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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
基于系統(tǒng)思維的問題分析與解決
 
講師:魏凌睿 瀏覽次數(shù):2593

課程描述INTRODUCTION

· 班組長· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者

培訓(xùn)講師:魏凌睿    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

系統(tǒng)思維問題分析解決

課程背景:
數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中,如何基于數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)思維和有效決策是目前企業(yè)員工分析解決問題的關(guān)鍵能力,了解基于數(shù)據(jù)的系統(tǒng)思維、掌握相應(yīng)工具和問題分析決策的科學(xué)流程,這是員工發(fā)展的關(guān)鍵培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
本課程從基于數(shù)據(jù)的系統(tǒng)思維入手進(jìn)行討論,在數(shù)字型系統(tǒng)思考方法的基礎(chǔ)上,拆解問題分析解決底層邏輯,通過方法、工具、解決步驟的訓(xùn)練,使得學(xué)員能夠基于數(shù)據(jù)運(yùn)用系統(tǒng)思維發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

課程收益:
● 理解系統(tǒng)思維的底層邏輯框架和思考方法;
● 理解并掌握利用系統(tǒng)思維進(jìn)行問題分析解決的四大步驟;
● 掌握問題解決落地的計(jì)劃制定和檢驗(yàn)糾偏方法;
● 利用系統(tǒng)思維掌握全套的假設(shè)思考的系統(tǒng)方法;
● 掌握系統(tǒng)思維方法在報(bào)告/匯報(bào)中的應(yīng)用。

課程對(duì)象:班組長(一線主管)/中層管理人員

課程大綱
第一講:系統(tǒng)思維認(rèn)識(shí)問題
一、必須提升的數(shù)據(jù)型思維
1、思維不足的三大痛點(diǎn)
2、系統(tǒng)思維和常見思維的關(guān)系
3、系統(tǒng)思維應(yīng)用場(chǎng)景
案例1:框架建立——數(shù)字記憶
案例2:如何解決產(chǎn)品銷量不佳的問題
案例3:人物畫像示例
二、系統(tǒng)思維運(yùn)用的思考方法
1、左右腦思維
測(cè)試1:左腦測(cè)試
測(cè)試2:右腦測(cè)試
2、系統(tǒng)思考是左右腦綜合思考的方式
3、右腦訓(xùn)練方法
1)冥想
2)深呼吸
3)暗示
4)想象力
5)黃卡
6)曼陀羅
7)舒爾特訓(xùn)練表
測(cè)試:左腦訓(xùn)練
三、系統(tǒng)思維運(yùn)用于問題發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)
1、確認(rèn)征兆與發(fā)掘問題的關(guān)鍵
1)尋找問題設(shè)定目標(biāo)
2)邏輯樹拆分鎖定問題
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)與辨別問題的意識(shí)
1)三類問題辨析
2)問題關(guān)聯(lián)信息的收集確認(rèn)
案例:某企業(yè)面臨的狀況分析——問題分類和信息確認(rèn)
討論:簡單問題為什么經(jīng)常被搞得很復(fù)雜?

第二講:系統(tǒng)思維分析問題(三大關(guān)鍵)
關(guān)鍵一:發(fā)現(xiàn)界定問題
1、準(zhǔn)確描述問題-SMART原則
2、明確問題的構(gòu)成要素
3、挖掘問題的本質(zhì)
4、顯性化問題隱含的假設(shè)
案例分析:員工積極性不高的問題界定
關(guān)鍵二:收集問題關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)信息
1、收集數(shù)據(jù)信息的重要手段—測(cè)量
2、測(cè)量基礎(chǔ)—抽樣的樣本要求
3、測(cè)量的設(shè)計(jì)與落地
1)問卷設(shè)計(jì)原則
2)圖尺度評(píng)量表問卷
3)結(jié)構(gòu)化問卷
4)隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
案例1:汽車超速怎么調(diào)查?
案例2:費(fèi)希爾實(shí)驗(yàn)
討論:小張?jiān)趺丛O(shè)計(jì)圖尺度評(píng)量表對(duì)客戶進(jìn)行調(diào)查?怎么設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化問卷對(duì)客服行為進(jìn)行測(cè)量?
關(guān)鍵三:建立框架分析和決策
1、運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行系統(tǒng)思考
案例:思維導(dǎo)圖系統(tǒng)思考示例—寫作的要點(diǎn)
工具:思維導(dǎo)圖視圖
1)思維導(dǎo)圖進(jìn)行系統(tǒng)思考建立框架
2)思維導(dǎo)圖進(jìn)行系統(tǒng)思考需要遵循MECE原則
練習(xí):應(yīng)用MECE原則對(duì)人進(jìn)行分類
練習(xí):應(yīng)用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)分析如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
2、自下向上提煉創(chuàng)新框架
1)時(shí)間結(jié)構(gòu)
2)空間結(jié)構(gòu)
3)重要性結(jié)構(gòu)
4)演繹結(jié)構(gòu)
3、自上而下選用成熟框架
1)自上而下和自下而上的差異
2)營銷分析成熟框架—4P/4R/4C
思考:如何自上而下建立框架分析提升手機(jī)銷量?
4、自下而上和自上而下構(gòu)建框架的結(jié)合
5、在框架中把握關(guān)鍵抓手—二八原則、冪律分布
案例:如何尋找最優(yōu)方案到達(dá)河對(duì)岸?
6、矩陣圖使用技巧
案例:如何選擇適合家庭的房屋?
7、決策樹的使用要點(diǎn)
工具:決策樹視圖
案例:決策樹選另一半?

