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重塑結(jié)構(gòu)思考力 

課程背景：
場景一：自我介紹時(shí)，無法很有邏輯的表達(dá)，談話思路不清晰，重點(diǎn)不突出。
場景二：匯報(bào)工作時(shí)，抓不住匯報(bào)要點(diǎn)，或者是缺乏邏輯，讓領(lǐng)導(dǎo)無法理解表達(dá)內(nèi)容。
場景三：寫工作總結(jié)和郵件時(shí)，因?yàn)槿狈懽魉悸范鵁o從下筆。
場景四：當(dāng)眾講話時(shí)，毫無頭緒，無法快速構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
場景五：思考問題時(shí)，無法快速構(gòu)建問題分析和解決思路。
如果思想沒有結(jié)構(gòu)時(shí),我們的思維就很容易從一點(diǎn)漂到另一點(diǎn),卻總也無法得出一個(gè)有效核心結(jié)論。
如果思想沒有結(jié)構(gòu)時(shí),你所做的事情就會變得非常復(fù)雜,讓人瞻前顧后、猶豫不決。
如果思想沒有結(jié)構(gòu)時(shí),你所遇到的問題就會像亂麻一樣，難以掌控問題的核心關(guān)鍵點(diǎn)。
重塑結(jié)構(gòu)思考力是每個(gè)職場中人必備的技能，在浮躁的社會，在日新月異的變化時(shí)代，幾乎社會每天都在發(fā)生著各種各樣的變化，對于每個(gè)人的獨(dú)立思想，獨(dú)立思考的需求也是空前的重要，我們每個(gè)人幾乎每時(shí)每刻都在面臨著選擇與決策。
本課程旨在提升職場人員的結(jié)構(gòu)化思維，有邏輯的表達(dá)和方案呈現(xiàn)，更清晰的分解問題并制定解決策略。也是針對職業(yè)經(jīng)理人的一門思維能力培訓(xùn)課程，旨在通過一系列邏輯訓(xùn)練來提高問題系統(tǒng)分析和解決的能力，通過建立和使用相應(yīng)的管理模型和工具，構(gòu)建問題分析和解決的方法論，從而使受訓(xùn)學(xué)員在“問題思考、邏輯表達(dá)、方案呈現(xiàn)”方面的能力得到迅速提高。

課程收益：
 提高學(xué)員解決問題的思維的清晰度及解決問題的能力；
● 提高學(xué)員溝通表達(dá)的能力，觀點(diǎn)的明晰度，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性；
● 提高書面表達(dá)的能力，能讓工作報(bào)告、工作總結(jié)與計(jì)劃、郵件書寫層次分明，觀點(diǎn)清晰，重點(diǎn)突出。
● 借助結(jié)構(gòu)化思維的方法和工具，能快速針對工作事項(xiàng)建立結(jié)構(gòu)，形成問題分析、呈現(xiàn)和解決思路的邏輯框架。

課程對象：中高層管理人員、儲備干部、骨干員工、

課程大綱
前言：何為重塑思考力？
1）重塑結(jié)構(gòu)思考力的作用
2）強(qiáng)調(diào)“先系統(tǒng)后打點(diǎn)”的立體化思想方式
3）將思考能力應(yīng)用于思考的變換和表達(dá)能力提升

第一講：明確重塑思考力的理念打夯實(shí)基礎(chǔ)
一、重塑思考力的四個(gè)核心要素
1、做事結(jié)論先行
2、思考以下統(tǒng)上
3、辨別歸類分組
4、引領(lǐng)邏輯遞進(jìn)
二、結(jié)構(gòu)化接收信息的三個(gè)核心步驟
1、識別信息中的事實(shí)經(jīng)過，給出具體的理由以及結(jié)論
2、找出彼此對應(yīng)關(guān)系，并能夠畫出思維中呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)圖
3、通過精簡的話語概覽所有內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)演練：如何理解有效打基礎(chǔ)的要點(diǎn)

