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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
基層組織建設(shè)與思想工作
 
講師:薛金鵬 瀏覽次數(shù):2569

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:薛金鵬    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

基層組織建設(shè)培訓(xùn)

課程大綱:
【第一章】 基層組織建設(shè)與思想工作的理論基礎(chǔ)
1. 足夠長(zhǎng)的時(shí)間看歷史:中華名族足夠成功
-貿(mào)易戰(zhàn)到抗疫:西方無(wú)法接受的“中國(guó)故事”
-西方精英的:心有余而力不足
-政治站位的具體差異:人民為中心VS資本中心,屁股指揮腦袋
2. 百年未有大變局:西方的衰落與東方的崛起
-中國(guó)道路:世界*的“和平崛起”
-西方世界性帝國(guó)崛起的共性:侵略與暴力
【案例】?jī)裳拦戏质澜?,荷蘭,英國(guó),德國(guó),蘇聯(lián),*
-西方侵略與暴力的文化基因: 基 督 教、達(dá)爾文、佛洛依德
【案例】根本沒(méi)有“東西方文明沖突”,存在的只有西方的暴力侵略
3. 中華民族的成功密碼:強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)核心
-中華民族盛世與亂世的根源
-西方對(duì)中國(guó)的全面打壓與圍堵
【案例】奧巴馬“中國(guó)13億人進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家水平事實(shí)不可接受的”!
-中國(guó)力量的核心:中國(guó)*
【拓展】我們終將創(chuàng)造人類(lèi)文明的嶄新的歷史
4. 心之所向:中國(guó)*是中華文明的*選擇
-馬克思主義與儒家的互補(bǔ)與融合
-中國(guó)精英選擇馬克思與儒家的理想
-中國(guó)*是中華文明的*選擇
【案例】以人為本,天下為公,全心全意為人民服務(wù)
【拓展】西方的神與中國(guó)的神

【第二章】 基層組織建設(shè)與思想工作的基礎(chǔ)
1. 思維的層次:身份認(rèn)同是第一位的
-神經(jīng)語(yǔ)言程序:人的理解層次系統(tǒng)
-國(guó)家身份認(rèn)同,組織身份認(rèn)同,黨員身份認(rèn)同
-身份認(rèn)同的重要性:我是誰(shuí),為了誰(shuí),依靠誰(shuí)?
【案例】腐敗問(wèn)題,臺(tái)灣問(wèn)題,香港問(wèn)題,娘炮問(wèn)題的根源
【案例】?jī)蓪W(xué)一做,亮身份,樹(shù)形象的核心目標(biāo)
2. 身份認(rèn)同的基礎(chǔ):“四個(gè)自信”
-四個(gè)自信的基礎(chǔ)是:文化自信
-文化心理學(xué):東西方文化心理的核心差異
【參考】世界文化圖騰:太極圖與銅錢(qián)VS十字架
-中華文化的得失與生命力
【案例】世界主要文明的結(jié)局
3. 新冷戰(zhàn):思想戰(zhàn)線(xiàn)的全面反擊
-內(nèi)部:中國(guó)式抑郁_自省,自責(zé),自虐,自殘,自我矮化
【案例】崇洋媚外:衣、食、住、行、學(xué)的全面失守
-內(nèi)部:文藝與大眾媒體、輿論的全面失守
【案例】撥亂反正,廣電總局頻出重手;教育部:中年小學(xué)教材全面修訂
-外部:利用國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)的全面打壓與思想入侵
【案例】無(wú)畏諾獎(jiǎng),國(guó)際電影大獎(jiǎng)都給了誰(shuí)?
【案例】西方的崛起和“民主”與“自由”無(wú)關(guān)
【案例】被“民主”與“自由”控制和顛覆的國(guó)家
4. 中國(guó)的努力與機(jī)遇:在風(fēng)險(xiǎn)中抓住機(jī)遇
-危難之際的曙光:馬列主義對(duì)儒家文化的積極補(bǔ)充
-努力與機(jī)遇:與蘇聯(lián),與*,911, 新冠疫情
【案例】特朗普同志特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

【第三章】 建設(shè)有戰(zhàn)斗力的基層組織
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)
-向領(lǐng)導(dǎo)者的兩個(gè)重要特質(zhì)靠攏
-練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)者的視角
2. 整合組織內(nèi)外部關(guān)系:關(guān)系先于管理
-框架練習(xí):關(guān)系先于管理
【案例】群眾路線(xiàn)的心理學(xué)基礎(chǔ)
3. 整合團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的策略
-夢(mèng)想與目標(biāo)的心理價(jià)值
【案例】心理快感之源
-向西游記學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)整合的核心技術(shù)
4. 提高組織凝聚力技術(shù)
-神經(jīng)化學(xué)視角下的凝聚力:催產(chǎn)素
-逆向思考:凝聚力就這么簡(jiǎn)單
【案例】國(guó)旗下的微笑
5. 激活團(tuán)隊(duì)的工作熱情與行動(dòng)活力
-人的動(dòng)力模型:烏龜圖
-持久激情的工作改造模型
【案例】什么行業(yè)的最敬業(yè)?

【第四章】 思想工作的心理學(xué)技術(shù)
1. 思想從何而來(lái):人體司令部
-意識(shí)與潛意識(shí),大腦四分圖
-大腦的兩套軟件:操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件(Android與APP)
【練習(xí)】心跳提升,眨眼練習(xí),【游戲】無(wú)意識(shí)違規(guī)
2. 思想工作向下看:強(qiáng)大的底層系統(tǒng)
-人格關(guān)注:為何有些群眾那么難纏?
【案例】敏感問(wèn)題:老訪(fǎng)民與偏執(zhí)型人格
-信念與價(jià)值體系:沖突的根源在哪里?
【案例】腐敗問(wèn)題與安全事故頻發(fā)的價(jià)值觀基礎(chǔ)
-工作之外的習(xí)慣系統(tǒng):不知不覺(jué)犯錯(cuò)誤
【案例】中國(guó)式過(guò)馬路
3. 思想工作向右轉(zhuǎn):簡(jiǎn)單化、視覺(jué)化、情感化
-左右腦理論:人的選擇和決策過(guò)程
-簡(jiǎn)單化:人數(shù)與名著角色
-視覺(jué)化:視覺(jué)優(yōu)勢(shì)下的宣傳與輿情工作
-全面情感化策略:打造有溫度的組織
【練習(xí)】我們的選擇與決策
【案例】《*永遠(yuǎn)和你在一起》,《螢火》
【案例】*員服務(wù)隊(duì)的價(jià)值
4. 講好故事:故事勝過(guò)道理
-我們信什么:對(duì)故事沒(méi)有免疫力
-我們被什么塑造?
【案例】宗教和政治家、企業(yè)家的特長(zhǎng)
5. 方向正確:免疫消極和負(fù)面思想病毒
-美麗在遠(yuǎn)方的錯(cuò)覺(jué):不是視覺(jué)問(wèn)題
-打一針?biāo)枷胍呙纾哼h(yuǎn)離牢騷和抱怨
【案例】百度全面整改
6. 靈活調(diào)整:提高組織內(nèi)外部滿(mǎn)意度
-關(guān)于滿(mǎn)意度的兩個(gè)經(jīng)典心理公式
-不滿(mǎn)意的積極動(dòng)力與消極動(dòng)力性
【案例】預(yù)期的價(jià)值與靈活調(diào)整預(yù)期
【答疑】

基層組織建設(shè)培訓(xùn)


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    參加課程:基層組織建設(shè)與思想工作

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薛金鵬
[僅限會(huì)員]

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