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優(yōu)秀管理者能力培訓(xùn)

    【課程背景】
    企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測(cè)。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對(duì)應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營(yíng)組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個(gè)走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。系統(tǒng)化與實(shí)戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管理者的魅力所在！
    采取小組式研討法是MTP培訓(xùn)的*特色之一，各類(lèi)典型案例清晰易懂，直插問(wèn)題核心！實(shí)踐證明，通過(guò)參加者的管理經(jīng)驗(yàn)和想法的交流，對(duì)研討主題中蘊(yùn)藏的尊重人性基本原則取得共同認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)對(duì)所有管理問(wèn)題，均應(yīng)抱有“從預(yù)防角度出發(fā)”的問(wèn)題意識(shí)，去發(fā)現(xiàn)并著手解決問(wèn)題。管理手法實(shí)戰(zhàn)操作性強(qiáng)，使管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)去自覺(jué)采取行動(dòng)，是MTP培訓(xùn)的*成果。根據(jù)中國(guó)企業(yè)特質(zhì)及多年來(lái)在企業(yè)的務(wù)實(shí)操作，并擷取*的管理理論精華專(zhuān)門(mén)為中國(guó)管理人員開(kāi)發(fā)的課程，作為品牌課程，它以很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性特點(diǎn)，得到數(shù)萬(wàn)位職業(yè)經(jīng)理人的高度認(rèn)同。

    【課程收益】
    了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的，看到自己的差距
    在心理上，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過(guò)渡
    提升上下級(jí)和各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)溝通能力
    學(xué)會(huì)組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，合理利用本部門(mén)的人力資源，優(yōu)化配置
    提高目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制等管理能力，從而提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
    提高培育員工的能力，讓團(tuán)隊(duì)人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源
    提升激勵(lì)員工的能力，讓員工和管理者一起動(dòng)起來(lái)，打造自動(dòng)自發(fā)的團(tuán)隊(duì)
    提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，擁有權(quán)力之外的影響力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)，支持公司實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)

    【課程特色】建構(gòu)主義教學(xué)+理論精華講授+視頻精選片段+案例分析+情景模擬+小組討論+管理游戲+工具演練，強(qiáng)化遷移互動(dòng)演練，突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性。

    【課程對(duì)象】部門(mén)經(jīng)理、主管、儲(chǔ)備經(jīng)理、儲(chǔ)備主管等管理人員

    【課程大綱】
    模塊一、管理者如何進(jìn)行角色認(rèn)知？
    1.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色
    2.工作、職業(yè)和事業(yè)
    3.管理者的觀念轉(zhuǎn)換
    一、優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型
    1.職業(yè)化的中層核心素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)
    2.清晰定位中層的價(jià)值與定位
    二、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變
    1.職業(yè)化管理者的核心管理能力
    2.從專(zhuān)業(yè)技術(shù)者走向管理者的轉(zhuǎn)型策略
    3.管理的本質(zhì)——商業(yè)常識(shí)、組織常識(shí)和人性常識(shí)

    模塊二：管理者如何進(jìn)行人員管理？
    一、培育下屬------學(xué)會(huì)培養(yǎng)下屬技能，做到不僅自己干得好，下屬也會(huì)干得好
    1. 培養(yǎng)下屬是管理者的責(zé)任
    1）管理者與下屬達(dá)成共識(shí)的培育時(shí)機(jī)
    2）培育流程的十一個(gè)步驟
    3）培育下屬的機(jī)會(huì)和方法匯總
    2. 日常的指導(dǎo)（OJT）
    1）崗位指導(dǎo)五步驟
    2）實(shí)施OJT的四個(gè)著眼點(diǎn)
    4. 自我啟發(fā)（SD）
    1）下屬想自我成長(zhǎng)的八個(gè)時(shí)機(jī)
    2）創(chuàng)造啟發(fā)下屬自我成長(zhǎng)的環(huán)境
    二、有效溝通------掌握溝通的智慧和技巧，讓團(tuán)隊(duì)減少內(nèi)耗，協(xié)同一致完成目標(biāo)
    1. 影響溝通的三個(gè)要素
    2. 有效溝通必須掌握的十個(gè)技巧
    3. 與上級(jí)及下屬溝通的五個(gè)要領(lǐng)
    4. 跨部門(mén)溝通的障礙分析及解決策略
    案例討論：企業(yè)中常見(jiàn)的主管與下屬?zèng)_突問(wèn)題的解決
    三、激勵(lì)下屬------教你學(xué)會(huì)讓員工從“要我干”到“我要干”
    1. 激勵(lì)的原理：刺激—需求—行動(dòng)
    2. 激勵(lì)中的常見(jiàn)誤區(qū)
    3. 工作中激勵(lì)的十二種方式
    案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù)

