課程描述INTRODUCTION
現(xiàn)場5S管理課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現(xiàn)場5S管理課程
【課程背景】
5S管理源自日本民間對于生活空間的有效使用,進(jìn)行的整理、整頓,進(jìn)而被企業(yè)加以利用,特別是被日本豐田汽車應(yīng)用于現(xiàn)場管理,取得了卓越的成績,隨著日本產(chǎn)品品質(zhì)被消費(fèi)者認(rèn)可,5S管理也被世界制造業(yè)關(guān)注,加之伴隨著豐田精益生產(chǎn)體系被汽車行業(yè)學(xué)習(xí)推廣,5S作為基礎(chǔ)和前提條件更是被各類型企業(yè)重視。當(dāng)然,5S不僅僅是精益生產(chǎn)體系的基礎(chǔ)和前提,它更能為企業(yè)帶來如下的優(yōu)勢:
工作場所干凈而整潔。員工的工作熱情得以提高,忠實(shí)顧客也會(huì)越來越多,企業(yè)的知名度不斷提高,很多客戶慕名而來參觀學(xué)習(xí),被客戶稱贊為干凈整潔的工廠、對這樣的工廠有信心,樂于下訂單并口碑相傳,結(jié)果會(huì)在業(yè)界擴(kuò)大企業(yè)的聲譽(yù)和銷路;而整潔明朗的環(huán)境,會(huì)使大家希望到這樣的廠工作,便于留住人才;
(1)員工能夠具有很強(qiáng)的品質(zhì)意識。按要求生產(chǎn),按規(guī)定使用,盡早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患,生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品;
(2)能減少庫存量。降低設(shè)備的故障發(fā)生率,減少工件的尋找時(shí)間和等待時(shí)間,降低工時(shí)成本,提高工作效率,縮短加工周期;
(3)人們正確地執(zhí)行已經(jīng)規(guī)定了的事項(xiàng)。新員工和其他部門的人在任何部門任何崗位都能立即上崗作業(yè),有力地推動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化工作開展;
(4)“人造環(huán)境,環(huán)境育人”。員工通過對整理、整頓、清掃、清潔、自律的學(xué)習(xí)遵守,使自己成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的公司人、社會(huì)人,整個(gè)公司的環(huán)境面貌也隨之改觀。員工在外面交朋結(jié)友時(shí)也自然體現(xiàn)出令人贊嘆的高素質(zhì)、好修養(yǎng)的優(yōu)秀形象。
【課程收益】
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)5S管理和推進(jìn)的知識,認(rèn)知度得以提升;
2、結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)現(xiàn)場,指導(dǎo)實(shí)際推進(jìn)工作;
3、為標(biāo)準(zhǔn)化工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),提升推進(jìn)效果。
【課程特色】
1、理論聯(lián)系實(shí)際,案例豐富不死板,學(xué)員容易學(xué)會(huì);
2、以豐田現(xiàn)場5S管理為藍(lán)本,系統(tǒng)講授,不斷章取義;
3、課堂講授+現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合;
4、通過課后作業(yè)的形式,讓參訓(xùn)學(xué)員自檢互檢,提高授課效果。
【課程對象】全員
【課程大綱】
一、5S概述
1、5S的意義、來源和最終目的
案例:5S與《弟子規(guī)》
2、5S內(nèi)容的初步認(rèn)知
其他企業(yè)現(xiàn)場5S管理
現(xiàn)場6大目標(biāo)與5S息息相關(guān)
5、現(xiàn)場走訪
二、整理;要與不要,一留一棄
1、整理的意義和目的
2、必需品與非必需品劃分標(biāo)準(zhǔn)
案例:不適用5S管理的崗位
3、非必需品處置原則
4、整理的實(shí)施要點(diǎn)和推進(jìn)步驟
三、整頓;科學(xué)布局,取用快捷
1、整頓的意義和目的
2、尋物示意圖
3、物品分類及“四定”原則
4、整理的實(shí)施要點(diǎn)和推進(jìn)步驟
5、實(shí)施檢查表
6、現(xiàn)場顏色管理常用標(biāo)準(zhǔn)
四、清掃;清除垃圾,美化環(huán)境
1、清掃的意義和目的
2、人人參與,責(zé)任到人
3、與點(diǎn)檢、保養(yǎng)工作充分結(jié)合
4、建立清掃基準(zhǔn),作為規(guī)范加以推行
互動(dòng):制定所轄范圍內(nèi)的清掃標(biāo)準(zhǔn)
5、清掃的推進(jìn)步驟
五.清潔;潔凈環(huán)境,貫徹到底
1、清潔的意義和目的
2、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化,持之以恒
游戲:標(biāo)準(zhǔn)化的意義
3、清潔點(diǎn)檢表
六.自律;形成制度,養(yǎng)成習(xí)慣
1、習(xí)慣改變命運(yùn)
案例:習(xí)慣的悲劇
2、各類精神提升活動(dòng)
案例:常見活動(dòng)
現(xiàn)代企業(yè)5S推進(jìn)步驟,
成立組織
延伸:常見5S推進(jìn)組織架構(gòu)及職責(zé)
3、圖上作業(yè)
4、宣傳培訓(xùn)
5、擬定計(jì)劃
6、樣板工程
7、分段作業(yè)
8、巡查考評
9、綜合分析
沙盤模擬:制定一份5S管理推進(jìn)計(jì)劃
七、常見問題及解決措施
1、意識問題
2、認(rèn)識誤區(qū)
3、習(xí)慣阻礙
4、責(zé)任不明
5、方式不當(dāng)
6、激勵(lì)抑制
八、常見工具及使用
1、紅牌做戰(zhàn)法
2、定點(diǎn)拍攝法
3、看板管理法
4、沙盤法
5、標(biāo)桿法
九、結(jié)語,課程整體復(fù)盤
現(xiàn)場5S管理課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/258664.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉玉青