課程描述INTRODUCTION
班組長領(lǐng)導(dǎo)力提升
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長領(lǐng)導(dǎo)力提升
第1講 班組長角色認(rèn)知和自我成長
一、班組長如何進行角色認(rèn)知和修煉
-班組長的管理困惑分析
-班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用
-班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的六大使命
-班組長的六大工作職責(zé)
-班組長的九種角色及其分析
-班組長的角色定位和角色轉(zhuǎn)變
-【案例分享】某公司班組長管理角色定位
-【案例分析】某公司總裝班組長崗位職責(zé)
二、班組長如何提升自身素質(zhì)與管理水平
-班組長的七種類型
-班組長的十大心態(tài)、十一大工作意識
-班組長的十大素質(zhì)要求和七大能力要求
-優(yōu)秀班組長管理十大技巧
-【案例分享】某公司班組長管理實踐
-【案例分析】某公司班組崗位要求事例
三、班組長如何靈活運用現(xiàn)場管理法
-班組長如何運用權(quán)力
-班組長需活用的現(xiàn)場管理方法
-班組長如何提高影響力
-【案例分享】某公司平等相待的人性化管理
-【案例分析】某公司班長“6個三”的有效工作方法
四、班組長追求自我成長、自我提升
-班組長的壓力管理
-典型性格與面對挫折
-自我心理調(diào)整的步驟
-班組長卓越的成長之路
-班組長職業(yè)生涯規(guī)劃和自我超越
-【案例分析】班組長晉升路徑
-【案例分享】*微軟如何營造高效的工作氛圍
-【案例分析】某造船廠生產(chǎn)班組長“三征求三公開二幫助”經(jīng)驗
第2講 班組人員高效管理篇
一、班組現(xiàn)場人員如何配備
-班組長看人與用人
-【案例分析】對這樣的人,要與不要?
-班組現(xiàn)場人員配備
-員工缺席頂位管理
-【案例分享】某公司提拔“比我更強”的人才
-【案例分析】讓他干了合適的活兒
二、班組現(xiàn)場員工培訓(xùn)怎么開展
-班組長培訓(xùn)認(rèn)識的五大誤區(qū)
-員工培訓(xùn)的常見問題有哪些
-培訓(xùn)教導(dǎo)員工的作用及要點
-“教”與“導(dǎo)”的正確培訓(xùn)方法
-現(xiàn)場員工工作教導(dǎo)【JI】四階段法
-在職訓(xùn)練【OJT】的五步示范教練法
-現(xiàn)場員工培訓(xùn)指導(dǎo)技巧
-班組多技能工訓(xùn)練
-【案例分析】多能工培訓(xùn)計劃表
-【案例分享】班組成員的操作技能訓(xùn)練OJT和一點課
-【案例分析】某電子有限公司多能工培養(yǎng)效果
三、如何做好班組現(xiàn)場員工績效考核
-班組長的日常業(yè)績管理與評價技巧
-班組現(xiàn)場員工考核要點
-年度績效獎金的評定技巧
-【案例分享】日本豐田公司激活班組員工提案的方法
-【案例分析】某日資企業(yè)班組有效的績效考核
第3講 班組長的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)管理篇
一、班組長用對方法,提升領(lǐng)導(dǎo)力
-班組長最喜愛的領(lǐng)導(dǎo)類型分析
-適合班組長的有效領(lǐng)導(dǎo)方式
-提高班組長的領(lǐng)導(dǎo)能力
-如何提升班組長的工作指派能力
-剖析六大個人因素,挖掘員工執(zhí)行力潛能五大步驟
-提升員工執(zhí)行力的十一個技巧
-提高員工積極性的五大方法
-【案例分享】班組長提升自己領(lǐng)導(dǎo)力的五大武器
-【案例分析】這樣的牛班長誰都服
二、班組長有效溝通協(xié)調(diào)——班組管理的核心
-職場溝通要點與克服溝通障礙的方法
-有效與上司溝通、相處的技巧——獲得支持
-有效與橫向部門、同事溝通、相處的技巧——獲得配合
-有效與下屬溝通、相處的技巧——獲得服從
-溝通中的看、聽、問、說的技巧和方法
-日常表揚、批評員工的技巧和方法
-【案例分析】王班長選用正確的批評方法
-如何預(yù)防和處理員工沖突
-如何處理員工的牢騷和抱怨
-特殊情況的處理
-如何解決員工滿意度低、流失率高的問題
-班組長如何應(yīng)對不同員工
-班組長做好協(xié)調(diào)管理的四個訣竅
-【案例分享】80后/90后日常員工關(guān)系管理8招
-【案例分析】劉班長無微不至的關(guān)懷
三、班組長善于激勵員工士氣——一切盡在掌握中
-針對一線員工的激勵特點
-班組激勵的八大方法
-班組激勵機制的運用
-生產(chǎn)現(xiàn)場充滿生氣的方法
-【案例分享】某公司的員工激勵方式
-【案例分析】如何管理資歷老的員工
第4講 班組團隊建設(shè)和班組文化篇
一、帶好班組做對事,提升執(zhí)行力
-如何培育團隊精神
-班組團隊建設(shè)的五個層次
-班組團隊建設(shè)的六大主要內(nèi)容
-【案例分享】“五心”班組建設(shè)
-【案例分析】某公司抓好班組建設(shè)的“八個到位”
二、打造和諧高效的班組團隊
-如何形成超強班組凝聚力
-如何提高班組的執(zhí)行力
-如何提高班組的團隊協(xié)作性
-如何創(chuàng)建高績效班組團隊
-【案例分享】某公司生產(chǎn)現(xiàn)場團隊建設(shè)
-【案例分析】學(xué)習(xí)型班組的“六個每日一”
三、以班組文化凝聚人——同心同德,言行一致
-班組文化的實質(zhì)和作用
-班組文化建設(shè)主要工作
-建設(shè)班組文化表現(xiàn)系統(tǒng),營造班組特色文化
-【案例分享】先進班組特色文化的形式
-【案例分析】某公司TCC班組文化建設(shè)
四、推進班組文化建設(shè)的途徑和方法——和諧文化班組落地
-將班組文化落實到位的四個重點
-建立班組文化培育系統(tǒng),開展班組文化活動
-【案例分析】中外企業(yè)班組口號
-【案例分析】典型的班組文化活動
-【案例分享】班組文化落地經(jīng)驗
-【案例分析】先進班組評選
班組長領(lǐng)導(dǎo)力提升
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/253175.html
已開課時間Have start time
- 趙又德
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 共贏領(lǐng)導(dǎo)力五種技能提升 郜鎮(zhèn)坤
- 《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績效 俞萍
- 《演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 雨晨
- 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——河北講師 郭一諾
- 情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造實戰(zhàn)訓(xùn)練營 賈春濤
- 領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)與有效實施 于濱
- 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》——杭州講 俞萍
- 《溝通之道 藝術(shù)之韻 成就 雨晨
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實操—六種提問帶領(lǐng) 謝迪
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實操—手把手教你表 謝迪
- 《游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力》 徐莉
- 五維變革領(lǐng)導(dǎo)力 劉成熙