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數(shù)字化的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略

課程目標(biāo)：
-深度探究“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”五大核心問(wèn)題：WHAT(定義)、WHY(目標(biāo))、HOW(路徑)、WHEN&WHERE(時(shí)空觀)
-結(jié)合銀行行業(yè)特征，掌握互聯(lián)網(wǎng)思維核心能力、提升思考問(wèn)題的維度。
-基于TOC(瓶頸突破理論)系列工具直接針對(duì)企業(yè)“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”可能遇到的具體問(wèn)題，群策群力構(gòu)思“破局”的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。

課程收益：
-刷新對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念的認(rèn)知，全面提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的知識(shí)。
-樹(shù)立數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功的信心，協(xié)助建立企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方針和計(jì)劃。
-明確數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)，使領(lǐng)導(dǎo)人與核心團(tuán)隊(duì)保持戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)一致性。
-了解國(guó)內(nèi)外銀行優(yōu)秀數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例，提升學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)新特質(zhì)。
-落地分析企業(yè)現(xiàn)狀問(wèn)題，整理解決數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心沖突矛盾的思路。

學(xué)員對(duì)象：
銀行中層干部、銀行基層管理者、銀行青年儲(chǔ)備干部

課程亮點(diǎn)：
開(kāi)拓思維深入理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型；結(jié)合案例緊密聯(lián)系銀行日常工作實(shí)際。

課程大綱：
一、 國(guó)家、地方和行業(yè)相關(guān)政策的深入解讀剖析（第1天 約1小時(shí)）
-“十四五”,將是數(shù)字化戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型建設(shè)關(guān)鍵階段，科技技術(shù)創(chuàng)新以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將會(huì)得到更大推動(dòng)。對(duì)于國(guó)家十四五戰(zhàn)略的整體思想、來(lái)龍去脈，特別是數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的戰(zhàn)略思路，學(xué)員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心體會(huì)，后續(xù)才能心不慌、眼不迷。
-以上海為例，地區(qū)政府站在“城市是生命體、有機(jī)體”的立場(chǎng)出發(fā)，統(tǒng)籌推進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)、生活、治理全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型。課程將結(jié)合生動(dòng)案例幫助大家理解數(shù)字化孿生之后“集群智慧”有機(jī)體的概念，并且深刻理解國(guó)家將數(shù)字化轉(zhuǎn)型切分為“經(jīng)濟(jì)、生活、治理”三大板塊的戰(zhàn)略意義。
-2021年1月，銀保監(jiān)會(huì)辦公廳和人民銀行辦公廳發(fā)布的《關(guān)于規(guī)范商業(yè)銀行**互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展個(gè)人存款業(yè)務(wù)有關(guān)事項(xiàng)的通知》。“合規(guī)經(jīng)營(yíng)”明確成為銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，是新時(shí)代銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力不可或缺的組成部分。

二、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本概念和原理（第1天 約3小時(shí)）
-系統(tǒng)介紹數(shù)字化轉(zhuǎn)型潮流和現(xiàn)狀
-結(jié)合實(shí)事新聞梳理“5G通訊”、“區(qū)塊鏈”、“量子計(jì)算”等大量學(xué)員可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有深入了解的數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)概念，幫助學(xué)員提升知識(shí)儲(chǔ)備。
-對(duì)于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)和國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)戰(zhàn)略有更全面系統(tǒng)的認(rèn)知和理解。
-回答數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心關(guān)鍵問(wèn)題：
-WHAT：什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ -- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型是手段不是目的
-WHY：為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型？
-WHEN&WHERE：何時(shí)開(kāi)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型？轉(zhuǎn)型去哪里？
-打開(kāi)腦洞，提升學(xué)生數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵性“升維思考”和“前瞻性思維”能力：
-《人類(lèi)簡(jiǎn)史》與《未來(lái)簡(jiǎn)史》
-來(lái)自費(fèi)中塞倫蓋蒂大草原的智慧：“生命的法則”
-電影中的時(shí)間簡(jiǎn)史：“星際穿越”和“信條”
-《失控》與《奇點(diǎn)臨近》

三、 銀行行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例詳解（第1天 約3小時(shí)）
-國(guó)際銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例（>8個(gè)）
-國(guó)內(nèi)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例（>8個(gè)）
-互聯(lián)網(wǎng)屬性銀行相關(guān)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例剖析（>2個(gè)）

四、 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本路徑和方法（第1天 約1小時(shí)）
-數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“三階段”
-數(shù)字化孿生
-數(shù)字化衍生
-數(shù)字化智慧生命
-數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本方法和路徑
-大數(shù)據(jù)分析、區(qū)塊鏈與中臺(tái)概念
-人工智能的商業(yè)應(yīng)用前景
項(xiàng)目制培訓(xùn)設(shè)計(jì)
-基于企業(yè)的需求，結(jié)合“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”以及“TOC瓶頸突破”特色版權(quán)課程內(nèi)容進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)，把學(xué)習(xí)課程通過(guò)學(xué)前自習(xí)、學(xué)時(shí)強(qiáng)化、學(xué)后復(fù)習(xí)跟蹤，并進(jìn)行翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)的方式把內(nèi)容落地，讓學(xué)員真的的學(xué)有所獲，讓企業(yè)能得到真實(shí)的績(jī)效提升。
-設(shè)計(jì)流程：序號(hào)步驟工作內(nèi)容1獲得授權(quán)企業(yè)提出需求意向
獲得與利益關(guān)系人溝通的機(jī)會(huì)
明確啟動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型組織發(fā)展項(xiàng)目2課前準(zhǔn)備了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度與訴求
回顧團(tuán)隊(duì)發(fā)展歷史
盤(pán)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)成員情況、確定工學(xué)員名單
業(yè)務(wù)部門(mén)、HR/培訓(xùn)管理者組織準(zhǔn)備
參與人自習(xí)“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”相關(guān)參考書(shū)籍3課程開(kāi)展培訓(xùn)課/案例課/引導(dǎo)工作坊4課后跟蹤參與人持續(xù)學(xué)習(xí)
完成作業(yè)、提交學(xué)習(xí)成果5跟蹤輔導(dǎo)跟蹤輔導(dǎo)
固化規(guī)則
開(kāi)展工作會(huì)議
建立組織明確性

數(shù)字化的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略