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課程對(duì)象:
企業(yè)中高級(jí)管理人員、及想提升自己工作學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃能力的基層管理人員。

課程目的：
我們?cè)诮裉斓穆殘?chǎng)中，是否遇到這樣的問(wèn)題，公司前幾年還穩(wěn)步發(fā)展，怎么最近半年突然遭遇瓶頸，業(yè)績(jī)停了下來(lái)，人力資本、各項(xiàng)費(fèi)用卻居高不下，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越多。于是有的企業(yè)換了高層，有的企業(yè)求助咨詢，有的企業(yè)想起了培訓(xùn)，但此時(shí)都很難能求到一劑良藥，因?yàn)榄h(huán)境變化太快，讓我們來(lái)不及準(zhǔn)備，因此很多企業(yè)夢(mèng)寐以求能否有一種短平快的培訓(xùn)？吳老師從09年就意識(shí)到工業(yè)企業(yè)不可能無(wú)限發(fā)展，也就是說(shuō)，企業(yè)一定要有危機(jī)感，粗放型管理靠的是機(jī)遇和運(yùn)氣，若想經(jīng)營(yíng)百年老店，就必須有戰(zhàn)略眼光，而現(xiàn)代管理是以人為本的管理思想，所以越早儲(chǔ)備人才、開(kāi)發(fā)人才就越能在進(jìn)入惡劣環(huán)境中繼續(xù)存活下去，只要活著就能轉(zhuǎn)危為安?，F(xiàn)吳老師根據(jù)自己幾年的實(shí)踐和研究，開(kāi)發(fā)了本培訓(xùn)課程《中高級(jí)管理人員高效工作必殺技》，這是本人首創(chuàng)的HTTA“短平快”課程，本課程的特點(diǎn)是集心靈、思維、技能和執(zhí)行四位一體，解決了以往“培訓(xùn)上課感動(dòng)、回家路上激動(dòng)、回到企業(yè)不動(dòng)”的問(wèn)題，它既能改變受訓(xùn)人員的心智模式和思考方式，又能快速嫁接其他管理工具，立即投入使用，確保在短期產(chǎn)生效益。

課程收益:
本課程直接解決了目標(biāo)與過(guò)程之間的連線問(wèn)題，讓使用者少走彎路，甚至不走彎路。同樣也能縮短個(gè)人規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)之間的距離。

課程大綱：
一、曼陀羅介紹---破冰
1、花名
2、MEMO學(xué)
3、練習(xí)記憶
4、聯(lián)想發(fā)散練習(xí)
5、聚焦與發(fā)散

二、裘窗潛力開(kāi)發(fā)
1、打開(kāi)心門
2、FORM法則的妙用
3、潛力見(jiàn)證游戲

三、倒出你的問(wèn)題來(lái)
1、各寫各的
2、思維導(dǎo)圖幫你統(tǒng)計(jì)
3、圈出誰(shuí)是優(yōu)勝者
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)派用場(chǎng)

四、曼陀羅成功案例給你一顆定心丸
1、案例分享
2、互動(dòng)（課程高潮）

五、補(bǔ)充養(yǎng)分
1、層次需求理論的華麗轉(zhuǎn)身

六、繼續(xù)讓曼陀羅開(kāi)花

七、執(zhí)行技巧
1、PRICE法則
2、其他措施來(lái)保險(xiǎn)
2.1、組織診斷：五行相生在組織中的運(yùn)用
2.2、合同評(píng)審：人人有事干、人人知道何時(shí)干

八、總結(jié)與回顧
1、總結(jié)與回顧
2、回家作業(yè)
有條件的一周后復(fù)訓(xùn)，那么效果更佳。
同時(shí)適合有管理理論基礎(chǔ)的學(xué)員。

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