課程描述INTRODUCTION
戰(zhàn)略調(diào)整下的領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略調(diào)整下的領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
【課程目標(biāo)】
充分理解組織變革對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要掌握如何有效面對(duì)組織變革,建立正確心態(tài)掌握變革領(lǐng)導(dǎo)力的核心綱領(lǐng),提升工作效率成為一個(gè)以身作則的管理者,敢于承擔(dān)責(zé)任
【課程學(xué)員】管理干部
【課程大綱】
第一講:迎向變革
1、為什么要變革?
2、如何擁有更好的形式,變革是永恒的
案例導(dǎo)入:為什么人們拒絕變革?
案例總結(jié):人們?cè)谧兏镏械男袨楸憩F(xiàn)有哪些?
3、變革給我們帶來(lái)的什么結(jié)果?
4、作為管理者應(yīng)如何正確看待變革
5、如何使自己適應(yīng)變革
6、有效的變革領(lǐng)導(dǎo)
-變革的思考模式
-變革的驅(qū)動(dòng)力
-我們是否也生活在冰山上呢?
第二講:變革對(duì)企業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)
1、確定方向?
案例導(dǎo)入:企業(yè)可持續(xù)發(fā)展成功之道
案例總結(jié):企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)集中在哪里?
2、計(jì)劃與確定方向的區(qū)別?
3、組織信任的基礎(chǔ)
案例:企業(yè)文化在變革中的功能與影響
4組織地培養(yǎng)和提升士氣
5、發(fā)揮關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力
6、構(gòu)建靈活的戰(zhàn)略以適應(yīng)快速變化的世界
第三講:突破習(xí)慣領(lǐng)域-成為一個(gè)主動(dòng)變革領(lǐng)導(dǎo)著
1、習(xí)慣領(lǐng)域的形成
2、習(xí)慣領(lǐng)域四個(gè)重要領(lǐng)域
3、打開(kāi)習(xí)慣的束縛
4、善用心念運(yùn)轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)
5、成為主動(dòng)變革的推動(dòng)者
問(wèn)題共創(chuàng):在變革中如何扮演一個(gè)領(lǐng)航者的角色?
案例:變革中領(lǐng)導(dǎo)的作用,而不僅僅是管理者
6、管理者者如何保持主動(dòng)變革的心態(tài)
-主動(dòng)積極、迎接未來(lái)
-心態(tài)決定思考的方向與行為的質(zhì)量
-如何以身作則地成為變革的先驅(qū)
第四講、變革管理中--管理者的角色認(rèn)知
1、管理的目的是什么?
2、管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任?
3、從管理者的職責(zé)談起
4、管理者如何確立自己對(duì)上,對(duì)下,對(duì)中的身份定位?
5、管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度
6、管理者應(yīng)有的認(rèn)知與正確的信念
7、管理者應(yīng)具備哪些管理和領(lǐng)導(dǎo)技能?
問(wèn)題共創(chuàng):你是如何理解管理及角色的?
問(wèn)題共創(chuàng):如何成為卓有成效的管理者?
第五講:變革管理中--對(duì)卓越執(zhí)行力的掌握
1、好的執(zhí)行力必須有好的團(tuán)隊(duì)
2、共好團(tuán)隊(duì)的三個(gè)啟示
-做有價(jià)值的工作
-掌控達(dá)成任務(wù)的過(guò)程
-彼此相互鼓舞
3、管理干部在執(zhí)行力提高中所扮演的角色?
問(wèn)題共創(chuàng):從那些地方看出執(zhí)行力不足?
工具:利于執(zhí)行的SEGAS模型
4、執(zhí)行的五個(gè)正確心態(tài)
-積極
-主動(dòng)
-負(fù)責(zé)
-創(chuàng)新
-服務(wù)
5、高效執(zhí)行力的基礎(chǔ):職業(yè)思考力
6、高效執(zhí)行力的前提:戰(zhàn)略解碼能力
7、高效執(zhí)行力的利劍:?jiǎn)栴}解決
8、高效執(zhí)行力的關(guān)鍵:有效的決策
第六講:變革管理中--對(duì)提升工作效率的掌握
1、目標(biāo)是提升工作效率的動(dòng)力來(lái)源
2、、PDCA管理循環(huán)的重要性
問(wèn)題共創(chuàng):目標(biāo)管理的痛點(diǎn)?
案例導(dǎo)入:擬定計(jì)劃的思維與原則
案例總結(jié):目標(biāo)執(zhí)行的雙向計(jì)劃溝通
3、目標(biāo)管理的八要素:(目標(biāo)是什么?達(dá)到什么程度?誰(shuí)來(lái)完成目標(biāo)?何時(shí)完成目標(biāo)?怎么辦?如何保證?是否達(dá)成了既定目標(biāo)?如何對(duì)待完成情況?)
4、基于SMART原則的目標(biāo)設(shè)定
5、制定挑戰(zhàn)性目標(biāo)的關(guān)鍵:計(jì)劃=目標(biāo)+方法
6、做好工作計(jì)劃的五大原則
工具:要事第一
工具:ABC法則與20 /80原則
7、工作交付的技巧
8、追蹤與控制
【課程總結(jié)】--如何復(fù)制成功?
總結(jié)與自評(píng):提升管理者在組織機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整中建立正確的心態(tài)
鐵三角練習(xí):找到另外2個(gè)伙伴相互監(jiān)督后續(xù)的管理實(shí)踐輸出與能力提升計(jì)劃
戰(zhàn)略調(diào)整下的領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/260332.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳致諺
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)與有效實(shí)施 于濱
- 《演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 雨晨
- 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》——杭州講 俞萍
- 《游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力》 徐莉
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操—手把手教你表 謝迪
- 情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 賈春濤
- 《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績(jī)效 俞萍
- 五維變革領(lǐng)導(dǎo)力 劉成熙
- 《溝通之道 藝術(shù)之韻 成就 雨晨
- 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——河北講師 郭一諾
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操—六種提問(wèn)帶領(lǐng) 謝迪
- 共贏領(lǐng)導(dǎo)力五種技能提升 郜鎮(zhèn)坤