課程描述INTRODUCTION
基于組織發(fā)展
· 人事總監(jiān)· 人事經理· 高層管理者· 中層領導
培訓講師：丁成舉
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基于組織發(fā)展
【課程背景】
企業(yè)人數(shù)多少往往體現(xiàn)出企業(yè)的人力資源管理狀態(tài)，同樣一件事情，使用人員更多說明不少人員能力消耗在內部之中，一個合理的人員崗位設計、在崗人員多少，從另一個側面解決了人浮于事，忙閑不均的問題，也因此定崗定編課題的研究與學習始終成為國內外所有企業(yè)的共性話題。
在實踐工作中，企業(yè)進行的定崗定編的設計往往不是一帆風順，多數(shù)企業(yè)定崗定編還是依靠拍腦瓜和經驗感覺獲得，缺乏理性方法的提練，缺乏科學的總結與歸納，崗位設置有時候因人設崗，人員編制隨需隨變化，環(huán)境的變化導致企業(yè)內部一團亂麻，外部可借鑒的資料往往少之又少，即便曾經有的信息也往往因為脫離實際而落實不下去。例如：有的企業(yè)對銷售人員的編制設計，向外部學習以行政區(qū)域劃分，實際上形成不同區(qū)域銷量不一,人員忙閑不均的現(xiàn)象，如果以有的按照銷售量劃分，又帶來有的好賣產品有人買,但是新產品雖然已經上市卻遲遲銷量進展緩慢的現(xiàn)象；還有的企業(yè)一線干活的人員忙的不可開交，后臺服務人員多的一天到晚沒事干的現(xiàn)象；再例如， 有的部門本身業(yè)務量隨環(huán)境變化巨大，而人員編制安排完全按照業(yè)務量*化編排，結果在業(yè)務不景氣的時候，加大了企業(yè)的管理壓力，這些問題與現(xiàn)象不一而足，這些問題的出現(xiàn)充分說明企業(yè)更需要結合自身發(fā)展需要，科學的進行管理，科學的進行崗位設置和人員編制的研究。
圍繞這個課題，丁成舉老師在長年的定崗定編課題研究與咨詢實踐中，總結出一系列定崗定編方法論和實操工具，以配合企業(yè)進行定崗定編設計，同時也開發(fā)出一套定崗定編培訓課程，以滿足日益增長的企業(yè)編制提升的需要。
【課程收益】
1、掌握定崗定編在企業(yè)管理中的真正意義
2、掌握定崗定編提高生產率的途徑和方法
3、掌握通過定崗定員建立和推行人工成本核算的方法
4、幫助企業(yè)客觀地貫徹按勞分配，科學地衡量勞動者貢獻大小
5、為企業(yè)科學合理地組織生產勞動、提高勞動效率提供依據(jù)?
【課程對象】公司經營層、各直線經理、人力資源總監(jiān)/經理/部長）、人力條線職能人員等
【課程大綱】
導入1：企業(yè)管理與崗位管理之間的關系
導入2：崗位與職位
導入3：崗位設置和績效的關系
一、認知崗位
1、什么是崗位與崗位設計
2、崗位設計的意義
3、崗位設計的驅動因素
4、崗位設計的原則
5、崗位設計與工作分析的關系
6、崗位序列分類
案例：某公司三定會員會案例解析
演練：成立本單位三定委員會
二、影響企業(yè)定崗定編的基本要素
1、企業(yè)戰(zhàn)略
（1）愿景、使命
（2）市場策略/目標客戶
（3）競爭戰(zhàn)略
（4）業(yè)務組合
2、業(yè)務流程
（1）技術流程
（2）價值鏈
（3）業(yè)務流程
3、組織架構
（1）職能設計
（2）管理幅度
（3）權力架構
（4）組織形式
4、信息系統(tǒng)
案例1：工具應用：冰山模型案例解析
案例2：某集團公司定崗定員規(guī)劃案例
演 練：本單位人崗匹配標準設計
三、企業(yè)定崗定編的實施步驟與方法、工具
1、崗位設計的主要步驟
1）組建定崗定編小組
2）選擇定崗定編方法
3）調研并設計方案
4）驗證與試點推廣
2、崗位設計的四種方法
1）織分析法
2）關鍵使命法
3）流程優(yōu)化法
4）標桿參照法
案例1：某公司定崗工具系統(tǒng)應用
案例2：A公司定崗實際應用案例解析
演 練：本公司適合的勞動定崗法方案設計
四、企業(yè)定編的方法與工具
1、定編的原則
2、定編的常用方法
1）勞動效率定編法
2）比例系數(shù)定編法
3）預算控制定編法
4）同業(yè)對標定編法
5）比例系數(shù)定編法
6）設備定編法
7）職責分析定編法
案 例1：某公司企業(yè)定編標準編寫文案
案 例2：A公司業(yè)務人員定編法實際應用
演 練：本公司適合的設備定編法方案設計
五、企業(yè)定崗定編案例實操
1、崗位體系診斷
（1）崗位異動的征兆
（2）崗位異動的表現(xiàn)
（3）崗位體系診斷的程序
（4）崗位體系診斷的方法
2、崗位定員的程序和方法
（1）崗位與定員的關系
（2）定崗定編的內容
（3）定崗定編的程序
（4）定崗定編的方法
案例1：崗位體系診斷實務操作案例
案例2：崗位調整實務操作案例
演 練：勞動定額與工時核定復盤
課程小結：
課后鞏固：填寫“531”行動計劃表
基于組織發(fā)展
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/267551.html
