

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