課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)經(jīng)理的七項(xiàng)修煉課程
課程背景:
在這個(gè)偉大的時(shí)代,我們遇到了百年變局的機(jī)遇!每個(gè)人都希望獲得成功、獲得幸福,每個(gè)組織也希望員工發(fā)揮潛能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
尤其是在烏卡(VUCA)環(huán)境下,我們面臨者易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性。在科技技術(shù)帶給人們極大便利的同時(shí),也帶來(lái)了更大的競(jìng)爭(zhēng)。
《*的七個(gè)習(xí)慣》旨在幫助個(gè)體成為成功人士,有助于個(gè)體認(rèn)識(shí)到從依賴他人,到自我獨(dú)立,進(jìn)而相互依賴,不斷修煉成為一位在生理上、智力上、精神上和心靈上完善的人。
《*的七個(gè)習(xí)慣》培訓(xùn)課程通過(guò)改變員對(duì)工作態(tài)度和人際關(guān)系的思維模式,已經(jīng)使全球數(shù)以萬(wàn)計(jì)的組織獲得成功。該課程也已經(jīng)成為職業(yè)人士必備的核心課程,并獲得深度的好評(píng)。
課程收益:
課程以簡(jiǎn)潔的概念、清晰的流程、有效的方法和實(shí)用的工具,采用咨詢式培訓(xùn)法,在課程結(jié)束后學(xué)員達(dá)到以下目標(biāo):
勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),積極地行動(dòng),能正確地進(jìn)行歸因
設(shè)計(jì)自己的愿景和使命,以目標(biāo)導(dǎo)向,做自己生命的領(lǐng)導(dǎo)者
對(duì)工作進(jìn)行優(yōu)先排序,掌握關(guān)鍵,平衡角色,提高工作效率
掌握利人利己的五項(xiàng)要領(lǐng),建立信任的人際關(guān)系,實(shí)現(xiàn)雙贏
設(shè)身處地地為他人考慮,同理心傾聽(tīng),并有效地回應(yīng)
尊重人際差異,集思廣益,不斷創(chuàng)新,眾志成城
持續(xù)不斷地更新生理、智力、心靈和精神,均衡發(fā)展
課程對(duì)象:職業(yè)人士、部門(mén)經(jīng)理,以及希望成為高效領(lǐng)導(dǎo)的高層管理人員。
課程大綱
第一講:追求全面的成功
1、永恒的主題:品德與個(gè)人魅力
2、“習(xí)慣”產(chǎn)生的心理學(xué)基礎(chǔ)
3、效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡
4、由內(nèi)而外全面造就自己,實(shí)現(xiàn)圓滿豐潤(rùn)的人生
寓言故事:下金蛋的鵝
案例分析:曾國(guó)藩的治家理政
第二講:個(gè)人的成功——從依賴到獨(dú)立
習(xí)慣一:主動(dòng)積極(Be Proactive)---個(gè)人愿景的習(xí)慣
1、掌握“選擇的自由”
2、主動(dòng)積極的力量
3、個(gè)人愿景的習(xí)慣
1)為自己的行為負(fù)責(zé)
2)以價(jià)值觀回應(yīng)
3)重點(diǎn)放在影響圈
4)成為轉(zhuǎn)型人
案例分析:胡雪巖的為人
個(gè)人練習(xí):你的關(guān)注圈和影響圈
習(xí)慣二:以終為始(Begin with the end in Mind)---個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣
1、忙要忙的有意義
2、要事第一的個(gè)人管理
3、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣
1)心智創(chuàng)造在行動(dòng)之前
2)選擇一個(gè)生活重心
3)個(gè)人使命宣言
4)團(tuán)隊(duì)使命宣言
案例分析:我有一個(gè)夢(mèng)想
個(gè)人練習(xí):撰寫(xiě)自己的使命宣言
習(xí)慣三:要事第一(Put First Things First)---個(gè)人管理的習(xí)慣
1、要事第一的個(gè)人管理
2、有效地生活在第二象限中
3、80/20法則
4、*原則
5、管理者高效的秘訣-授權(quán)(Delegation)
課堂活動(dòng):時(shí)間的流逝
影片學(xué)習(xí):失落的經(jīng)理人
第三講:公眾的成功——從獨(dú)立到互賴
一、團(tuán)隊(duì)成功
1、什么是團(tuán)隊(duì)?
課堂活動(dòng):猜猜看
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展生命周期
3、你不是一座孤島
4、大家都可以是贏家
5、雙贏思維的人際觀
習(xí)慣四:雙贏思維(Think win-win)---人際領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣
1、人際交流的六種思維
2、雙贏的品格
3、做個(gè)“雙向傳播的”傾聽(tīng)者
4、知彼解己的溝通原則
案例研討:高山福棗
習(xí)慣五:知彼解己(Seek First to Understand,then to be understood)---同理心溝通的習(xí)慣
1、溝通不良的四大障礙
2、無(wú)效的溝通
3、有效的溝通
4、同理心的五個(gè)層級(jí)
角色扮演:聽(tīng)與說(shuō)
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效(Synergize)---創(chuàng)造性合作習(xí)慣
1、統(tǒng)合綜效,威力無(wú)比
2、統(tǒng)合綜效的合作原則
3、情感賬戶與激勵(lì)
4、有差異才有收獲
5、優(yōu)勢(shì)管理
6、團(tuán)隊(duì)的角色
課堂模擬:黑白游戲模擬
第四講:全面關(guān)照生命
習(xí)慣七:不斷更新(Sharpen)---持續(xù)更新的習(xí)慣
1、*的“自我投資策略”
2、不斷更新的成長(zhǎng)原則
3、螺旋式成長(zhǎng)
職業(yè)經(jīng)理的七項(xiàng)修煉課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/256676.html
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