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執(zhí)行能力提升課程

1. 課程目的
（a） 全面提升企業(yè)中高層管理人員戰(zhàn)略管理及執(zhí)行能力；
（b） 提高中高層管理人員對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)的掌控能力，增強(qiáng)各部門與公司整體戰(zhàn)略的協(xié)同性；
（c） 高效整合經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，提高高層與中層之間、部門之間的換位思考能力；
（d） 提高管理人員在競(jìng)爭(zhēng)壓力下的科學(xué)決策能力；
（e） 有效提高企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀求快速發(fā)展的能力。

2. 課程形式
實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬
2.1學(xué)員組成：
本課程的每個(gè)課程班由24-42名左右的學(xué)員組成，每6－7名學(xué)員組成一個(gè)總資產(chǎn)為1億元左右的公司，共形成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的公司。
2.2角色分工：
學(xué)員分別擔(dān)任公司總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、對(duì)外合作總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職位。
2.3課程教具：
本課程使用立體的專業(yè)教學(xué)模具，具有鮮明直觀的視覺特點(diǎn)，可以大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)， 在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)的目的，趣味性極強(qiáng)，使學(xué)員在積極的參與中切身感受經(jīng)營(yíng)管理的精髓。

3. 課程特色
a) 實(shí)戰(zhàn)性：全真模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的戰(zhàn)略制定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、部門溝通、客戶服務(wù)等環(huán)節(jié)，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。
b) 針對(duì)性：針對(duì)貴公司具體情況以及所處的行業(yè)狀況進(jìn)行課程調(diào)整，讓課程內(nèi)容與貴公司需求相吻合。
c) 參與性：學(xué)員是主角，所有學(xué)員都有一個(gè)具體的角色，全員參與。
d) 感悟性：學(xué)員在模擬中會(huì)遇到一系列的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題及學(xué)員處理問(wèn)題時(shí)的失誤之處，講師進(jìn)行理論分析和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在“驚醒”中學(xué)習(xí)，感悟性極強(qiáng)。
e) 趣味性：在快樂(lè)中學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)， 在體驗(yàn)中感悟， 在感悟中成長(zhǎng)，趣味性極強(qiáng)。

4.課程大綱、核心模塊與課程時(shí)間安排
主題 授課重點(diǎn)
戰(zhàn)略*框架
使用三環(huán)理論確定企業(yè)使命與愿景；
從戰(zhàn)略到執(zhí)行的金字塔模型
公司戰(zhàn)略與產(chǎn)、銷、人、發(fā)、財(cái)?shù)炔块T的有效協(xié)同  戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略分解
戰(zhàn)略支撐體系-PDCAM（計(jì)劃、執(zhí)行、考核、改進(jìn)、激勵(lì)）閉環(huán)管理
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建 科學(xué)設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作方法
戰(zhàn)略執(zhí)行中的高效溝通
管理特質(zhì)對(duì)組織行為的影響
DISC的四大特性
管理能力綜合提升 平衡計(jì)分卡在戰(zhàn)略管理中的運(yùn)用
高效執(zhí)行中的科學(xué)決策
基本財(cái)務(wù)技能的快速提升
中高層管理者的能力結(jié)構(gòu)體系

日 程  時(shí)間分配  課程環(huán)節(jié)  授課重點(diǎn)
第一天  上午 （9:00-12:00) 
實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬介紹；                                
組建模擬公司、確定企業(yè)核心文化；         
熟悉模擬競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；     
學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則；                            
模擬公司新產(chǎn)品研發(fā)； 
使用三環(huán)理論確定企業(yè)使命與愿景；
企業(yè)文化在企業(yè)內(nèi)部與外部不同的核心要素構(gòu)建；
從戰(zhàn)略到執(zhí)行的金字塔模型；
如何搭建高效的管理體系以支撐公司戰(zhàn)略；  
12:00~13:30 午餐午休 
下午   （13:30~16:30） 
第一期經(jīng)營(yíng)會(huì)議；              
資源配置；                   
市場(chǎng)開拓；                    
填寫財(cái)務(wù)報(bào)表；                 
學(xué)員分享；             
培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)分析； 
人格特質(zhì)對(duì)組織行為的影響；
DISC的四大特性；
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)立；
運(yùn)作方法的改善；
團(tuán)隊(duì)關(guān)系的深化；
第二天  上午  （9:00-12:00) 
第二期經(jīng)營(yíng)會(huì)議；              
資源配置；                    
市場(chǎng)開拓；                    
填寫財(cái)務(wù)報(bào)表；                 
學(xué)員分享；             
培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)分析； 
從公司戰(zhàn)略到部門目標(biāo)的解碼；
高效執(zhí)行的七把金鑰匙；
PDCAM（計(jì)劃、執(zhí)行、考核、改進(jìn)、激勵(lì)）閉環(huán)管理；
平衡計(jì)分卡在戰(zhàn)略實(shí)施中的運(yùn)用；
12:00~13:30 午餐午休 
下午   （13:30~17:00） 
第三期經(jīng)營(yíng)會(huì)議；              
資源配置；                    
市場(chǎng)開拓；                    
填寫財(cái)務(wù)報(bào)表；                 
學(xué)員分享；             
培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)分析。 
競(jìng)爭(zhēng)壓力下的理性決策；
快速掌握企業(yè)三大財(cái)務(wù)報(bào)表及關(guān)鍵指標(biāo)分析；
成功管理者必備的三大核心能力；
培育屬于管理者自己的管理思想；                        
如何做個(gè)省心省力的領(lǐng)導(dǎo)者？

執(zhí)行能力提升課程