《總裁贏思維----高效領(lǐng)導(dǎo)力和結(jié)果導(dǎo)向行動(dòng)學(xué)習(xí)》
講師：劉云 瀏覽次數(shù)：2580
課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：劉云
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效領(lǐng)導(dǎo)力和結(jié)果導(dǎo)向課程
【課程背景】
當(dāng)今企業(yè)不是管理危機(jī)，而是領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)。惡性的經(jīng)濟(jì)條件下，如何發(fā)揮企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力？企業(yè)突圍，創(chuàng)新發(fā)展關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)力。
中國企業(yè)管理病的通常現(xiàn)狀： 有人無事干 有事無人干 有人不能干 有人能干也不干 有人愿干卻不讓干。企業(yè)家該給干部提供什么樣的職業(yè)承諾?在新世紀(jì)幾乎沒有一個(gè)企業(yè)可以給員工提供一個(gè)終身的職位，企業(yè)不能提供終身受聘；但應(yīng)該給員工提供一種承諾，保證員工“受聘用的能力”提升，那就是企業(yè)為員工提供發(fā)展才能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展職位機(jī)會(huì)。一般公司都有中高層，但其地位、作用、影響力相距甚遠(yuǎn)。為什么？因?yàn)橛行┲懈邔庸芾碚邽槠髽I(yè)創(chuàng)造了效益，而另一些則相反。
全球第一CEO杰克?韋爾奇曾說：“我在任CEO的時(shí)候，75%的時(shí)間花在挑選、評(píng)估、激勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上。”“我不會(huì)設(shè)計(jì)，也不會(huì)制造，我全要靠他們。”
對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人來說，他如果有能力打造一支優(yōu)秀的、高績效凝聚力的團(tuán)隊(duì)，那么，這支團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的效益將是他本人創(chuàng)造效益的十倍乃至數(shù)十倍。
那么，團(tuán)隊(duì)究竟是什么？高效凝聚力團(tuán)隊(duì)有什么特征？在組建團(tuán)隊(duì)的過程中有哪些問題？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造團(tuán)隊(duì)作風(fēng)和執(zhí)行力？怎樣提升團(tuán)隊(duì)績效？ 沒有執(zhí)行力，戰(zhàn)略就是空話。沒有執(zhí)行力，管理就是走形式。沒有執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙。沒有執(zhí)行力，績效就是水中花。沒有執(zhí)行力，公司養(yǎng)閑人，閑人無事生非。大部分企業(yè)家的眼界、智商和規(guī)劃能力不相上下，但抓執(zhí)行的能力千差萬別！為帥為將沒有抓執(zhí)行的硬招，結(jié)局自不言而喻！
公司為什么要設(shè)立中高層？公司中高層應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)揮什么作用？公司中高層應(yīng)該如何定位自己的角色？公司中高層應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力？公司中高層應(yīng)該重點(diǎn)抓好哪些工作？公司中高層應(yīng)該如何向管理要效益？這些問題，許多身在公司中高層的管理者都沒有認(rèn)真去想，或者沒有想清楚。正因?yàn)槿绱耍砸恍┕局懈邔庸芾碚唛L期被企業(yè)記在“成本”帳上，或者被公司企業(yè)當(dāng)成“雞肋”。管理者沒有盡到責(zé)任，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒有為企業(yè)創(chuàng)造效益，不完全是中高層本身的問題。為什么？因?yàn)楣緵]有提供機(jī)會(huì)訓(xùn)練他們，這是重要原因之一。
【課程收益】
1、提升公司中高層領(lǐng)導(dǎo)力技能全面系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)、方法和技巧；
2、提升干部領(lǐng)導(dǎo)力能夠全暢通的對(duì)上、對(duì)下、平行以及對(duì)外工作溝通能力，更好的完成團(tuán)隊(duì)績效目標(biāo)；
3、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具猴子管理與4R管理（頭腦風(fēng)暴、SWOT）
4、建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)、積極、全力協(xié)作配合、發(fā)揮全部團(tuán)隊(duì)潛力；
5、全面激勵(lì)讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情；
6、如何讓企業(yè)中高層帶領(lǐng)下屬創(chuàng)造更多的公司績效。
【培訓(xùn)對(duì)象】
公司總經(jīng)理、部門總監(jiān)、 經(jīng)理及相關(guān)管理人員
課綱介紹
模塊一：公司領(lǐng)導(dǎo)力普遍存在的問題
第一節(jié)：公司領(lǐng)導(dǎo)力的深層次問題分析
第二節(jié)：公司執(zhí)行力的深層次問題分析
第三節(jié)：當(dāng)今中國企業(yè)經(jīng)營管理面臨的困境
模塊二：卓越領(lǐng)導(dǎo)力精髓領(lǐng)悟
提升管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力—--做合格的“領(lǐng)頭雁”
第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力解讀與潛能開發(fā)
第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的階段
第三節(jié)： 領(lǐng)導(dǎo)力的五種能力解讀
第四節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的辯證關(guān)系
目標(biāo)確定之后，人是關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尤其關(guān)鍵，案例講解分析：某集團(tuán)總經(jīng)理安排的任務(wù)怎么解決？
模塊三：領(lǐng)導(dǎo)者如何成為示范者？
管理者的起點(diǎn)、自我管理成為榜樣者和標(biāo)桿者
第一：統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)愿景和目標(biāo)—---給團(tuán)隊(duì)樹立旗幟
引子案例：*記者為何致信總統(tǒng)，言蔣介石必?cái) ?/div>
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/284808.html
案例解讀：能將團(tuán)隊(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)的想法和意志，毫不走樣的貫徹到基層，這樣的團(tuán)隊(duì)是令對(duì)手害怕的。
1、企業(yè)愿景的力量
2、企業(yè)愿景和目標(biāo)是凝聚士氣的第一要素
3、如何制定愿景
4、如使企業(yè)景和組織目標(biāo)成為團(tuán)隊(duì)的共同追求
實(shí)操練習(xí)：檢討或制定企業(yè)愿景和目標(biāo)。
第二：領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)與計(jì)劃工作技能提升
第三：領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間管理與效率管理
第四：領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與能力提升
第五：領(lǐng)導(dǎo)者必須有追隨者，獲得追隨者人心---用團(tuán)隊(duì)骨干成員去影響人
1、為什么需要團(tuán)隊(duì)骨干
2、團(tuán)隊(duì)骨干必須具備的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
3、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)骨干
4、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)骨干
第六：樹立居安思危意識(shí)——中高層領(lǐng)導(dǎo)者樹立市場競爭危機(jī)意識(shí)
模塊四：如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力---如何鍛造軍令如山的強(qiáng)執(zhí)行?
