課程描述INTRODUCTION
基于問題分析解決
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理
培訓(xùn)講師：孫婧婧
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基于問題分析解決
【課程背景】：
管理者的困惑：
團隊成員主動性差、責(zé)任心不強、創(chuàng)造力不足、團隊合力總是1+1<2……
會議組織者的困惑：
各抒己見，難達成共識；氣氛沉悶、缺乏創(chuàng)意；會議決策難做出，會議決策難落實……
培訓(xùn)師的困擾：
學(xué)員被動聽效果差；所授知識不能快速轉(zhuǎn)化；經(jīng)驗智慧不能復(fù)制，使培訓(xùn)變?yōu)檠莩?hellip;…
“如何讓多種觀點與才能的成員貢獻出最好的想法，并且共同激蕩出創(chuàng)新的做法？”
“如何凝聚團隊產(chǎn)生共識，為同一個目標而努力？”
無疑，團隊引導(dǎo)技術(shù)（Facilitation）能給出這些問題一個最好的答案。團隊引導(dǎo)技術(shù)不僅能幫助管理者在各類會議中激發(fā)團隊智慧，明確共同目標，快速達成共識，有效保證組織戰(zhàn)略的執(zhí)行與行動學(xué)習(xí)項目的成功！同時，它也是21世紀管理者與企業(yè)培訓(xùn)者的必備技能！
【工作坊七項收益】：
1、一個模型：學(xué)習(xí)和掌握引導(dǎo)技術(shù)QDCPI模型與步驟；
2、一次團隊引導(dǎo)活動：能夠掌握團隊引導(dǎo)技術(shù)，至少設(shè)計一次團隊引導(dǎo)活動；
3、四個步驟：掌握設(shè)計團隊引導(dǎo)活動的四個核心步驟；
4、五大關(guān)鍵要素：掌握（空間、流程、產(chǎn)出、時間與風(fēng)格）團隊引導(dǎo)五大關(guān)鍵要素；
5、五大關(guān)鍵技能：通過實戰(zhàn)模擬，掌握引導(dǎo)師五大關(guān)鍵技能；
6、6種常用工具：了解團隊模型，掌握四種常用的發(fā)散與收斂工具與六種典型引導(dǎo)工具；
7、多種輔助工具：能夠有效使用團隊引導(dǎo)的視覺化輔助工具，如簡報架、集體思考墻等。
【課程大綱】
第一部分：課程概述
一、課程內(nèi)容
－引導(dǎo)式培訓(xùn)
－體驗式教學(xué)
－參與式互動
－感悟式學(xué)習(xí)
二、思維的瓶頸測試
三、實際工作問題研討并確定
第二部分：團隊創(chuàng)新——QDCPI*設(shè)計模型及實操工具使用
一、QUESTIONING創(chuàng)新性定義問題
1、架構(gòu)問題
－變焦陳述
－咬文嚼字
二、DIVERGENCE思維發(fā)散
－正反合
－關(guān)鍵面談
－隱形忍者
－群口相聲
－外交大使
－漫游掛圖
－人物劇本
－關(guān)鍵大人物
－創(chuàng)意百寶箱
－輪盤大玩家
三、CONVERGENCE思維收斂分析工具
－分投法與點投法
－2維矩陣
－同類整理
四、PRESENT思維呈現(xiàn)解決方案
－視覺呈現(xiàn)（速寫達人 雜志封面 全景目錄 故事插畫師 涂鴉海報）
－手工作坊
第三部分：工作坊操作
一、工作坊操作5大關(guān)鍵因素
1、流程
2、時間
3、空間
4、輔助工具
5、目標結(jié)果
二、引導(dǎo)師角色定位
1、設(shè)計師
2、導(dǎo)游
3、機場
三、團隊創(chuàng)新核心關(guān)鍵因素總結(jié)
課程回顧
基于問題分析解決
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/262550.html
已開課時間Have start time
- 孫婧婧