課程描述INTRODUCTION
課程內(nèi)容開發(fā)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：顧宇
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程內(nèi)容開發(fā)培訓(xùn)
輔導(dǎo)背景：
1、以標準為中心
2、以結(jié)果為導(dǎo)向
3、以靈活為素養(yǎng)
輔導(dǎo)收益：
1、提升參賽春蕾杯的價值感；
2、分析自己課程的致勝要素；
3、劃出課程設(shè)計中的心電圖；
4、生成別具一格演示的風格；
5、回歸本源以改善經(jīng)營業(yè)績。
輔導(dǎo)內(nèi)容：
第一模塊 第六屆春蕾杯培訓(xùn)比武大賽的意義
1、企業(yè)培訓(xùn)的意義和定義
1）什么是培訓(xùn)？
2）開展培訓(xùn)的目的
3）參加大賽的價值
2、比賽類課程的評審標準
1）課程主題的來源
2）比賽課程的分類
3）業(yè)務(wù)導(dǎo)向的特點
4）課程質(zhì)量的體現(xiàn)
3、關(guān)于課程開發(fā)模型在課程中的運用
1）傳統(tǒng)課程開發(fā)A*E模型
2）現(xiàn)代課程開發(fā)循環(huán)圈周期
第二模塊 課程分析
1、選題分析
1）選題前提
2）標題命名的要求——主標題（產(chǎn)品名）
3）標題命名的要求——副標題（商品名）
2、背景分析
1）組織方的需求
2）實際工作中對應(yīng)的問題
3）哪些因素可以通過比賽得到提升
4）培訓(xùn)大賽可以實現(xiàn)什么個人的價值
3、學員分析
1）培訓(xùn)誰
2）現(xiàn)狀如何
3）期望提升的狀態(tài)
4）面對任務(wù)的困惑和挑戰(zhàn)
5）希望學習的內(nèi)容
6）企業(yè)內(nèi)部常見學員對象的特點
4、目標分析
1）課程中需要包含哪些關(guān)鍵知識點
2）如何評估學習的有效性
3）學員事先要有哪些起始技能或準備
4）學習結(jié)束后如何強化轉(zhuǎn)變成為業(yè)績
第三模塊 內(nèi)容開發(fā)
1、形成課程結(jié)構(gòu)模塊化
1）成人學習的四大特點
2）常見的課程結(jié)構(gòu)
3）行為冰山模型
4）有效培訓(xùn)的四個關(guān)鍵
5）課程設(shè)計的常用結(jié)構(gòu)
2、完成課程一二三級大綱
1）整理內(nèi)容、分類歸納
2）縱深思考、演繹延伸
3）優(yōu)化結(jié)構(gòu)順序、形成課程腦圖
3、完成課程素材的采集清單
1）課程內(nèi)容素材
2）課題內(nèi)容焠取
第四模塊 教學設(shè)計
1、一個課程的完整教學流程
1）激發(fā)動機
2）建立信任
3）引入課題
4）講解陳述
5）展示示范
6）練習演練
7）總結(jié)輔導(dǎo)
8）要點回顧
9）目標檢核
10）行為促進
2、生成課程教學策略心電圖
1）思考：我們?nèi)绾巫寣W員更多的主動學習？
2）學習導(dǎo)入
3）學習組織
4）學習遷移
3、設(shè)計教學活動
1）教學設(shè)計心電圖
2）合理掌握學習的刺激度
第五模塊 課程評審
1、通過課程評估來持續(xù)優(yōu)化課程
2、關(guān)鍵：教學效果與教學目標的一致性
課程內(nèi)容開發(fā)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/262742.html
已開課時間Have start time
- 顧宇