第三講:系統(tǒng)性思維促成問題解決方案落地
一、制定系統(tǒng)性計(jì)劃的方法
1、WBS的運(yùn)用方法技巧
1)面向過程的分解和面向結(jié)果的分解
2)WBS辭典——基于數(shù)據(jù)的描述
2、責(zé)任分配矩陣的使用
3、網(wǎng)絡(luò)圖的運(yùn)用方法技巧
4、甘特圖的運(yùn)用方法技巧
工具:甘特圖的視圖
1)過程不能取代目標(biāo)
2)里程碑切分項(xiàng)目
3)留出預(yù)留提前期
5、應(yīng)用制定計(jì)劃軟件
案例:技術(shù)大賽的WBS分解和網(wǎng)絡(luò)圖
練習(xí):WBS和網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)裝修進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃
計(jì)算:最短完工時(shí)間是多少?
二、檢查調(diào)整計(jì)劃的方法
1、風(fēng)險(xiǎn)概率矩陣的使用步驟
1)建立單個(gè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表
2)建立維護(hù)概率影響矩陣
3)形成風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)
4)繪制風(fēng)險(xiǎn)概率矩陣
2、海星圖進(jìn)行反思與決策
案例:利用海星圖進(jìn)行紙飛機(jī)制造的改進(jìn)

第四講:假設(shè)思考法檢驗(yàn)糾偏
一、假設(shè)思考法的運(yùn)用場(chǎng)合
1、時(shí)間要求嚴(yán)格
2、數(shù)據(jù)獲取困難
3、新環(huán)境新場(chǎng)景
4、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)太大
二、運(yùn)用假設(shè)思考篩選數(shù)據(jù)
重視數(shù)據(jù)清洗的重要性、難度和成本
四、假設(shè)思考五大步驟
第一步:界定問題
第二步:建立假設(shè)
第三步:明確關(guān)鍵
第四步:驗(yàn)證假設(shè)
第五步:快速調(diào)整
案例1:珠寶店被盜的偵破
案例2:醫(yī)生診斷
案例3:如何調(diào)整產(chǎn)品定價(jià)?

第五講:結(jié)構(gòu)化報(bào)告完美匯報(bào)
一、系統(tǒng)思維規(guī)劃報(bào)告整體結(jié)構(gòu)和推進(jìn)邏輯
二、系統(tǒng)思維梳理內(nèi)容構(gòu)建表達(dá)邏輯
1、系統(tǒng)思維組織內(nèi)容
1)自上而下
2)結(jié)論先行
3)歸類分組
4)邏輯遞進(jìn)
2、SCQA設(shè)計(jì)報(bào)告
視頻:日本語言學(xué)校招生
三、利用系統(tǒng)思維進(jìn)行報(bào)告制作和匯報(bào)
案例:如何說服領(lǐng)導(dǎo)采用自己的部門出游計(jì)劃
練習(xí):報(bào)告編制/匯報(bào)演練

系統(tǒng)思維問題分析解決


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/277604.html

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    參加課程:基于系統(tǒng)思維的問題分析與解決

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
魏凌睿
[僅限會(huì)員]