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   也許您滿腹真知卓見(jiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可總難自信*的傳授給員工；也許您希望輕松面對(duì)群體，有效的傳達(dá)自己的信息與思想，增強(qiáng)個(gè)人的影響力；也許您會(huì)遇到：學(xué)員的興趣難以調(diào)動(dòng)、專業(yè)的知識(shí)、枯燥的內(nèi)容難以生動(dòng)呈現(xiàn)、課堂時(shí)間緊湊，難以講得完整、精彩以及課程結(jié)束后，學(xué)員不是一問(wèn)三不知，或者知道但不會(huì)用等困惑。

   鄭奕老師從解決以上問(wèn)題入手，為客戶量身打造培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。

 

討論*的培訓(xùn)理理念與教學(xué)模式；

認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及如何規(guī)劃實(shí)施效的教學(xué)；

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練、角色認(rèn)知演繹、案例討論分析，開發(fā)培訓(xùn)師潛能；

 

1、什么是培訓(xùn)?

2、企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？

3、改變行為需要

4、培訓(xùn)覆蓋的領(lǐng)域

5、選擇培訓(xùn)方法的原則

6、電路圖培訓(xùn)——學(xué)習(xí)的螺旋

7、成人學(xué)習(xí)原則

8、培訓(xùn)師的四種形式

9、培訓(xùn)師的角色定位

 

小測(cè)試一

小測(cè)試二

1、聽(tīng)眾容易記住的信息

2、蘋果樹策略

步驟1：根據(jù)目的決定主題

步驟2：羅列相關(guān)信息

步驟3： 分類/篩選信息

步驟4：提煉關(guān)鍵詞

步驟5：準(zhǔn)備講解內(nèi)容

3、一堂好課就像一鍋好飯：米和水的關(guān)系

 

1、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、停頓

2、肢體語(yǔ)言

3、培訓(xùn)師7法

4、如何生動(dòng)表達(dá)

強(qiáng)化練習(xí)

常用的強(qiáng)化手法

5、如何克服緊張情緒

6、設(shè)計(jì)精彩的開場(chǎng)白

7、承上啟下

8、如何使用結(jié)束語(yǔ)

 

1、互動(dòng)的好處

2、常用互動(dòng)手段

案例分析

小組討論

游戲

角色扮演

3、與培訓(xùn)相關(guān)的游戲

破冰船

充能器

4、提問(wèn)的技巧

開放式提問(wèn)

封閉式提問(wèn)

引導(dǎo)式提問(wèn)

 

1、問(wèn)題是機(jī)會(huì)

2、為什么不提問(wèn)

3、應(yīng)對(duì)問(wèn)題的策略

鼓勵(lì)提問(wèn)

聆聽(tīng)提問(wèn)

面向所有聽(tīng)眾回答

積極回應(yīng)問(wèn)題

4、麻煩問(wèn)題

5、處理麻煩問(wèn)題的原則

 

1、講師本身的準(zhǔn)備

2、時(shí)間準(zhǔn)備

3、道具準(zhǔn)備

4、設(shè)施準(zhǔn)備

5、環(huán)境準(zhǔn)備

6、學(xué)員準(zhǔn)備

7、場(chǎng)地準(zhǔn)備

8、教材準(zhǔn)備

總結(jié)和行動(dòng)計(jì)劃：

課程感觸最深的3點(diǎn)內(nèi)容

對(duì)你最有幫助的2個(gè)方面

回去馬上要做的1件事情