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計(jì)劃執(zhí)行能力培訓(xùn)

    《全局思維決策與執(zhí)行能力》
    沙漠掘金沙盤(pán)課程簡(jiǎn)介
    【課程背景】
      已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；  
      已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；
      據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

    【課程特點(diǎn)】
    “沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、執(zhí)行、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
    本課程適用于公司內(nèi)部培訓(xùn)、公司季度或年度會(huì)議、以及與合作伙伴的會(huì)議或活動(dòng)。

    【課程收益】
    促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度 
    提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力 
    培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念 
    學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對(duì)壓力、危機(jī)和變化
    理解管理的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 
    理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，使學(xué)員學(xué)會(huì)“how to work smarter, not harder” 
    運(yùn)用以終為始的思想促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為 
    明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

    【人數(shù)限制】   30-50人

    【課程介紹】
    課堂上分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們經(jīng)過(guò)的地方有大本營(yíng)、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。
    探險(xiǎn)隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)；
    金子＝企業(yè)利潤(rùn)；
    水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；
    天氣＝外部市場(chǎng)；
    老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)
    每個(gè)小隊(duì)能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1000磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中有些天數(shù)是在來(lái)回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊(duì)根據(jù)進(jìn)程自行掌握）。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。
    在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（免費(fèi)的，在駱駝負(fù)重許可的情況下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針，但可以買(mǎi)到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營(yíng)外還有一位老人（他只在大本營(yíng)出現(xiàn)并回答問(wèn)題，前提是你要花費(fèi)一天的時(shí)間），能根據(jù)你的問(wèn)題告訴你有關(guān)沙漠的情況（問(wèn)題必須具體，而且數(shù)量有限，僅僅一個(gè)而已）。
    最早返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回金子每磅能兌換100元; 第二支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換90元；  第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換85元；  第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換80元；  其他返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換75元；
    兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)

    【課程意義解析】
    一、計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配
    1、考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力
    2、展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力
    3、如何進(jìn)行有效的調(diào)整
    二、資源運(yùn)用與管理
    1、 必要的信息與資料收集
    三、目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估
    1、目標(biāo)的制定
    2、目標(biāo)的執(zhí)行
    3、目標(biāo)的跟蹤與反饋
    4、目標(biāo)的評(píng)估
    四、風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理
    1、機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析
    2、如何減少風(fēng)險(xiǎn)
    3、壓力發(fā)生的過(guò)程和結(jié)果
    4、緩解工作壓力的對(duì)策
    5、工作壓力之管理
    五、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo)
    1、什么是團(tuán)隊(duì)
    2、團(tuán)隊(duì)共識(shí)
    3、造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為
    4、團(tuán)隊(duì)的管理
    5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力
    6、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)
    六、組織溝通與建立
    1、溝通的關(guān)鍵因素
    2、部門(mén)與部門(mén)間的溝通
    3、解決溝通中的沖突
    4、通過(guò)溝通達(dá)到目的
    七、策略規(guī)劃與影響
    1、決策的制定
    2、決策的分析
    3、決策的評(píng)估
    4、決策的實(shí)施
    5、決策的影響

    【課程準(zhǔn)備說(shuō)明】
    1、為方便學(xué)員學(xué)習(xí)與討論，請(qǐng)將會(huì)場(chǎng)座位擺成小組討論式，即島型，每組6-8人。
    2、請(qǐng)準(zhǔn)備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請(qǐng)?zhí)崆案嬷?br />     3、請(qǐng)準(zhǔn)備大白紙若干張，以每桌至少2張為準(zhǔn)。準(zhǔn)備白板筆若干，每桌至少一支。
    4、課程中有相關(guān)的資料需提前打印的，會(huì)及時(shí)通知客戶進(jìn)行打印。

計(jì)劃執(zhí)行能力培訓(xùn)