《變革領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤
講師:鄭斌 瀏覽次數(shù):2557
課程描述INTRODUCTION
變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
培訓(xùn)講師:鄭斌
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程
課程背景簡介:
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源,并因為這種短缺,許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資,需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎勵,并提供源源不斷的發(fā)展機會。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變,企業(yè)必須隨時準(zhǔn)備好,重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點
本課程的沙盤設(shè)計采用了沙盤隱喻的方式,讓學(xué)員在推演過程中認(rèn)識到目標(biāo)的重要性,結(jié)合個人目標(biāo)與團隊目標(biāo),謀定而后動,合理規(guī)劃時間和精力,把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上,并學(xué)會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標(biāo)并一步一步達成目標(biāo)。通過沙盤推演和工具演練,深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機制,即卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)以下五種行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
課堂教學(xué)目標(biāo):
-認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的重要性,使團隊的行動與團隊共同理念保持一致;
-建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團隊樹立榜樣;
-提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團隊的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
-讓領(lǐng)導(dǎo)者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;
-學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
-激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn)。
課程提綱:
模塊一 建立目標(biāo)
講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)
講解:團隊建設(shè)的評估工具
沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機事件】推演
講解:阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽
模塊二 以身作則
沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演
講解:以身作則,建立信任
講解:性格分析工具
練習(xí):基于弱點的信任
模塊三 共啟愿景
沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【開始行動】推演
講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進工作
練習(xí):團隊沖突風(fēng)格評估
講解:解決沖突模型
模塊四 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實施期】推演
講解:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,兌現(xiàn)承諾
練習(xí):制定主題目標(biāo)
模塊五 使眾人行
沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第五階段【融合期】推演
講解:使眾人行,直面問題
練習(xí):團隊協(xié)作有效性反饋
模塊六 激勵人心
沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第六階段【平和期】推演
講解:個人目標(biāo)與團隊目標(biāo)
練習(xí):愿景與未來
講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團隊健康度
變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/255358.html
已開課時間Have start time
- 鄭斌
[僅限會員]
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