課程描述INTRODUCTION
戰(zhàn)略人才管理
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略人才管理
課程目的
圍繞“戰(zhàn)略規(guī)劃,組織提效,人才賦能,文化建設(shè)”等核心詞,*首創(chuàng)基于企業(yè)長期成長的戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃之“3步4看”OTMC模型,闡述如何運(yùn)用價(jià)值賦能理念建立能支持業(yè)務(wù)長期發(fā)展的人力資源規(guī)劃和人才策略,真正實(shí)現(xiàn)人才管理轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新和效能升級。
適合對象
人力資源部長、總監(jiān)、經(jīng)理等中高級HR從業(yè)者或者對戰(zhàn)略人才管理感興趣的中高層管理者
課程大綱
模塊1 理念意識篇:迭代趨勢 – 企業(yè)人力資源管理之創(chuàng)變升級和價(jià)值呈現(xiàn)
轉(zhuǎn)型時(shí)代下企業(yè)人才管理之現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)
關(guān)于現(xiàn)代和未來企業(yè)人才管理的基本假設(shè)和前提
數(shù)字化人力資源創(chuàng)新:從人力資源管理6個(gè)分支全面升級到人力資本賦能8大模塊
不忘初心,牢記使命:重新定義人力資源高級管理者的價(jià)值與使命
實(shí)戰(zhàn)分享:全方位體現(xiàn)價(jià)值 - HR如何賦能CEO、部門老總和關(guān)鍵員工
模塊2 系統(tǒng)格局篇:頂層設(shè)計(jì) - 戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃體系和人才賦能長效機(jī)制
不同發(fā)展階段下企業(yè)運(yùn)營和戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃之重點(diǎn)和要點(diǎn)
頂層設(shè)計(jì):基于企業(yè)成長的戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃之“3步4看”和OTMC模型
底層邏輯:戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃之OTCM“四輪驅(qū)動(dòng)”模型(組織效能、人才賦能、文化落地、激勵(lì)機(jī)制)
系統(tǒng)提升:宏觀視角 - 戰(zhàn)略人力資源管理的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”
案例分析:從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源策略 - 某知名企業(yè)人力資源規(guī)劃落地方案實(shí)戰(zhàn)
模塊3 實(shí)戰(zhàn)實(shí)操篇:底層邏輯-組織能效、文化落地、人才管理、激勵(lì)賦能
1、組織能力建設(shè)和組織績效提升
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代組織架構(gòu)的迭代演變
基于業(yè)務(wù)模式的組織變陣和組織重組
組織能力打造和人效剖析:敏捷前臺(tái)、強(qiáng)大中臺(tái)、給力后臺(tái)
組織中關(guān)鍵崗位評估界定、人員評估和梯隊(duì)建設(shè)
組織擴(kuò)張之并購整合:并購前盡職調(diào)查,并購中HR體系整合,并購后文化融合
組織效率和溝通:管理層級和管理幅度,組織高效溝通方式和創(chuàng)新
組織氛圍和士氣:蓋洛普Q12 方法論,員工敬業(yè)度調(diào)查和跟進(jìn)之全流程管理
激活組織:基于價(jià)值鏈和人性的企業(yè)管理體系
2、 企業(yè)文化和價(jià)值觀體系構(gòu)筑與落地
重新定義和審視企業(yè)文化:界定、構(gòu)成、外延、內(nèi)涵和意義
框架思路:基于員工凝聚力的企業(yè)文化構(gòu)建范式-“四化建設(shè)”
解決方案:“虛文實(shí)做”- 企業(yè)文化貫徹落地之三載體和三嵌入方法論
創(chuàng)新案例:標(biāo)桿500強(qiáng)企業(yè)文化頂層設(shè)計(jì)和落地執(zhí)行系統(tǒng)-基于行為錨定的價(jià)值觀體系
最前沿:某頭部跨國企業(yè)多元化DEI企業(yè)文化體系之構(gòu)建
3、 人才管理、干部培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)賦能
1)“從員工關(guān)系到員工體驗(yàn)”-員工體驗(yàn)感提升和提前預(yù)判性保留
-“引才之品牌”(“吸金大法”):EVP雇主品牌建設(shè)之四部曲
-HR高管如何幫助老板有效招聘面試和評估高管和大咖級人才
