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執(zhí)行力打造提升培訓(xùn)

【課程背景】
在企業(yè)管理中，執(zhí)行力薄弱是突出的現(xiàn)象之一，而執(zhí)行力直接關(guān)系著企業(yè)的整體績(jī)效。
如何提升執(zhí)行力，首先要對(duì)執(zhí)行力有正確的認(rèn)識(shí)，就“執(zhí)行”講“執(zhí)行”是企業(yè)的誤區(qū)。執(zhí)
行力不足是現(xiàn)象，是企業(yè)體現(xiàn)出的戰(zhàn)斗力不足，因而要尋其根源、剖其病因、給以藥方。

【授課方式】
本課程運(yùn)用理論講授、案例解讀、視頻分享、互動(dòng)討論、團(tuán)隊(duì)PK，工具運(yùn)用，游戲體驗(yàn)
等方式對(duì)高效執(zhí)行力的“愿力、能力、束力、合力”四大子系統(tǒng)進(jìn)行梳理。在講師對(duì)重點(diǎn)
理念的傳導(dǎo)和方法的解讀的基礎(chǔ)上，注重對(duì)學(xué)員的啟迪與體驗(yàn)。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀
況，從日常工作出發(fā)，注重可操作性與實(shí)效性。

【課程對(duì)象】
中高級(jí)管理人員及基層主管

【課程大綱】
第一模塊：走進(jìn)“執(zhí)行”
1、反思“執(zhí)行”—理論講授。
2、如何理解執(zhí)行力(干什么—職責(zé);怎么干—流程;干啥樣—標(biāo)準(zhǔn);能咋樣—結(jié)果。)
3、執(zhí)行力之重與之難
4、執(zhí)行力缺失的原因

第二模塊：執(zhí)行之愿力
1、案例分享—分組討論展示。
2、上下同欲者勝。
3、心生萬(wàn)物。

第三模塊：執(zhí)行之能力
1、視頻分享---小組討論，分組展示。
2、個(gè)人的執(zhí)行能力是如何煉成的。
3、企業(yè)中執(zhí)行到位的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么?

第四模塊：執(zhí)行之束力
1、游戲互動(dòng)---體驗(yàn)式執(zhí)行力啟發(fā)游戲。
2、用制度管人，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有戰(zhàn)斗力。
3、用流程辦事，科學(xué)規(guī)范的組織辦事流程是企業(yè)良好運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。

第五模塊：執(zhí)行之合力
1、互動(dòng)討論：如何激發(fā)出團(tuán)隊(duì)幾何式爆發(fā)的能量。
2、組織協(xié)作—不謀全局，不足謀一域。每個(gè)人的全局觀與個(gè)人的具體職責(zé)的結(jié)合。
3、人員配置是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的鑰匙
改善溝通是有力執(zhí)行的關(guān)鍵
相互配合是高效執(zhí)行的根本
同步協(xié)調(diào)是高效執(zhí)行的保障
凝聚力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的源泉
如何避免團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的短板
如何看待團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題與沖突

第六模塊：執(zhí)行之問(wèn)
為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?
為什么無(wú)懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果?
為什么經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果?
為什么小心翼翼費(fèi)盡心思卻被對(duì)手搶占先機(jī)?
為什么同樣的計(jì)劃，同樣的策略，業(yè)績(jī)卻相差十萬(wàn)八千里?
一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案!但是，這些“為什么”的背后都隱含著一個(gè)重
要的現(xiàn)實(shí)，那就是——執(zhí)行不力!

執(zhí)行力打造提升培訓(xùn)