第二講：重塑基于核心的目標(biāo)來確定主題
一、確定核心目標(biāo)——讓表達(dá)有重點(diǎn)有力度
1、設(shè)定情景：提前設(shè)定你要表達(dá)的情景
1）每次確定目標(biāo)前一定要先設(shè)定好具體的情景
2）情景越具化體內(nèi)容才會更加準(zhǔn)確
2、確定目標(biāo)：目標(biāo)是希望對方有哪些行為
二、設(shè)定主題內(nèi)容——讓我們表達(dá)的觀點(diǎn)更加精準(zhǔn)明確
1、確定論點(diǎn)論述：一個(gè)為目標(biāo)服務(wù)的論點(diǎn)論述
2、包裝主題內(nèi)容：一個(gè)打動人心的主題內(nèi)容
1）包裝核心主題內(nèi)容的三個(gè)基本點(diǎn)
2）運(yùn)用選題模型可以優(yōu)選出最優(yōu)的主題
三、設(shè)計(jì)醒目序言——讓表達(dá)想法更有吸引力
1、初步搭建：完善序言的基本點(diǎn)
1）場景共鳴
2）問題沖突
3）疑問突顯
4）明確回答
2、完善根據(jù)需求選擇不同模式
a、標(biāo)準(zhǔn)模式
b、直截了當(dāng)式
c、問題突出式
d、堅(jiān)定信心式

第三講：重塑立體式的結(jié)構(gòu)劃分層次
一、通過疑問句的方式回答做步驟分解（兩個(gè)步驟）
1、假設(shè)你所想的問題，從對方角度出發(fā)
2、*準(zhǔn)備回答問題，提前想好回應(yīng)的答案
二、高度總結(jié)概括做集中論述（三個(gè)步驟）
1、精準(zhǔn)收集信息
2、系統(tǒng)歸納分類
3、高度總結(jié)概括
三、總結(jié)概括：杜絕“沒有核心思想的主題句”
方法1：尋找共性特點(diǎn)，通過共同點(diǎn)總結(jié)概況
方法2：場景設(shè)定，面對對方你想說什么
方法3：善用修飾，提出可以震撼人心的結(jié)論
案例分享：如何進(jìn)行有效的自下而上概括總結(jié)做集中
四、左右逢源——兩種方式不可分
1、左右逢源的疑問回答做分解的方式設(shè)定架構(gòu)
1）假想問題
2）回應(yīng)問題
2、左右逢源的總結(jié)概括做集中的方式完善架構(gòu)
第一步：精準(zhǔn)收集信息
第二步：系統(tǒng)歸納分類
第三步：高度總結(jié)概括

第四講：重塑三維一體的結(jié)構(gòu)選順序
一、選擇演繹方式——讓說服更具有力度
1、規(guī)范式：穩(wěn)步思考的根本，讓表達(dá)具有說服力度
1）規(guī)范式是人類思考的根本
2）規(guī)范式讓表達(dá)極具說服力度
2、常規(guī)式：最常規(guī)使用的說服方式
1）常規(guī)式真的很常見
2）常規(guī)式真的很實(shí)用
二、選擇總結(jié)——讓要點(diǎn)更清晰明了
第一步：在順序中選擇一種分類方式
1）了解思考的習(xí)慣，讓經(jīng)驗(yàn)通用化
2）明確三種分類方式的使用情況
分類一：時(shí)間順序：依次類推
分類二：空間順序：結(jié)構(gòu)先行
分類三：側(cè)重點(diǎn)順序：左右比較
第二步：運(yùn)用“獨(dú)立自主”黃金法則確保理清
1）養(yǎng)成“獨(dú)立自主”的黃金法則習(xí)慣
2）確認(rèn)每組中的思想是否符合“獨(dú)立自主”黃金法則的原則
3）掌握創(chuàng)建“獨(dú)立自主”黃金法則的簡便方法：對稱矩陣
三、各取所需——適合的才是最好的

第五講：生動表達(dá)演繹做演示
一、包裝賣點(diǎn)——讓表達(dá)的要點(diǎn)容易記住
1、打比方
2、舉例子
3、講故事
4、列數(shù)字
二、有效表達(dá)——讓你的演繹更有效果
1、靜下心來構(gòu)思內(nèi)容
2、思想架構(gòu)輪廓到內(nèi)容
3、每個(gè)篇幅都是獨(dú)立的思想結(jié)構(gòu)（四個(gè)要點(diǎn)）
要點(diǎn)一：“論”——論點(diǎn)先行
要點(diǎn)二：“劇”——論據(jù)支撐
要點(diǎn)三：“類”——歸類分組
要點(diǎn)四：“循”——循序漸進(jìn)
實(shí)戰(zhàn)演練：如何做到形象表達(dá)

重塑結(jié)構(gòu)思考力