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高效能管理者

課程背景
   如何根據(jù)不同的任務(wù)/目標(biāo)，判斷下屬在執(zhí)行任務(wù)過程中的發(fā)展需求，從而適時(shí)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)行為，與下屬共同達(dá)成目標(biāo)？如何根據(jù)下屬的執(zhí)行力狀況，給予合適的授權(quán)？如何以非物質(zhì)激勵(lì)的方式去激勵(lì)員工，如何與下屬建立持續(xù)地信任關(guān)系，建立績(jī)效伙伴關(guān)系？本課程幫助您！

基本信息
培訓(xùn)對(duì)象：中基層管理者

課程效益
通過完成本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)習(xí)到：
－明晰領(lǐng)導(dǎo)者的角色要求
－掌握明確目標(biāo)的工作方法
－了解下屬在不同任務(wù)執(zhí)行情境下的發(fā)展需求。
－針對(duì)下屬的需求，匹配合適的領(lǐng)導(dǎo)行為，指導(dǎo)或支持下屬達(dá)成目標(biāo)。
－建立提升個(gè)人非權(quán)力影響力的系統(tǒng)方法
－掌握針對(duì)下屬不同狀況進(jìn)行合理授權(quán)的理念和方式

課程大綱
1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及影響績(jī)效的本質(zhì)
－課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析
－影響員工績(jī)效
－管理三角：管理者、下屬和績(jī)效的三者關(guān)系？
－成功的領(lǐng)導(dǎo)和有效的領(lǐng)導(dǎo)
－領(lǐng)導(dǎo)者的三大任務(wù)
－績(jī)效的本質(zhì)
互動(dòng)研討：希望的行為和不希望的行為？
精彩視頻：都江堰
2、明確工作目標(biāo)
－角色、職責(zé)、目標(biāo)、活動(dòng)
－如何明確工作目標(biāo)
互動(dòng)研討： 工作定義
3、診斷發(fā)展需求
－執(zhí)行力要素：能力與意愿
－執(zhí)行力的形成過程
－四個(gè)執(zhí)行力的發(fā)展階段
－明晰四個(gè)發(fā)展階段的需求
－診斷需求的三個(gè)步驟
體驗(yàn)活動(dòng)：交通阻塞
小組研討：不同階段的特征與需求
案例研討：處于哪個(gè)發(fā)展階段？
4、靈活匹配行為
－領(lǐng)導(dǎo)行力分類
－兩種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為
－研討：你慣用的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)行為
－根據(jù)員工不同發(fā)展階段需求匹配行為
－因勢(shì)利導(dǎo)的匹配行為
－四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用步驟與有效授權(quán)
－你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的靈活性
案例演練：非誠(chéng)勿擾
問卷分析：你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的靈活性
5、不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤
－領(lǐng)導(dǎo)的三種選擇
－不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)行為的影響
－督導(dǎo)過度的影響
－督導(dǎo)不足的影響
－你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效性
精彩視頻：
角色演練：
6、行動(dòng)計(jì)劃
－作一個(gè)高效能管理者
－應(yīng)用

績(jī)效突破教練
課程背景
如何使下屬專注于目標(biāo)想對(duì)策付行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)績(jī)效突破？
如何激發(fā)下屬的潛能，使他們專注于應(yīng)該做的事?
如何在管理者也不知問題的答案時(shí)，促使員工主動(dòng)思考并取得突破如何讓員工專注于最重要的目標(biāo)去執(zhí)行,而不是停滯不前?

培訓(xùn)對(duì)象：中基層管理者

課程大綱
1、因人而異的教練方法
－教練：幫助他人改善成果的實(shí)踐活動(dòng)
－兩種典型的教練行為
－不同教練模式下的應(yīng)用指導(dǎo)
－阻礙員工達(dá)成績(jī)效的因素
－如何排除阻礙專注目標(biāo)達(dá)成績(jī)效
－能力不足如何教練——指導(dǎo)型教練
－能力足夠如何教練——支持型教練
精彩視頻：教練示范
教練行為測(cè)評(píng)
2、挑戰(zhàn)情境下的教練模式
－如果員工缺乏合作意愿怎么辦？
－獲得合作意愿的教練模式
－教練流程是什么？
－獲得合作意愿的教練模型及示范
－將情境教練應(yīng)用到真實(shí)的環(huán)境
精彩視頻：一個(gè)挑戰(zhàn)的教練案例
案例演練：如何獲得合作意愿
3、教練式反饋
－這樣的反饋為什么不好？
－教練式反饋三步驟
－教練式反饋的演練
精彩視頻：令人崩潰的反饋

高效能管理者