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數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革內(nèi)訓(xùn)

課程收益：
一、推倒“花園圍墻”：在數(shù)字化趨勢下，傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)遭遇寒冬，“溫室”變“寒室”，通過變革管理推倒“花園圍墻”，重建新的土壤。
二、建立新的競爭優(yōu)勢：當(dāng)下的競爭來自四面八方，戰(zhàn)場硝煙正濃，而對(duì)戰(zhàn)場內(nèi)外的競爭白日化，以變革建立新的共生優(yōu)勢；
三、建立優(yōu)秀的人才庫：目前許多企業(yè)的人才梯隊(duì)不完善，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不匹配。后備人才“選育用留”系統(tǒng)規(guī)劃體系缺失，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型迫切的需要，唯有通過變革來建立企業(yè)的數(shù)字化人才庫，構(gòu)建數(shù)字化人才體系；
四、激活團(tuán)隊(duì)的活力：團(tuán)隊(duì)活力缺失，員工的積極性和主動(dòng)堪憂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法為企業(yè)轉(zhuǎn)型注入應(yīng)有的活力，變革帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的激情。
五、解決內(nèi)部管理的層出不窮問題。以變革來解決管理風(fēng)格簡單粗放、唯KPI是從、指導(dǎo)方式單一乏力、溝通無法開誠布公、執(zhí)行結(jié)果與目標(biāo)偏頗、方向思想不統(tǒng)一、每天陷入無事忙……

課程亮點(diǎn)：
1.   知行合一：本課程既有最前沿的變革管理理論與方法論，又有行動(dòng)學(xué)習(xí)式工作現(xiàn)場案例與問題的變革管理解決。
2.   經(jīng)典導(dǎo)入：引入我的老師清華大學(xué)技術(shù)變革研究中心主任、清華大學(xué)教授、長江學(xué)者陳勁老師的經(jīng)典變革創(chuàng)新管理課程，呈現(xiàn)經(jīng)典品牌課程。
3.   應(yīng)用場景：課程將通過講師兩個(gè)具體的變革實(shí)踐案例，帶領(lǐng)學(xué)員一起經(jīng)歷變革實(shí)踐的全景過程場景，培養(yǎng)學(xué)員熟悉變革管理的踐行步驟與困難的解決。

課程說明：
本課程系統(tǒng)地介紹了變革的內(nèi)涵、特征及對(duì)提升組織與團(tuán)隊(duì)競爭力優(yōu)勢的重要性，基于戰(zhàn)略、流程、資源、環(huán)境（SPRE）的分析框架，提出了變革管理的體系和框架，根據(jù)全球*變革團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作案例等，對(duì)變革由創(chuàng)意到團(tuán)隊(duì)化的過程管理進(jìn)行了詳細(xì)的講授。
本課程立意新穎，理論結(jié)合實(shí)踐，適合作為團(tuán)隊(duì)管理者提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績或優(yōu)化管理效能，也可供團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)的方法論。

課程目標(biāo)：
1.   學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)變革管理的系統(tǒng)理論，對(duì)標(biāo)優(yōu)秀變革團(tuán)隊(duì)方法；
2.   通過場景穿越掌握變革團(tuán)隊(duì)管理與構(gòu)建的方法論
3.   熟練團(tuán)隊(duì)變革管理的系統(tǒng)思維與分析工具
4.   每個(gè)學(xué)員形成構(gòu)建變革型數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的踐行行動(dòng)計(jì)劃
5.   建立以變革思維的方法管理團(tuán)隊(duì)業(yè)績的模式
授課對(duì)象：團(tuán)隊(duì)主管、班組長、中層管理者；
授課方式：采用講師講述、案例分析、分組討論、互動(dòng)答疑、情景模擬演練等方式
授課時(shí)長：2天

第一部分：數(shù)字化趨勢下領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的認(rèn)知突圍
1、數(shù)字化下領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的改變
2、數(shù)字化下領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的變革思維
3、數(shù)字化下領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的改進(jìn)
4、領(lǐng)導(dǎo)力大師加納德對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者心智模式的四大層次分析
5、領(lǐng)導(dǎo)者心智模式重構(gòu)的關(guān)鍵：認(rèn)知突圍
——案例研討：企業(yè)改革沒有效果的原因？
——工具應(yīng)用：心智進(jìn)階地圖測評(píng)

第二部分、數(shù)字化要求下領(lǐng)導(dǎo)者變革的能力學(xué)習(xí)
一、變革的價(jià)值與變革內(nèi)涵
1、變革的價(jià)值：
1.1 變革與人類發(fā)展 
1.2 變革與國家、區(qū)域競爭力 
1.3 變革與企業(yè)競爭力 
1.4 邁向變革型數(shù)字化團(tuán)隊(duì) 
——【案例】西門子變革型數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 
——【數(shù)據(jù)】變革型組織的特征
二、變革的內(nèi)涵與類型 
2.1 變革的概念與本質(zhì) 
2.2 變革的基本類型 
2.3 變革的層次類型 
2.4 變革的常用方法：
?  樸素式變革
?  漸進(jìn)性變革
?  突破性變革
?  高端變革
?  破壞性變革
——【案例】微變革：不斷迭代的案例
——【方法】各種變革常用方法的應(yīng)用案例與應(yīng)用方法
——【問題】延伸性與實(shí)踐性問題：如何將變革基因?qū)雸F(tuán)隊(duì)以提升業(yè)績？

