課程描述INTRODUCTION
提升領(lǐng)導(dǎo)力方法
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升領(lǐng)導(dǎo)力方法
課程背景:
管理力與領(lǐng)導(dǎo)力究竟有什么差別?
作為管理者,為什么會缺乏領(lǐng)導(dǎo)力?
作為領(lǐng)導(dǎo),究竟該具備什么樣的素質(zhì)特征,又該具備哪些競爭能力?
作為領(lǐng)導(dǎo),該如何定位自己的角色與職責?
你熟悉自己的領(lǐng)導(dǎo)風格嗎?領(lǐng)導(dǎo)該如何修為自己呢?
為什么苦口婆心,員工還是不能團結(jié)在你的周圍呢?
怎么樣才能在最短的時間迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?
……………
如果你正在為這些問題苦惱,就應(yīng)該來學習本課程,2天時間,讓你的領(lǐng)導(dǎo)力成倍增長,
立竿見影!
領(lǐng)導(dǎo)力就是指企業(yè)管理者在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件,以最小的成本辦
成所需的事情。領(lǐng)導(dǎo)力是以心理學為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實踐、以組織實驗為依托,塑
造管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力。
本課程旨在幫助企業(yè)中高層管理者重新審視管理者的誤區(qū),突破管理瓶頸,改善管理氛
圍,培養(yǎng)管理工作中讓別人服從、甘心情愿追隨、說“是”
的能力,讓否定、拒絕、抵抗、放棄變成認同、接納、支持、執(zhí)行。
干部的領(lǐng)導(dǎo)力重在個人認知與素質(zhì)的提升、個人魅力的提升、領(lǐng)導(dǎo)方法的提升、個人修
養(yǎng)的提升、核心競爭力的提升。
課程收益:
1.正確的理解領(lǐng)導(dǎo)干部的角色定位與管理責任。
2.意識并提高個人的道德修養(yǎng)、綜合能力提升。
3.認識領(lǐng)導(dǎo)的自我特質(zhì)和風格,找到問題與硬傷加以改進和修補
4.區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理的差別,掌握領(lǐng)導(dǎo)力源泉之六個核心競爭力的提升技巧。
5.幫助管理者從過往經(jīng)歷中找到自己領(lǐng)導(dǎo)力的真北。
6.贈送本課程授課版PPT以及落地實操工具包一套。
課程對象:企業(yè)中(高)層管理干部。
課程風格:
1.講演結(jié)合、風趣幽默
2.案例豐富、全程互動
課程大綱
第一講:角色認知與素質(zhì)
一、領(lǐng)導(dǎo)者的正確定位
案例:《從某公司副總被炒魷魚看干部的正確定位》
1.領(lǐng)導(dǎo)者的三層定位
2.領(lǐng)導(dǎo)者四個角色
3.領(lǐng)導(dǎo)者的五項管理
4.工作重點區(qū)別
四、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)特征
案例:《老好人常青為什么總被投訴?》
1.新領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)轉(zhuǎn)變
2.新領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)評分標準
五、領(lǐng)導(dǎo)干部的能力要求
1.一大根本能力
2.兩大黃金能力
3.三大樞紐能力
4.四大鉆石能力
5.九大鉆石能力
第二講:領(lǐng)導(dǎo)力綜合概述
一、領(lǐng)導(dǎo)的概念
二、領(lǐng)導(dǎo)與管理
1.清醒中的困惑
2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的背景
3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
思考:你是在管理下屬還是領(lǐng)導(dǎo)下屬?
4.領(lǐng)導(dǎo)VS管理工作側(cè)重點
視頻:《人為什么要被管理(黑洞)》
5.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
思考:你是領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者?
三、領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)涵
1.領(lǐng)導(dǎo)者的定義
2.領(lǐng)導(dǎo)者的重要性
3.領(lǐng)導(dǎo)者的層級
四、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1.領(lǐng)導(dǎo)力的定義
2.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)與力
3.領(lǐng)導(dǎo)力的組成
4.領(lǐng)導(dǎo)力的錯誤觀念
5.大家對領(lǐng)導(dǎo)的期盼
6.大家對領(lǐng)導(dǎo)力的理解
第三講:領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與風格
一、領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
工具:PDP性格測試與解釋
1.老虎型領(lǐng)導(dǎo)要學會授權(quán)
2.貓頭鷹領(lǐng)導(dǎo)要學會搞好團隊關(guān)系
二、領(lǐng)導(dǎo)的風格
工具:DISC風格測試與解釋
1.查看你的硬傷與糾偏
2.團隊構(gòu)建的重要啟示
第四講:*訓練
一、演說力
1.公眾演說及訓練方法
2.內(nèi)部演說及訓練方法
二、說服力
1.八類心態(tài)的說服
2.說服的工具與方法
三、故事力
1.*
2.講故事的方法
四、思辨力
1.看透事物的本質(zhì)
2.引領(lǐng)新的思維
五、創(chuàng)新力
1.經(jīng)濟新常態(tài)
2.適應(yīng)并引領(lǐng)新常態(tài)
3.創(chuàng)新思想的歷久彌新與新舊差異
4.互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新環(huán)境的變化
5.創(chuàng)新是件痛并快樂著的事情
六、八維執(zhí)行力
1.做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官,防低頭拉車,為業(yè)績而戰(zhàn)
2.做好部門的指揮官,防大俠文化,讓下屬完成目標
3.做好業(yè)務(wù)的檢查官,防只重結(jié)果不重過程,70%做檢查
4.做好管理的創(chuàng)新者,克服被動工作的心態(tài)
5.做好團隊的教練官,防放羊思想,培養(yǎng)優(yōu)秀下屬
6.做好部門的協(xié)作者,克服本位主義
7.做好制度的執(zhí)法官,防老好人,維護公平與正義
8.做好文化的傳承官,防只抓業(yè)務(wù)不做文化,強化執(zhí)行
第五講:情境領(lǐng)導(dǎo)力匹配
案例:《電腦工程師升職后的悲催之路》
一、領(lǐng)導(dǎo)的職責
二、診斷下屬的準備度
三、領(lǐng)導(dǎo)/管理法則
四、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
測試:你的管理準備度與匹配度?
第六講:行為領(lǐng)導(dǎo)力辨識
一、以身作則
1.明確理念
2.為他人樹立榜樣
二、共啟愿景
1.描繪愿景
2.感召他人
三、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1.獵尋機會
2.試驗與冒險
四、使眾人行
1.促進團結(jié)合作
2.讓他人發(fā)展壯大
五、激勵他人
1.認可他人的貢獻
2.慶祝勝利
第七講:領(lǐng)導(dǎo)力的真北修位
一、真北領(lǐng)導(dǎo)
1.主要觀點
2.全球125位*領(lǐng)袖的真情告白
3.領(lǐng)導(dǎo)法則與領(lǐng)導(dǎo)五步
4.回顧與檢視
5.如何找到北
6.如何通向北
二、格局決定結(jié)局
1.德、識、才、學
2.四層格局
案例:《中之豪的格局》、《ASD的胸懷》
提升領(lǐng)導(dǎo)力方法
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已開課時間Have start time
- 王若文
預(yù)約1小時微咨詢式培訓
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓
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