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新員工職業(yè)能力課程

課程背景：
這是一個“十倍速”時代！“快魚吃慢魚”的時代！“學習型組織”的時代！一句話，這是
變革的時代！在發(fā)展中變革自我、提升自我，新人的加入與訓練是企業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)
。學歷、知識、技能、資歷都有極限的，阻礙新進職業(yè)人士在組織更進一步提升發(fā)展的
原因，不僅僅是以上這些要素。
發(fā)達國家的工業(yè)化進程和我國企業(yè)管理發(fā)展的實踐已證明：職業(yè)化是職場人修身立業(yè)
治本，培養(yǎng)以具有職業(yè)能力的員工是組織能力建設(shè)的核心，是企業(yè)塑造持久競爭能力的
關(guān)鍵。它可以突破學歷、知識、技能、資歷的極限。
本課程針對新進入組織的職場人為對象，以中國企業(yè)員工生命周期理論為核心，職業(yè)
心態(tài)和基本能力入手，解答了人力資源管理工作中的困惑，提供具有很強操作性和指導
性的工作方法。通過案例、實戰(zhàn)模擬等生動活潑的培訓形式，系統(tǒng)講授和演練新人需要
具備的基本管理技能。從理論、技能與經(jīng)驗三個維度全方位提升他們的管理素質(zhì)。目的
是在短時間內(nèi)理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達到改變行
為的目標，從而達成提升公司整體運營能力、增強市場競爭力的目的。

培訓對象：
企業(yè)中層管理者、人力資源職能管理者、新入職員工。

內(nèi)容大綱：
主題安排課程內(nèi)容
第一單元主題：課前熱身
認識組織分組、選組長、設(shè)計小組標志、宣布比賽規(guī)則
破冰討論：
“化蝶”與企業(yè)員工生命周期
主要內(nèi)容：
什么是組織？組織的概念和定義
企業(yè)組織的愿景、理念、價值觀和戰(zhàn)略
企業(yè)組織的運營構(gòu)成部分和要素分解
戰(zhàn)略
架構(gòu)
流程
部門
崗位
企業(yè)的疆域與外部影響因素
企業(yè)文化與績效的關(guān)系
企業(yè)組織能力建設(shè)與員工職業(yè)化
案例討論：
企業(yè)為什么而存在？

第二單元主題：管理者形象判斷，您認為是那種類型的管理者？
認識管理主要內(nèi)容：
什么是管理？管理的概念和定義
管理的組成部分和五要素分解
計劃
組織
執(zhí)行
監(jiān)督
協(xié)調(diào)
管理的核心：人力資源管理
管理要達到什么目的？管理的四大*目標
管理的五個理念基礎(chǔ)
當前管理面臨的管理難題和挑戰(zhàn)、如何應(yīng)對？

第三單元主題：職業(yè)與職業(yè)化，百年*家族企業(yè)在中國經(jīng)營管理中的困惑？
職業(yè)化與職業(yè)能力主要內(nèi)容：
什么是職業(yè)化？職業(yè)化內(nèi)涵
企業(yè)員工生命周期與職業(yè)化進程
當代中國員工職業(yè)能力模型
中國員工五大職業(yè)能力要素
結(jié)果證明價值
責任塑造人品
溝通強化影響
團隊推進執(zhí)行
時間提升效能
了解自己——優(yōu)點、缺點及如何改變自己
案例討論：
為員工打工的老板的困惑！
案例討論：
德國足球隊的常勝不衰的秘密？

第四單元主題：
一、何為團隊？團隊與群體的區(qū)別是什么？
二、團隊管理的7因素理論
團隊——執(zhí)行力的基石
三、優(yōu)秀團隊的特點和高效團隊的必備條件
四、卓越團隊的共同理念
五、不良團隊的種種表現(xiàn)
六、團隊管理的基本技能
七、團隊管理常見的誤區(qū)和解決方法
八、分析下屬跟隨你的原因和如何調(diào)動員工積極性的方法
案例分析：
取經(jīng)團隊的構(gòu)建歷程與核心能力建設(shè)；
影視案例討論：
誰最優(yōu)秀？為什么？

第五單元主題：
一、典型管理溝通風格的特質(zhì)
管理就是溝通，溝通，再溝通！
二、明確管理溝通的形式渠道和網(wǎng)絡(luò)
三、運用正確的思考性聆聽技巧
四、正確運用有效表達的關(guān)鍵
課堂游戲：
孤島余生：*逃離方案。
案例討論：
如何才能將所有的物品放置到容器中？

第六單元主題：
時間管理——提升組織和個人效能！
一、時間管理與組織文化
二、時間管理的核心
三、時間管理的四大誤區(qū)
四、計劃及計劃制定方法
五、時間管理矩陣的啟示
六、有效授權(quán)的技巧
課堂測驗：
工作狂傾向？
總結(jié)分享及現(xiàn)場答疑

新員工職業(yè)能力課程