第三部分、數(shù)字化變革下領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)數(shù)字化的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)
一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四大路徑
1、產(chǎn)品和服務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
2、運(yùn)營的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
3、商業(yè)模式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
4、數(shù)字化顛覆式的轉(zhuǎn)型 
二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功案例對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí) 
2.1 招商銀行和三一重工的產(chǎn)品數(shù)字化轉(zhuǎn)型之成功案例
2.2 中國移動(dòng)和中國聯(lián)通的服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之成功案例
2.3 建設(shè)銀行和美的之運(yùn)營數(shù)字化轉(zhuǎn)型之成功案例
2.4 平安集團(tuán)和西門子的商業(yè)模式數(shù)字化轉(zhuǎn)型之成功案例
2.5 眾安保險(xiǎn)和螞蟻集團(tuán)及抖音的顛覆式數(shù)字化轉(zhuǎn)型之成功案例
——【方法】數(shù)字化轉(zhuǎn)型的有效三大路徑

第四部分、數(shù)字化要求下領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐工具
1、變革方法的工具應(yīng)用：
1、1理性問題解決的工具應(yīng)用：
?  EQECS工具
?  逆向思維圖
?  心智圖與羅盤地圖
?  POWERl思考法
——工具應(yīng)用練習(xí)：阻礙數(shù)字化轉(zhuǎn)型的問題解決工具應(yīng)用
2、2跨界問題解決的工具應(yīng)用：
? Q.V.I.D分析法
? 六頂帽思維
? 曼陀羅數(shù)組變革思考法
? 艾伯爾的SCAMPER變革檢核表、
——工具應(yīng)用練習(xí)：數(shù)字化共生能力形成的工具方案應(yīng)用
2、3創(chuàng)新性問題解決的工具應(yīng)用
?  變革空間思考法
?  4P思考法（時(shí)間軸、空間軸、立志軸、目的軸）
?  K。J法和N.M法、樹狀分析圖、
?  I.E(Repair,Improve,Engineer)分析法：
——工具應(yīng)用練習(xí)：數(shù)字化未來圖景的愿景戰(zhàn)略工具應(yīng)用

第五部分、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)團(tuán)隊(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的踐行步驟
1、變革的踐行過程
1.1 變革的動(dòng)態(tài)過程 
1.2 創(chuàng)造力與變革 
1.3 變革的踐行步驟與過程
——【案例】“發(fā)燒友”團(tuán)隊(duì)助力小米產(chǎn)品變革
——【方法】變革實(shí)踐的方法
1、4 變革轉(zhuǎn)型的五步曲
1、5 學(xué)習(xí)變革大師科特的推動(dòng)組織變革的七大步驟
2、變革的有效管理 
2.1變革的障礙：風(fēng)險(xiǎn)、不確定性與勢力 
2.2變革管理的框架 
2.3全面變革管理 
——【問題】延伸性與實(shí)踐性問題：如何培養(yǎng)管理者與團(tuán)隊(duì)成員的變革能力？

第六部分、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的團(tuán)隊(duì)支撐
1、團(tuán)隊(duì)管理變革的障礙和限制
1、1團(tuán)隊(duì)管理變革的客觀與主觀原因分析
2、團(tuán)隊(duì)管理變革實(shí)施步驟一：團(tuán)隊(duì)頂層設(shè)計(jì)
2、1 Ebay 與淘寶如何設(shè)計(jì)小部隊(duì)管理模式
2、2 360、微信的小部隊(duì)管理設(shè)計(jì)
2、3 頂層設(shè)計(jì)對(duì)團(tuán)隊(duì)變革管理的關(guān)鍵作用
3、團(tuán)隊(duì)管理變革實(shí)施步驟二：破掉籬笆
3、1 領(lǐng)導(dǎo)者意志的改變；
3、2 以點(diǎn)帶面去試錯(cuò)
3、3 嘗試新方式新路徑：
——案例研討：如何管理自我為中心的90后員工
4、團(tuán)隊(duì)管理變革實(shí)施步驟三：試驗(yàn)實(shí)踐
4、1變革是做工匠VS園丁
4、2工匠：按思路鑄造產(chǎn)品；
4、3園?。鹤尰ú葑约荷L；
——案例研討：阿米巴變革VS項(xiàng)目制變革
5、團(tuán)隊(duì)管理變革實(shí)施步驟四：機(jī)制固化
——案例研計(jì)：日本電信運(yùn)營商N(yùn)TT的I-MODE的機(jī)制設(shè)計(jì)
6、團(tuán)隊(duì)管理變革實(shí)施步驟五：動(dòng)力推進(jìn)：
——案例研討：工程項(xiàng)目實(shí)施小部隊(duì)股份制改造
——方法探索：如何讓團(tuán)隊(duì)注內(nèi)生動(dòng)力

第七部分、推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的行動(dòng)計(jì)劃
 1、推動(dòng)變革的數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建立流程：
?  團(tuán)隊(duì)階段識(shí)別與團(tuán)隊(duì)成員分析
?  擬定變革型數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的發(fā)展策略
?  追蹤與量化團(tuán)隊(duì)的價(jià)值感
?  設(shè)定團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃
?  規(guī)范化引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐落地
?  深化深層次的變革型數(shù)字化團(tuán)隊(duì)
2、制定企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的行動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃：
2、1 每個(gè)學(xué)員制定推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的變革計(jì)劃
2、2 每個(gè)團(tuán)隊(duì)制定推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的團(tuán)隊(duì)變革計(jì)劃
3、3 學(xué)員設(shè)定推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐成果和監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)
第八部分、總結(jié)與復(fù)盤。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革內(nèi)訓(xùn)