    模塊三：管理者如何進(jìn)行工作中的管理？
    一、目標(biāo)計(jì)劃------以終為始的高效習(xí)慣，制定正確行動(dòng)計(jì)劃
    1.學(xué)會(huì)聚焦目標(biāo)
    1）目標(biāo)管理的幾個(gè)誤解
    2）目標(biāo)管理SMART原則
    3）制定目標(biāo)的步驟
    2. 對(duì)計(jì)劃的理解
    1）何謂計(jì)劃
    2）PDCA管理循環(huán)
    3. 計(jì)劃的擬定方法
    1）制定計(jì)劃的六步驟
    2）計(jì)劃落實(shí)的5W2H方法
    二、執(zhí)行有力------學(xué)會(huì)如何讓下屬遵守規(guī)則、說(shuō)到做到
    一、高效執(zhí)行的目的及定義
    二、響應(yīng)任務(wù)
    1、澄清目標(biāo)：確保目標(biāo)統(tǒng)一
    2、制定計(jì)劃：確保目標(biāo)達(dá)成
    3、實(shí)施計(jì)劃：控制、調(diào)整
    三、工作匯報(bào)
    總結(jié)：結(jié)果呈現(xiàn)、行動(dòng)措施、改進(jìn)建議
    反饋：?jiǎn)栴}反饋、進(jìn)度反饋、總結(jié)反饋
    案例分析：2個(gè)本科生同學(xué)10年后的差距
    2. 向榜樣學(xué)習(xí)：500強(qiáng)企業(yè)為何具有高執(zhí)行力
    3. 高執(zhí)行力習(xí)慣的養(yǎng)成
    三、時(shí)間管理------學(xué)會(huì)逐級(jí)授權(quán)，還事于民，站高一線(xiàn)
    1. 時(shí)間管理概述
    1）時(shí)間概述
    2）時(shí)間的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
    3）時(shí)間的本質(zhì)特性
    4）時(shí)間管理的自我測(cè)試
    5）典型的時(shí)間管理誤區(qū)
    2. 四象限時(shí)間管理法則
    1）四象限時(shí)間管理法則；
    2）確定輕重緩急和重點(diǎn)工作
    3）任務(wù)取舍的ABC時(shí)間管理分析法
    4）刪掉或擱置不必要做的事情
    5）成功人士的時(shí)間安排
    6）避免幾種錯(cuò)誤的時(shí)間管理傾向
    案例分析與討論
    3.人時(shí)間工作計(jì)劃的制定
    1.任務(wù)分解與行動(dòng)計(jì)劃的制定
    2.月計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
    3.周計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
    4.日計(jì)劃的制定方法與步驟、范例及練習(xí)
    5.制定個(gè)人工作日歷及任務(wù)檢查表
    6.時(shí)間并行法
    案例分析：從馬經(jīng)理的1天看時(shí)間四象限

    模塊四：管理者如何擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力？
    1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
    2. 領(lǐng)導(dǎo)力的四種類(lèi)型與六項(xiàng)查核表（工具）
    3. 切實(shí)有效的管理實(shí)踐——七項(xiàng)管理能力（案例解析與研討）
    4. 提升領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)計(jì)劃

優(yōu)秀管理者能力培訓(xùn)