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領(lǐng)導(dǎo)力管理運(yùn)營沙盤

課程背景：
沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達(dá)到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活動，完成演練與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。沙盤模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國家的眾多企業(yè)將其作為企業(yè)管理層的常設(shè)必修課程，目前，沙盤模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球，成為世界500強(qiáng)企業(yè)管理者經(jīng)營管理能力提升的*課程。
通過評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，共同確定公司經(jīng)營的全局目標(biāo)；通過各部門的有效運(yùn)作，保證全局目標(biāo)的實現(xiàn)，或根據(jù)競爭態(tài)勢，調(diào)整目標(biāo)和相應(yīng)的部門運(yùn)作，實現(xiàn)公司利潤*化。
在企業(yè)面對同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競爭格局時，對企業(yè)管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求，肩負(fù)重任的管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標(biāo)的經(jīng)營和管理能力。如何幫助管理者提升這一能力呢？《領(lǐng)導(dǎo)力管理運(yùn)營沙盤》課程是專為國內(nèi)企業(yè)的管理者設(shè)計，其目的是為企業(yè)管理人員提供關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力全方面的模擬訓(xùn)練,以幫助管理人員開拓戰(zhàn)略眼光，掌握組織領(lǐng)導(dǎo)等核心戰(zhàn)略落地的能力。

課程收益：
● 提升中高層管理者橫向看問題的能力
● 全面提升中高層管理人員的運(yùn)營水平
● 提升對戰(zhàn)略知識的運(yùn)用能力
● 提升中高層管理者的財務(wù)認(rèn)知能力
● 提升決策者信息分析與決策能力
●提升管理者對團(tuán)隊的掌控能力

課程對象：企業(yè)管理人員、核心員工

課程大綱
第一講：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向
3、每個人都有可能成為領(lǐng)導(dǎo)
4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)
5、成為成功領(lǐng)導(dǎo)者必須的五大手段
二、領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理
2、剖析領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力
1、決斷力創(chuàng)新力溝通力影響力
2、感召力激勵力危機(jī)處理能力

第二講：企業(yè)運(yùn)營模擬及發(fā)現(xiàn)問題
一、企業(yè)成立及運(yùn)營第一年沙盤模擬
1、公司組建及職責(zé)確認(rèn)
1）沙盤模擬規(guī)則介紹
2）第一年運(yùn)營沙盤模擬討論
3）第一年運(yùn)營沙盤模擬演練
a第一年戰(zhàn)略目標(biāo)確定
b第一年融資計劃確定
c第一年采購計劃確定
d第一年研發(fā)投入確定
e第一年研發(fā)速度檢驗
f第一年產(chǎn)品定價策略
4）第一年運(yùn)營沙盤模擬情況總結(jié)
5）第一年運(yùn)營沙盤模擬情況復(fù)盤
2、復(fù)盤技術(shù)講解
1）復(fù)盤技術(shù)與企業(yè)經(jīng)營的應(yīng)用
2）復(fù)盤技術(shù)的步驟
案例分析：歷史上典型的復(fù)盤案例
二、第二年運(yùn)營沙盤模擬演練
1、第二年運(yùn)營沙盤模擬模擬討論
2、第二年運(yùn)營沙盤模擬演練
1）第二年戰(zhàn)略目標(biāo)確定
2）第二年融資計劃確定
3）第二年采購計劃確定
4）第二年研發(fā)投入確定
5）第二年研發(fā)速度檢驗
6）第二年產(chǎn)品定價策略
3、第二年運(yùn)營沙盤模擬情況總結(jié)
4、第二年運(yùn)營沙盤模擬情況復(fù)盤

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力的六大修煉
領(lǐng)導(dǎo)力修煉之一：創(chuàng)造愿景與方向
1、建立愿景，激發(fā)士氣
2、目標(biāo)的愿景化與愿景的目標(biāo)化
3、愿景的傳播
4、共同價值觀的形成
領(lǐng)導(dǎo)力修煉之二：設(shè)定規(guī)則與流程
1、火爐定律與責(zé)任病毒定律
2、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的短木板
3、例外事件的例行化：建立游戲規(guī)則
4、崔西定律與奧卡姆剃刀：流程的效益
5、領(lǐng)導(dǎo)力的五層級修煉
領(lǐng)導(dǎo)力修煉之三：工作場景的情景式領(lǐng)導(dǎo)與激勵下屬
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：任務(wù)型導(dǎo)向與關(guān)系型導(dǎo)向
2、測試學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并幫助學(xué)員分析領(lǐng)導(dǎo)力的改進(jìn)方向
3、根據(jù)下屬的不同特點來輔導(dǎo)下屬：四類下屬
4、輔導(dǎo)的五大步驟：視頻研討
5、如何利用非物質(zhì)激勵方法，調(diào)動下屬的積極性
6、下屬的五個層次
7、活動演練與研討
領(lǐng)導(dǎo)力修煉之四：工作現(xiàn)場的走動管理與溝通
1、以身作則：身先足以率人
2、走動管理：領(lǐng)導(dǎo)力也是執(zhí)行力
3、因時因地因人因事的溝通與教育
4、領(lǐng)導(dǎo)要少說多聽：傾聽能力訓(xùn)練
5、上傳下達(dá)：表達(dá)、貫徹、說服
6、團(tuán)隊溝通案例演練
領(lǐng)導(dǎo)力修煉之五：創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍
1、組織氛圍的六大維度：進(jìn)取性、責(zé)任性、靈活性等
2、如何才能創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍
3、組織氛圍的診斷與測評
領(lǐng)導(dǎo)力修煉之六：個人使命管理及個人時間管理
1、情熵之認(rèn)識自我：自我性格、專長、能力與價值觀、個人影響力之優(yōu)劣勢分析解剖
2、領(lǐng)導(dǎo)力提升的持久動力與保證：建立個人的使命與價值信念策略系統(tǒng)
3、如何有效與快速的學(xué)習(xí)
4、如何有效規(guī)劃時間管理

領(lǐng)導(dǎo)力管理運(yùn)營沙盤