課程描述INTRODUCTION
培訓講師培訓班
培訓講師：賴美云(Janice)
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓講師培訓班
課程目標
? 區(qū)分教授與學習，常規(guī)培訓與引導式培訓以及流程引導
? 有效地設計與使用破冰、充能以及學習活動
? 靈活運用諸如培訓中的冰山理論、協(xié)作學習以及差異化學習等理論與概念
? 靈活運用諸如 A*E、FNS ¬FITTM¬模型以及庫伯學習圈等學習模型
? 靈活運用諸如成人學習原則與方法、FAST、VAK以及講師 - 學習者風格等學習原則與戰(zhàn)略
? 靈活運用FITTM觀察清單進行評估
? 靈活運用事諸如事前簡述、破冰、充能、事后檢視、開場/結束循環(huán)、停車場、入場調(diào)查、漫游掛圖 QLS、
同類整理、代表分享、趣味測試以及翻轉辯論等引導工具與技術
? 在培訓中掌握并運用引導工具及技術的同時，與學員及講師進行建設性的反饋與交流
課程提要
研究結果表明學習效率（學習記憶保持率）是基于學習者的學習體驗。在這一培訓中，您將學習一種新的改變您教學以及培訓并顯著提升學習效率的方法。通過學習您將可以從戰(zhàn)略、工具以及技術方面為學員重新設計有趣，互動式的且更具有學習體驗的培訓。
學習日程
第一天（9:00-18:00）
? 歡迎與開場環(huán)節(jié)
? 議程，學習儀表板& 停車場
? 破冰：頭 - 手 - 心
? 充能：大風吹
? 學習活動& 同類整理
? 對所學技術的事后檢視
? 小組練習：設計破冰、激活以及學習活動
? 事前檢視、事前閱讀以及事前工作
? 入場調(diào)研& 漫游掛圖
? 成人學習原理& 方法
? FAST（Forget 遺忘-Active主動 -State 狀態(tài) -Teach教學）
? 培訓中的冰山理論
? A*E（Analyse分析-Design設計-Develop發(fā)
展-Implement 實施-evaluate 評估）
? FNS FITTM 模型
? 激活：船長登船
? 先說-后說策略
? QLS（Questioning提問-Listening傾聽-Synthesising綜合運用）
? 課后作業(yè)
? 結尾環(huán)節(jié)：3Ds（Do-Again 再做，Do-Differently 做不同的，Don’t Do 不適宜做）
第二天（9:00-18:00）
? 歡迎與開場環(huán)節(jié)：高頻與低頻
? 學習活動：頭腦傾倒 -全面回憶
? 協(xié)作學習：代表分享 & 趣味考察
? 小組練習：設計趣味考察
? 差異化學習
? 講師-學員風格：思考導向者-感官導向者-行動導向者
? Visual視覺-Auditory 聽覺-Kinesthetic 動覺（VAK）
? 學習活動：翻轉辯論
? Y世代以及千禧一代的教學
? 庫伯學習圈
? 充能：5分/10 分& 故事的使用
? 6 輪小組練習：講師在培訓中最常見的12 個問題
? 用FITTM 檢查表進行評估
? 學習儀表板回顧
? 結束調(diào)研：4Rs（Retain保留-Revise改進-Remove去
除-Recommend 推薦）
? 結尾環(huán)節(jié)：3-2-1
講師介紹：
賴美云(Janice)女士
新加坡引導師協(xié)會創(chuàng)始人
賴美云女士（PBM, CPF, CMF）是《SPOT》著作作者之一，《SPOT》是亞洲少數(shù)引導專業(yè)的書籍之一，獲得英國技術管理專業(yè)的理學碩士和澳大利亞的創(chuàng)業(yè)管理MBA 學位，并具有認證管理顧問、* 引導師、* 認證項目管理專業(yè)人士、INIFAC 認證引導大師（CMF）及CMF 評審員、IAF 國際引導者協(xié)會CPF 認證引導師、以及執(zhí)證動態(tài)引導師等專業(yè)頭銜。賴女士曾在惠普，佳能和希捷等私營企業(yè)工作過10 余年，并在新加坡公共部門有13 年的工作經(jīng)驗，1997-2001年，她成功帶領的新加坡國立圖書館變革項目，改造了圖書館，并成功實施企業(yè)內(nèi)容管理系統(tǒng)和項目管理系統(tǒng)，被哈佛商學院收為案例；2009年，因其對新加坡公共領域的貢獻獲新加坡公共管理獎章。
賴女士提供培訓、引導、組織發(fā)展咨詢和團隊教練服務，曾經(jīng)為國內(nèi)外不同機構的中高層管理引導組織變革管理，涉及業(yè)務流程。
培訓講師培訓班
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/25022.html