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領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)

    課程背景與收益：
    領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的關(guān)鍵不在于你“是什么”，不在于你“有什么”，而在于你“做什么”。課程將從領(lǐng)導(dǎo)的原則、方法、能力三個方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。本課程以獨(dú)特的“三叉”式教學(xué)方法將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論、領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用和領(lǐng)導(dǎo)力技能培養(yǎng)融合一起。
    *管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查：“無論是在哪里，無論是在什么時候進(jìn)行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認(rèn)為在他們工作中，*的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”霍根進(jìn)一步指出：在*不稱職的管理者的比例占到了60%～75%；過去的10年中，德國大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的，對中國企業(yè)來說也存在同樣的問題......

    課程大綱：
    第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者必備認(rèn)知
    1、何謂領(lǐng)導(dǎo)力？
    2、領(lǐng)導(dǎo)與管理有何區(qū)別？
    3、如何正確定位中層領(lǐng)導(dǎo)的角色？
    4、領(lǐng)導(dǎo)者必備素質(zhì)與知識能力有哪些？
    5、領(lǐng)導(dǎo)者常犯錯誤深入解析

    第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者如何對下屬進(jìn)行催眠？
    1、如何喚醒下屬的進(jìn)取心？
    2、為什么要創(chuàng)造人性化的氛圍?
    3、如何利用下屬與生俱來的競爭意識？
    4、如何使下屬對工作產(chǎn)生敬畏？
    解析：為什么領(lǐng)導(dǎo)有心無力、下屬有力無心？
    案例：如何使下屬心甘情愿的工作？

    第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者如何培養(yǎng)下屬成“財”？
    1、不培養(yǎng)人才就是對企業(yè)“不孝”
    2、不留住人才就是對企業(yè)不忠
    3、下屬有學(xué)習(xí)力，企業(yè)才有競爭力
    4、如何為下屬打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化氛圍 ？
    5、如何對下屬因材施教？
    6、領(lǐng)導(dǎo)者可以做師父嗎？
    7、如何學(xué)會“放風(fēng)箏”，授權(quán)不棄權(quán)？
    8、如何用四步法培訓(xùn)完美下屬？
    解析：管理者為什么總是很忙、很累，下屬卻很閑

    第四節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)下屬取得好業(yè)績？
    1、員工的四種類型
    2、討論：如何面對頭痛下屬？
    3、如何做教練式領(lǐng)導(dǎo)者？
    4、為什么重視制度管理？
    5、如何對情理法綜合運(yùn)用？
    6、如何做好目標(biāo)管理？
    7、如何引爆下屬的工作情緒？
    8、如何讓所有人“忙”起來？
    案例分析：如何向下屬推行新政策？
    演練：目標(biāo)的下達(dá)分解藝術(shù)

    第五節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者如何做*的激勵大師？
    1、如何幫助下屬圓夢？
    2、領(lǐng)導(dǎo)者必備的五大激勵策略
    3、激勵下屬必須堅持的六大原則
    4、中層管理者九種激勵方法
    5、激勵下屬的五種認(rèn)識誤區(qū)
    案例研討：領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵不同類型員工

    第六節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者如何樹立威信？
    1．權(quán)威如何正確解讀與使用？
    2、如何給下屬開會？
    3、如何給下屬布置任務(wù)？
    4、如何批評下屬？
    5．為什么要親自抄刀做示范？
    6、為什么要和下屬保持適當(dāng)距離？
    7、如何把自己的想法變成下屬的自愿？
    8．特殊崗位的特殊人才如何管理？
    現(xiàn)場釋疑：解答中層領(lǐng)導(dǎo)干部實際工作中的疑難問題

    第七節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造高績效團(tuán)隊文化？
    1、建立團(tuán)隊的價值觀
    2、企業(yè)文化的4個關(guān)鍵詞
    3、寬容失敗
    4、拒絕平庸
    課程回顧與總結(jié)，學(xué)員分享，講師點(diǎn)評與答疑！

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