案例:某*500強(qiáng)“員工體驗(yàn)”模型和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
-“留才之良方”(激勵(lì)和留用):POWER 模型-預(yù)見性人才流失風(fēng)險(xiǎn)管理和提前保留
2)支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵人才識別和干部加速培養(yǎng)
-“識才之慧眼”(績效與潛能):高潛質(zhì)人才界定、識別、評估之方法思路
-“育才之策略”(發(fā)展多渠道):實(shí)戰(zhàn)標(biāo)桿-某*500強(qiáng)全方位干部培養(yǎng)之長效機(jī)制
-“發(fā)才之韜略”(跟蹤和提高):基于員工特性的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃IDP之制定和實(shí)施
小組練習(xí)和畫像:新生代“后浪”員工90/95后特點(diǎn)和管理激勵(lì)方略
3)基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地之績效管理和員工激勵(lì)機(jī)制
-基于價(jià)值產(chǎn)出和行為過程之績效管理理念-兩手都要抓,兩手都要硬
-戰(zhàn)略性績效管理和團(tuán)隊(duì)賦能:上承戰(zhàn)略落地,下接團(tuán)隊(duì)管理,橫向部門拉通
-年終績效考核實(shí)操模版:營銷總監(jiān)、研發(fā)工程師、運(yùn)營經(jīng)理、采購經(jīng)理等
-“評才之區(qū)分”(差異化評估):標(biāo)桿500強(qiáng)公司“九宮格”案例分享和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
-“激才之秘籍”(輔導(dǎo)和激勵(lì)):案例 - OBIA模型應(yīng)用于績效輔導(dǎo)與面談改進(jìn)
-團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的黃金三原則以及應(yīng)用
討論與案例:得人得心 - 如何實(shí)施走心高效的非金錢非物質(zhì)激勵(lì)之百寶箱
麥森老師
在職頭部500強(qiáng)企業(yè)高管
資深領(lǐng)導(dǎo)力/人力資源實(shí)戰(zhàn)專家
清華/交大/浙大/廈大特聘教授
管理學(xué)碩士/高級經(jīng)濟(jì)師
職業(yè)背景:
麥老師是在職某頭部跨國公司(全球500強(qiáng)前50)人力資源總經(jīng)理,從事領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、組織能力和人才梯隊(duì)發(fā)展及并購整合等戰(zhàn)略管理工作。麥老師擁有近20年在知名外企、國企、民企等擔(dān)任企業(yè)高管從業(yè)經(jīng)驗(yàn), 并有海外工作經(jīng)歷。他深諳領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)管理前沿趨勢,對企業(yè)文化、組織變革和人力資本管理有獨(dú)到的見地和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。麥老師講授賦能領(lǐng)導(dǎo)力和各類人力資源管理課程, 多次應(yīng)邀參加國內(nèi)外高級論壇做主旨演講,也是清華、交大、浙大、廈大、哈工大、天大、南開、上財(cái)、同濟(jì)、武大、華科、中南、湖大、中大等高校實(shí)踐教授。麥老師在《南開管理評論》《管理研究》《經(jīng)濟(jì)觀察》《人力資源》等*刊物上發(fā)表多篇論文。
戰(zhàn)略人才管理
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/260884.html
已開課時(shí)間Have start time
- 麥森
人才管理內(nèi)訓(xùn)
- 高管卓越組織力組織管理戰(zhàn)略 劉成熙
- 《全面驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新型人才活 文熠
- 戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)體系構(gòu)建 趙煒
- 《出海戰(zhàn)略下的國際化人才隊(duì) 文熠
- 《增速提效-戰(zhàn)略型人才盤點(diǎn) 伍純
- 成功企業(yè)用人之道 吳洪剛
- 《增速提效-洞穿人才盤點(diǎn)及 伍純
- 《人才管理系列-激勵(lì)與保留 伍純
- 《基于人效提升的組織三定實(shí) 文熠
- 《中小企業(yè)敏捷人才盤點(diǎn)實(shí)踐 肖小峰
- 《集團(tuán)化組織崗位價(jià)值評估實(shí) 文熠
- 戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展 劉成熙