《管理者角色轉(zhuǎn)變與卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
講師：喻國(guó)慶 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
管理者角色轉(zhuǎn)變
· 營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：喻國(guó)慶
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者角色轉(zhuǎn)變
培訓(xùn)學(xué)員：營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、管理干部
教學(xué)大綱：
第一部分：銷(xiāo)售主管的角色轉(zhuǎn)變
一、管理的者的角色定位
管理者的真實(shí)含義
培養(yǎng)人才的重要性
帶團(tuán)隊(duì)常用的方法
認(rèn)知管理角色，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
角色轉(zhuǎn)變的方法
如何正確處理哥們、同事、老板的關(guān)系？
個(gè)人管理的意義
自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
自律與自我約束
自我激勵(lì)
二、管理者的綜合素養(yǎng)
1、業(yè)務(wù)高手到組織能手
2、自我領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)之一：領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)建設(shè)
3、自我領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)之二：領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維
4、內(nèi)圣外王是領(lǐng)導(dǎo)力修煉的重要路徑
5、管理者做事的：輕重緩急
6、如何爭(zhēng)取和利用資源
7、管理者手中核心的三張牌
8、常用的管理輔助工具
－決策樹(shù)
－管理九方格
－破窗效應(yīng)
－鰱魚(yú)效應(yīng)
－人效比與投入產(chǎn)出
－KPI考核
三、 管理上級(jí)的方法與溝通技巧
1、向上管理-培養(yǎng)信任與坦誠(chéng)
2、情商與人際關(guān)系
3、工具：情商測(cè)試
4、情商高的體現(xiàn)
5、帶頭表示積極支持
6、積極傾聽(tīng)搞清真實(shí)意圖
7、明確工作目標(biāo)
8、及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)度
9、提出合理化建議
10、上級(jí)的不足及時(shí)補(bǔ)位
11、發(fā)現(xiàn)上級(jí)問(wèn)題私下及時(shí)提醒
12、站在上級(jí)的角度看問(wèn)題
13、進(jìn)不居功 退不避禍
第二部分：管理和領(lǐng)導(dǎo)的七大區(qū)別
1、管理解決技術(shù)性難題，領(lǐng)導(dǎo)解決挑戰(zhàn)性難題
2、管理強(qiáng)調(diào)方法，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)方向
3、管理焦點(diǎn)偏向于事，領(lǐng)導(dǎo)焦點(diǎn)偏向于人
4、管理激勵(lì)多是經(jīng)濟(jì)刺激，領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)多非經(jīng)濟(jì)手段
5、管理強(qiáng)調(diào)控制和監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)釋放和信任
6、管理讓員工順從標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)員工變革創(chuàng)新
7、管理本質(zhì)上是職級(jí)關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)上是追隨關(guān)系
8、領(lǐng)導(dǎo)力是吸引追隨者主動(dòng)追隨的能力
第三部分：基于價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)力
1、戰(zhàn)略方向一體化
2、樹(shù)立主流價(jià)值觀
3、大事大非決不讓步
4、價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力
5、如何”鑄魂”
6、管理中容易忽視的人性管理
7、思想溝通“不過(guò)夜原則”
8、案例一：阿里巴巴價(jià)值觀
第四部分：有效授權(quán)
1、管理中權(quán)的概念：用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)、收權(quán)
2、職務(wù)代理人制度
3、儲(chǔ)備干部制度
4、有效授權(quán)
－職責(zé)描述
－工作分派
－權(quán)力分解
－時(shí)效
5、哪些不可以授權(quán)
6、工具：*領(lǐng)導(dǎo)力模型
第五部分：如何激勵(lì)下屬
1、員工管理與激勵(lì)方式
2、八招提升員工滿(mǎn)意度
3、奶爸管理、師徒關(guān)系
4、管理學(xué)中的“情感強(qiáng)度”
5、激勵(lì)理論
－激勵(lì)方法之一：認(rèn)可的力量
－激勵(lì)方法之二：信任的力量
－激勵(lì)方法之三：夢(mèng)想的力量
－激勵(lì)方法之四：自信的力量
6、要讓員工關(guān)心公司愿景，領(lǐng)導(dǎo)者就要關(guān)心員工夢(mèng)想
7、為什么員工不思進(jìn)取?
8、案例：“支、幫、促”中成長(zhǎng)
9、工具：2017年諾貝爾得主查德.賽勒：稟賦效應(yīng)
10、工具：DISC性格測(cè)評(píng)
11、案例：阿里巴巴的“三板斧” 揪頭發(fā)/照鏡子/聞味道
管理者角色轉(zhuǎn)變
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/264658.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 喻國(guó)慶
[僅限會(huì)員]
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