課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升課程
【培訓(xùn)對(duì)象】
地產(chǎn)企業(yè)總部、區(qū)域中高層管理者40-50人
【培訓(xùn)收益】
第一部分 地產(chǎn)經(jīng)理人在新形勢(shì)下的角色定位——利潤(rùn)創(chuàng)造者+效率掌控者
一、新形勢(shì)下的管理者新角色定位:成為利潤(rùn)創(chuàng)造者
1、領(lǐng)導(dǎo)力提升著力點(diǎn)一:成為利潤(rùn)創(chuàng)造者
2、提升項(xiàng)目自有資金年化收益的做法建議
3、示例:某項(xiàng)目*追求利潤(rùn)、某深耕城市*兩費(fèi)管理
二、新形勢(shì)下的管理者新角色定位:成為效率掌控者
1、領(lǐng)導(dǎo)力提升著力點(diǎn)二:成為效率掌控者
2、基于總圖的效率管控做法建議
3、示例:某公司開(kāi)發(fā)總圖調(diào)整點(diǎn)給我們的思考、打節(jié)奏、促效率的操盤要點(diǎn)
第二部分 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升:持續(xù)做優(yōu)自身——高價(jià)值、促創(chuàng)新
一、做優(yōu)自身之一:創(chuàng)新與創(chuàng)造
1.谷歌創(chuàng)新方法論:跳脫常規(guī)、往大處想
2.工具建議:群策群力--激發(fā)創(chuàng)造性
3.案例:疫情下的逆勢(shì)取地做法
4.案例:營(yíng)銷突擊之戰(zhàn)-反其道而行之的金九銀十
5.案例:相差35倍的業(yè)績(jī)達(dá)成——某項(xiàng)目營(yíng)銷激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
二、做優(yōu)自身之二:做優(yōu)做強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力
1.自驅(qū)力3E模型
2.案例:心中有下屬的班長(zhǎng)
3.案例:敢于關(guān)集團(tuán)高管一夜的項(xiàng)目總
第三部分 團(tuán)隊(duì)統(tǒng)馭力提升:卓越團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)馭之法——馭人用人
一、法門之一:橫縱拉通力
1.案例:協(xié)調(diào)力就是生產(chǎn)力
2.方法論:橫縱拉通三原則
3.案例:某標(biāo)桿企業(yè)的復(fù)命文化要求
4.案例:實(shí)現(xiàn)橫縱拉通的標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)同體系建設(shè)(標(biāo)桿做法參考)
二、法門之二:團(tuán)隊(duì)活力激發(fā)—問(wèn)責(zé)與激勵(lì)
1.問(wèn)責(zé)與計(jì)分規(guī)則及工具建議:FCIAT步驟
2.工具建議:工作跟進(jìn)IMPACT計(jì)劃會(huì)(階段復(fù)盤)
3.工具建議:提升團(tuán)隊(duì)粘性的柔性激勵(lì)
4.激勵(lì)四步驟:行為、影響、品質(zhì)、鼓勵(lì)
5.示例:三年從城市副總至集團(tuán)副總裁的升遷之路
第四部分 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升:卓越業(yè)績(jī)達(dá)成之術(shù)——多謀多算、達(dá)超目標(biāo)
業(yè)務(wù)操控之一:戰(zhàn)略制定及目標(biāo)分解-區(qū)域/城市總、管理者、項(xiàng)目職能職責(zé)劃分
1.標(biāo)準(zhǔn)講解:地產(chǎn)企業(yè)組織目標(biāo)管理體系
2.工具建議:雙收益矩陣、AS IS TO BE
3.工具建議:地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)關(guān)鍵指標(biāo)體系及數(shù)值合理化建議
4.案例:年薪最高城市總的突圍之術(shù)
業(yè)務(wù)操控之二:突發(fā)問(wèn)題分析與解決
1.工具:?jiǎn)栴}分析步驟及解決方法建議
2.案例:從滯銷到熱銷
3.案例:疫情背景下的盤活現(xiàn)金流做法
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/280492.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 程江
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績(jī)效 俞萍
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操—六種提問(wèn)帶領(lǐng) 謝迪
- 《溝通之道 藝術(shù)之韻 成就 雨晨
- 五維變革領(lǐng)導(dǎo)力 劉成熙
- 《游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力》 徐莉
- 情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 賈春濤
- 領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)與有效實(shí)施 于濱
- 《演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 雨晨
- 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——河北講師 郭一諾
- 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》——杭州講 俞萍
- 共贏領(lǐng)導(dǎo)力五種技能提升 郜鎮(zhèn)坤
- 《領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操—手把手教你表 謝迪