FMEA失效模式分析與控制計(jì)劃
講師：陶建科 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
FMEA失效模式分析學(xué)習(xí)
· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長· 品質(zhì)經(jīng)理· 質(zhì)量工程師· 生產(chǎn)工程師
培訓(xùn)講師：陶建科
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
FMEA失效模式分析學(xué)習(xí)
課程收益：
直面管理實(shí)質(zhì)問題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出工具和答案
剖析現(xiàn)場管理問題，探索解決思路
掌握企業(yè)運(yùn)作的整體控制思路；
理解失效模式和后果分析（FMEA）概念、步驟和方法；
掌握FMEA的范圍；
具備運(yùn)用FMEA、過程控制計(jì)劃等工具，提高產(chǎn)品和過程的可靠性；
如果通過有效管理提升全員預(yù)防問題的出現(xiàn)與主動(dòng)快速解決
提出解決及改善問題的真正有效方法；
打造高效和諧團(tuán)隊(duì)，協(xié)助管控落地執(zhí)行。
授課風(fēng)格：
適合性：貼近企業(yè)實(shí)際，讓管理者先改變思維，神同才能行同
實(shí)用性：有工具，有方法，有表單，隨拿隨用
創(chuàng)新性：對傳統(tǒng)管理模型進(jìn)行深入創(chuàng)新，開發(fā)學(xué)員智慧與創(chuàng)造力
授課方式：課程講授65%，案例分析及小組研討20%，實(shí)操練習(xí)15%
授課對象：
公司領(lǐng)導(dǎo)，生產(chǎn)部經(jīng)理（廠長）、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、QE/PE工程師、工藝員等(最好有真正關(guān)心質(zhì)量的主管領(lǐng)導(dǎo)參與,生產(chǎn)質(zhì)量是團(tuán)隊(duì)做出來的)
課程大綱：
第一講：管理問題解析與管理思維建立
管理的六大問題
現(xiàn)場管理的七要素
管理者三忙解析
制造業(yè)運(yùn)營模型分享（新創(chuàng)）
生產(chǎn)運(yùn)營系統(tǒng)與品質(zhì)管理
第二講：全員質(zhì)量管理與FMEA
質(zhì)量管理的時(shí)代變遷
質(zhì)量管理的觀念變化
潛在的理解
失效的理解
后果應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容
風(fēng)險(xiǎn)是否存在
故事分析
第三講：FMEA分析與評估指標(biāo)
1. DFMEA
2. PFMEA
3. 失效起因分析
4. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評估
a) 嚴(yán)重度(S)評估：評估表
b) 頻度(O)評估：評估表
c) 探測度(D)評價(jià)：評估表
5. DFMEA實(shí)例討論
6. PFMEA實(shí)例討論
第四講：控制計(jì)劃CP欄目填寫說明/解釋
過程名稱/操作描述
制造用機(jī)器、裝置、夾具、工裝
特性
編號(hào)
產(chǎn)品
過程
特殊特性分類
方法：
產(chǎn)品/過程規(guī)范/公差
評價(jià)/測量技術(shù)
樣本容量/頻率：
控制方法：
反應(yīng)計(jì)劃：
控制計(jì)劃評審
第五講：控制計(jì)劃（CP）補(bǔ)充
1. 裝備
2. 人員
3. 材料
4. 方法
5. 環(huán)境
第六講：管理模式優(yōu)化預(yù)防失效發(fā)生：六步工作法
被動(dòng)管理與主動(dòng)管理
計(jì)劃（鎖定目標(biāo)）
準(zhǔn)備（物資準(zhǔn)備）
協(xié)調(diào)（多方溝通）
稽核（責(zé)任落地）
考核（按績?nèi)〕辏?/div>
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/249040.html
攻關(guān)（障礙打通）
第七講：控制過程優(yōu)化高效處理失效：進(jìn)度管理六步法
1. 任務(wù)接收（工作計(jì)劃下達(dá)的時(shí)間鎖定）
2. 看板（計(jì)劃上看板，執(zhí)行過程可視化）
3. 跟進(jìn)（全員關(guān)注工作進(jìn)度）
4. 攻關(guān)（針對生產(chǎn)異常分析與解決、含石川圖、5Why等)
5. 評比（針對任務(wù)達(dá)成優(yōu)秀組別進(jìn)行評優(yōu)評先）
6. 改善（通過評優(yōu)評先，激勵(lì)全員改善，績效全面提升）
第八講：失效問題攻關(guān)八步法
1. 確定問題
2. 原因分析
3. 要因確認(rèn)
4. 制訂計(jì)劃
5. 實(shí)施計(jì)劃
6. 檢查結(jié)果
7. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
8. 真對策與假對策
第九講：管理能力修煉
1. 定性變定量
2. 口號(hào)變動(dòng)作
3. 革除四大頑疾
4. 課程總結(jié)：（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)）
FMEA失效模式分析學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/249040.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陶建科
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
研發(fā)管理內(nèi)訓(xùn)
- 創(chuàng)新與研發(fā)管理 陳永生
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