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目標(biāo)設(shè)定和管理

     課程背景
    當(dāng)你從優(yōu)秀員工成為管理者后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：真正改變的不只是職位……
    工作目標(biāo)變了，要求也變了。
    面對(duì)新崗位、新目標(biāo)、新要求，你覺得自己要學(xué)的很多……
    不論如何，在你的學(xué)習(xí)清單里，請(qǐng)把“目標(biāo)+執(zhí)行”放在第一位。
    對(duì)你自己來說，目標(biāo)明確、執(zhí)行有力，是管理者的基本素養(yǎng)；
    對(duì)企業(yè)來說，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于各部門子目標(biāo)的達(dá)成；
    所以，管理者的一切管理行為，都要圍繞目標(biāo)達(dá)成去執(zhí)行。
    “目標(biāo)+執(zhí)行”，是新任管理者的必修課。

    課程收益：
    1幫助新任管理者迅速站穩(wěn)腳跟，達(dá)成績效；
    2掌握具體的目標(biāo)設(shè)定與行為管控的方法
    3建立從認(rèn)知到行為的思維框架，為將來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

    課程對(duì)象：
    1所有新上任的管理者
    2希望系統(tǒng)強(qiáng)化管理能力的管理者
    3渴望快速成長的職場精英

    課程大綱：
    一、目標(biāo)管理是管理者的第一課
    1.讓唐僧當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)樗哪繕?biāo)最堅(jiān)定
    2.所有的工作和學(xué)習(xí)，都圍繞目標(biāo)去做
    3.知識(shí)和技能要形成榫卯結(jié)構(gòu)，這樣才撐住你的目標(biāo)

    二、首要任務(wù)：明確你的崗位要求
    1.認(rèn)真理解崗位職責(zé)
    2.向你的上級(jí)主動(dòng)請(qǐng)教
    3.盤點(diǎn)自己的現(xiàn)狀和目標(biāo)的差距

    三、設(shè)定自己的成長目標(biāo)
    1.新崗位需要新技能
    2.給自己設(shè)幾個(gè)成長臺(tái)階
    3.把自己期待的“職場人設(shè)”形象化

    四、個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)
    1.聽懂領(lǐng)導(dǎo)講話
    2.協(xié)調(diào)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)，很考驗(yàn)管理者功力
    3.提示覺察能力，靈活面對(duì)真實(shí)工作場景

    五、目標(biāo)設(shè)定的實(shí)操重點(diǎn)
    1.符合中國人思維習(xí)慣的目標(biāo)設(shè)定要點(diǎn)
    2.“取法乎上，僅為其中”的弊端
    3.目標(biāo)定下來，究竟能不能改

    六、執(zhí)行4要素
    1.方法：完成這項(xiàng)工作的有效方法是什么
    2.能力：執(zhí)行人會(huì)不會(huì)這個(gè)方法
    3.執(zhí)行：執(zhí)行人做沒做這件事，做沒做到位
    4.意愿：執(zhí)行人的內(nèi)在意愿，行為動(dòng)力如何

    七、過程管理
    1.從現(xiàn)狀到目標(biāo)之間有哪些里程碑事件
    2.抓住20%的重點(diǎn)工作和關(guān)鍵因素
    3.重復(fù)有效行為、終止無效行為

    八 、你不能一個(gè)人戰(zhàn)斗
    1.目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
    2.下屬給力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不費(fèi)力
    3.培養(yǎng)下屬不要事無巨細(xì)
    4.激勵(lì)下屬不等打雞血

    九、自我管理與自我激勵(lì)
    1.培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣
    2.不吹不黑，客觀地認(rèn)識(shí)自己
    3.進(jìn)行積極心理暗示的幾個(gè)小技巧

    老師背景：
    【合一領(lǐng)導(dǎo)力】原創(chuàng)者、資深企業(yè)教練
    人社部“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師（高級(jí)）”認(rèn)證
    中國教練師協(xié)會(huì)“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師（高級(jí)）”認(rèn)證
    國際教練聯(lián)盟（ICF）認(rèn)證教練
    DISC認(rèn)證講師
    NLP執(zhí)行師、催眠治療師、時(shí)間線治療師

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