課程描述INTRODUCTION
解決問題的方式
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 一線員工
培訓(xùn)講師：徐棟梁
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
解決問題的方式
解決問題之道---5why問題分析法
----講師 徐棟梁
課程價值：
★ 掌握解決問題的方式和步驟
★ 掌握5why分析法的應(yīng)用原則和要點
1.學(xué)會利用5why分析法解決實際工作中的問題
2.了解5why分析法的應(yīng)用精髓
培訓(xùn)對象：企業(yè)骨干、各級管理人員、業(yè)務(wù)流程聚集者、面向客戶的業(yè)務(wù)人員及其管理者
授課方式：
課堂講授40%+案例分析30%+實操演練20%+工具應(yīng)用10%，突出實戰(zhàn)性
課程大綱：
第一單元 5why分析法理解
小故事：白宮的故事
小視頻：父女對話
（一）互聯(lián)網(wǎng)時代下的“打工人”成長趨勢趨勢
趨勢一：從“螺絲釘”到“框架工”
趨勢二：從“被動執(zhí)行”轉(zhuǎn)向“主動思考”和“快速執(zhí)行”
趨勢三：“發(fā)現(xiàn)根源性問題并解決者”是組織歡迎的人財
趨勢四： 從專業(yè)立足到思維蝶變的復(fù)合型發(fā)展
趨勢五：“高效”和“繼續(xù)成長”將成為未來職場競爭的主旋律
趨勢六：新生代員工需要的不是溫情式管理，而是更需要追隨強(qiáng)者
（二）5Why分析法解讀
1.五個為什么
2.5why的關(guān)鍵
3.5why的應(yīng)用
4.為什么要學(xué)習(xí)并應(yīng)用5why分析法
5.問題的連續(xù)性與思維的整體性
6.5why分析法在豐田的應(yīng)用與發(fā)展
第二單元5why問題分析法解決問題的方式和步驟
（一）5why問題解決方式
思考：管道漏水到底怎么解決？
1、問題冰山模型
2、5why漏斗模型
3、5why問題系統(tǒng)性解決方式
1.情形了解、抓住形勢
2.原因調(diào)查
3.問題糾正
4.預(yù)防措施
5.措施執(zhí)行
6、5M1E系統(tǒng)分析
7、原因分析的邏輯方式
小組現(xiàn)場沙盤演練
（二）5why問題分析法的應(yīng)用步驟
總體四大步
1.說明問題
2.找出根本原因
3.制定對策并執(zhí)行
4.驗證有效性
案例解讀
1、把握現(xiàn)狀
1.識別問題
2.闡明問題
3.分解問題
4.查找原因要點（POC）
5.掌握問題傾向
6.識別和確認(rèn)異常事件的直接原因
案例+小組演練
2、原因調(diào)查
1.建立原因/效果關(guān)系鏈
2.如果不能，繼續(xù)問
3.問題根源檢驗
4.5why剝筍法
案例+小組演練
3、問題糾正并執(zhí)行
1.措施明確
2.計劃制定 5w+28問
3.確認(rèn)方案
4.設(shè)定里程碑
案例+小組演練
4、驗證有效性
1.5why問題解決法檢查清單
2.有效性評價三維度
案例+小組演練
第三單元 5why分析法的應(yīng)用原則與精髓
1、5why分析法的指導(dǎo)原則
1.用創(chuàng)新性思維思考
2.客觀的角度看待
3.深層次思考習(xí)慣
4.善于用團(tuán)隊的力量
5.解決方案容易被理解
6.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和公開信任
7.愚公移山精神
8.5why不等于問5個為什么
2、5why應(yīng)用精髓
1.避免不自然的推論
2.避免對原因的追求涉及到人員心理
3.圍繞問題本身，避免推卸責(zé)任
4.注意層和層之間的邏輯關(guān)系
5.注意現(xiàn)象只記錄事實
6.分析要充分
7.對分析的結(jié)果要進(jìn)行確認(rèn)
3、經(jīng)典案例解讀
解決問題的方式
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/255301.html
已開課時間Have start time
- 徐棟梁