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微課的設(shè)計(jì)與制作課程

課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，有制作微課需求的企業(yè)員工

課程收益：
◆ 讓學(xué)員了解微課的標(biāo)準(zhǔn)和類型。
◆ 讓學(xué)員學(xué)會使用經(jīng)驗(yàn)萃取工具，萃取出業(yè)務(wù)實(shí)踐中的某個知識/技能點(diǎn)。
◆ 讓學(xué)員掌握大課拆微的方法，正確選定微課主題。
◆ 讓學(xué)員掌握PPT結(jié)構(gòu)搭建方法和教學(xué)策略，編寫出吸引眼球的微課腳本。
◆ 讓學(xué)員利用PPT動畫功能與錄屏功能，制作出一個3分鐘以內(nèi)的簡單視頻。

課程特色：
1、場景化。提供鮮明的場景和案例，讓學(xué)員有沉浸式體驗(yàn)。
2、工具化。提供一整套萃取、設(shè)計(jì)、制作的工具，讓學(xué)員有章可循。
3、快捷化。順應(yīng)微課“微”、“簡”、“快”的特點(diǎn)，讓學(xué)員快出出成果。

課程大綱
第一章 微課是個啥？——微課的價(jià)值與類型
1、微課是大勢所趨
天時(shí)——職場環(huán)境：
服務(wù)績效提升、快速實(shí)施培訓(xùn)、快速調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、鼓勵民間高手參與
地利——學(xué)習(xí)技術(shù)：
工具簡單易用、社交媒體助推傳播、企業(yè)移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)提供基礎(chǔ)設(shè)置
人和——學(xué)習(xí)者：
移動優(yōu)先、視頻消費(fèi)增長、注意力變短、參與感
2、微課的定義
3、微課的標(biāo)準(zhǔn)
4、微課的類型
第二章 微課做點(diǎn)啥？——大課拆微與課題選定
1、選拆法
兩入口：學(xué)、用
三板斧：拆知識、拆技能、拆問題
2、列要素
單維度、多維度
3、定主題
三場景、四類型
第三章 內(nèi)容從哪來？——經(jīng)驗(yàn)萃取
1、一個案例告訴你如何萃取經(jīng)驗(yàn)
2、經(jīng)驗(yàn)萃取的工具
第四章 怎么組織結(jié)構(gòu)？——微課的結(jié)構(gòu)
1、不同類型微課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
－任務(wù)型微課
－問題型微課
－變化型微課
－技巧型微課
－產(chǎn)品型微課
－知識型微課
－工具型微課
2、搭起微課的框架
命名、開場、收尾
第五章 到底怎么操作？——動畫微課的入門制作技能
1、腳本草稿的生成
2、動畫微課需要用到的工具
Office2013版以上、“卡塔莎”、剪映、萬彩動畫大師、手機(jī)……
3、PPT的操作技巧
－制作的三原則
－邏輯可見-金字塔原理
－圖景優(yōu)先-KISS原則
－適度拆分
－一些常用的操作技能
4、PPT實(shí)操與輔導(dǎo)
第六章 怎么做才好玩？——優(yōu)質(zhì)微課的進(jìn)階技巧
1、“深入淺出的核心秘密”
2、巧用“比例圖”說人話
類比與對比
舉例幫你從“不懂”到“懂”再到“會”
圖示、數(shù)據(jù)圖表、實(shí)物圖、包裝圖
3、讓微課過目不忘的*C套路
－故事/現(xiàn)象/情境
－提問/測驗(yàn)/調(diào)查
－案例分析
－提問討論
－現(xiàn)場體驗(yàn)
－課堂練習(xí)
－課后作業(yè)
4、腳本的優(yōu)化與定稿
5、PPT的優(yōu)化與定稿
第七章 大功告成——動畫視頻的合成與導(dǎo)出
1、視頻配音
2、動畫視頻的“錄制”
3、剪輯軟件（以“卡塔莎”為例）的使用
4、微課的導(dǎo)出
5、視頻軟件實(shí)操與輔導(dǎo)

微課的設(shè)計(jì)與制作課程