課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
變革領(lǐng)導(dǎo)力的課程
【培訓(xùn)對象】
省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)
【培訓(xùn)大綱】
第一部分:黃埔軍校打造
1、九九歸一,告訴我們了怎么樣的團隊正果藝術(shù)
2、領(lǐng)導(dǎo)力五大構(gòu)成和十大幸福領(lǐng)導(dǎo)力
3、是社么最好的領(lǐng)導(dǎo)力《論語》有云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。
4、領(lǐng)導(dǎo)人的支點,諸葛亮為何嘗試逆天而行
5、數(shù)字經(jīng)濟成為十四五社會經(jīng)濟發(fā)展新引擎
6、共建共享打造數(shù)字基建新供給的核心設(shè)施:
(1)全球率先實現(xiàn)5G SA規(guī)模商用;
(2)打造5G定制網(wǎng),滿足不同行業(yè)的差異化需求;
(3)共建共享技術(shù)創(chuàng)新,推進5G全球領(lǐng)跑;
(4)技術(shù)創(chuàng)新降低5G使用成本,助力社會經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型;
(5)實現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)突破,帶動信息通信產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展;
(6)創(chuàng)新解決網(wǎng)絡(luò)運營難題,保障用戶使用感知
7、說文解字,中國文字蘊含的人生以及管理之道
8、領(lǐng)導(dǎo)人的情懷和高度如何讓能力隨之裂變的
9、中國人的能量規(guī)律,用風(fēng)水學(xué)解析部門之間溝通障礙
10、領(lǐng)導(dǎo)人對團隊的認(rèn)知和定向
案例:一個團隊管理的故事引發(fā)的深度思考
對身邊故事的解讀,就是*的管理(討論回答)
11、用機制與文化打造團隊,實現(xiàn)公司戰(zhàn)略!
12、我們都在忙什么?
13、有效授權(quán)
14、10大薪酬亂象
第二部分:契約精神
1、卓越團隊三要素
(1)一個勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)
(2)一個清晰明確的目標(biāo)
(3)團隊的三個統(tǒng)一:統(tǒng)一聲音、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一思想
2、業(yè)績定律
3、外包思維
4、結(jié)果思維,沒有結(jié)果思維的困惑
5、什么不是結(jié)果思維
6、目標(biāo)達(dá)成工具
7、結(jié)果管控工具
8、結(jié)果機制
9、事前結(jié)果定義、事中節(jié)點檢查、事后即時激勵
10、做結(jié)果的方法
分享:用100%責(zé)任思維來分享,反思自己。
第三部分:執(zhí)行真經(jīng)
1、執(zhí)行為什么難
2、執(zhí)行八字方針
3、執(zhí)行的16字工作原則
4、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略
第四部分:療愈是啟動引擎的鑰匙,心理動能打造
1、從他人開發(fā)更換成自我開發(fā),奉上最受學(xué)員歡迎的一課時
2、清理內(nèi)在壓力和負(fù)能量,為合理化認(rèn)知植入正念騰出內(nèi)存
3、用心理學(xué)工具給學(xué)員心理做體檢,讓學(xué)員了解未知的自己
4、用五個心理學(xué)法寶和一個技術(shù)互動療愈學(xué)員,讓學(xué)員有能量團結(jié)拼搏
5、讓學(xué)員清晰為誰工作、懂得如何規(guī)劃人生、懂得感恩企業(yè)
變革領(lǐng)導(dǎo)力的課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/280747.html
已開課時間Have start time
- 劉瑜娜
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