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領(lǐng)導(dǎo)力運用課程

【培訓(xùn)目的】
使學(xué)員了解*情景領(lǐng)導(dǎo)力的原則和方法，打造高績效的團隊，建立良好的場域，實現(xiàn)整個企業(yè)的良好的工作狀態(tài)和人際管理，加深人與人之間的交流和理解。提升員工的領(lǐng)導(dǎo)力管理水平，針對工作目標(biāo)，解決與員工的溝通問題，掌握員工心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)，了解不同員工的不同發(fā)展階段和思維方式，從而調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升管理意識、溝通水平、邏輯思維和管理效率。

【培訓(xùn)收益】
1.理解自我天性的內(nèi)在需求；
2.了解團隊成員的個性分布；
3.理解、認知團隊的文化背景與團隊績效的關(guān)系；
4.為未來八項行為完善團隊文化、提升績效打下認知基礎(chǔ)；

【培訓(xùn)對象】各階主管和經(jīng)理，以及高潛人員

【培訓(xùn)安排】
一、基礎(chǔ)認知篇
1.四個狀態(tài)
1）放下掛念
2）放下身份
3）放下面子
4）放下判斷
2.自我認知的初步認識
1）互相評價
2）自我評價
3）團隊交流
3.*領(lǐng)導(dǎo)力的作用
1）通透人性
2）通透事例
3）創(chuàng)造高績效

二、*系統(tǒng)應(yīng)用一：識己
1.第一步：自我初判斷
1）整體-細節(jié)
2）情感-邏輯
2.第二步：天性測評
1）系統(tǒng)測評
2）評估結(jié)果
3.第三步：內(nèi)在價值觀分析AMBR
1）我的典型特點是什么？
2）綠色的AMBR
3）黃色的AMBR
4）藍色的AMBR
5）橙色的AMBR
4.第四步：外顯性格特點
1）高班顏色的個性表現(xiàn)
2）低班顏色的個性表現(xiàn)
5.第五步：對角線原理
1）天生的個性局限
2）不同天性的組織的貢獻
3）健康團隊的4個維度

三、*系統(tǒng)應(yīng)用二：識人
1.識人練習(xí)
1）成功團隊的四種類型人員分類
2）練習(xí)：識人判斷
2.小組討論
1）合作之道
2）相處之道

四、*系統(tǒng)應(yīng)用三：識事
1.事情的天性
1）案例判斷
2）高績效團隊打造
2.匹配的力量

五、*系統(tǒng)應(yīng)用四：修己
1.發(fā)揮本色，修圓余三
1）綠色：表達真誠的感激與欣賞；著眼共同利益
2）黃色：適度的包括包容他人；信守所有協(xié)定
3）藍色：表達直面現(xiàn)實的樂觀；百分百投入
4）橙色：避免職責(zé)與抱怨；理清角責(zé)權(quán)
2.四個維度-人類的普遍需求
1）培養(yǎng)型
2）包融型
3）展望型
4）指導(dǎo)型

六、*系統(tǒng)應(yīng)用五：團隊塑造
1.未來的修煉
1）*的內(nèi)核-在于合，而不在于分
2）8項行為
2.應(yīng)用場景
1）年度規(guī)劃
2）團隊組建
3）工作總結(jié)
4）呈現(xiàn)/發(fā)言
5）會談交流
6）買車
7）會議
【總結(jié)與答疑】

領(lǐng)導(dǎo)力運用課程