第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解讀
第二節(jié)：缺乏執(zhí)行力的原因
第三節(jié)：執(zhí)行力的核心要素
第四節(jié)：有效執(zhí)行力的七個(gè)步驟
模塊五：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力關(guān)鍵點(diǎn)管理技能提升
第一節(jié)：如何制定可執(zhí)行的年度工作目標(biāo)？----目標(biāo)管理技能提升
-目標(biāo)設(shè)定方法
-目標(biāo)設(shè)定步驟
-目標(biāo)分解協(xié)商
-目標(biāo)體系建立
-明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)節(jié)點(diǎn)責(zé)任
-實(shí)現(xiàn)目標(biāo)計(jì)劃制定
-如何確保目標(biāo)執(zhí)行
-一份可執(zhí)行的任務(wù)計(jì)劃的關(guān)鍵要素解讀
實(shí)操工具：任務(wù)計(jì)劃書
第二節(jié)： 如何制定高效工作計(jì)劃
第三節(jié)：打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的模型分析
經(jīng)理人的四大任務(wù)與九大技能提升
1）何謂團(tuán)隊(duì)？何為團(tuán)伙？何為群體？
2）高效團(tuán)隊(duì)和普通群體的異同
3）團(tuán)隊(duì)的5P模型
-定位(place)
-目標(biāo)（purpose）
-職權(quán)(power)
-計(jì)劃(plan)
-人員(people)
當(dāng)好領(lǐng)頭人、建好隊(duì)伍------組建高效團(tuán)隊(duì)技能提升
1、 精英員工的選、育、用、留
2、 團(tuán)隊(duì)成員角色互補(bǔ)認(rèn)知
3、 如何高效執(zhí)行—選擇有執(zhí)行力的人
開篇案例：“西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)”你悟出了什么？
案例解讀：具有高效執(zhí)行力者的特征解讀
4、 給有執(zhí)行力的人以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，華為如何選擇執(zhí)行人才？
第四節(jié)：高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)授權(quán)技能提升---如何授權(quán)及用人管理?
哈佛大學(xué)猴子責(zé)任管理法則
第五節(jié)：高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)制度、流程的設(shè)計(jì)三大要求
*哈佛大學(xué)校訓(xùn)與圖書館的故事制度管理案例分析與討論
第六節(jié)：高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)績效考核技能提升
如何高效執(zhí)行—給責(zé)任落實(shí)考核、給考核落實(shí)激勵(lì)，賞罰分明；
目標(biāo)執(zhí)行落實(shí)第一責(zé)任人
責(zé)任者工作界定與輔助者責(zé)任劃分
界定領(lǐng)導(dǎo)者為第一責(zé)任人
組織分工與組織制定宣布分工與執(zhí)行流程、獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)
管理者檢查過程與考核結(jié)果、讓不執(zhí)行和執(zhí)行不力的人難以蒙混
執(zhí)行力經(jīng)典案例分析：孫子練兵與制度執(zhí)行
模塊六：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力“以一當(dāng)十“------提升團(tuán)隊(duì)凝聚力技能提升
團(tuán)結(jié)必須合作-----凝聚力產(chǎn)生的源泉
1、團(tuán)隊(duì)合作是凝聚力的源泉
2、充分發(fā)揮個(gè)體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作產(chǎn)生戰(zhàn)斗力
4、確立員工主人翁地位，培養(yǎng)員工歸屬感
5、 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突如何管理，營造一個(gè)良好的氛圍
模塊七：執(zhí)行力管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能提升
第一節(jié)：分析員工士氣低落的原因
第二節(jié)：激勵(lì)下屬的有效方法，正激勵(lì)與反激勵(lì)
第三節(jié)：團(tuán)隊(duì)問題員工的激勵(lì)與控制
第四節(jié)：防止老員工老化的方法
第五節(jié)：發(fā)揮員工潛力，團(tuán)隊(duì)員工有效激勵(lì)—員工為什么會(huì)執(zhí)行？
1）團(tuán)隊(duì)成員需要激勵(lì)
2）敢于授權(quán)，激發(fā)責(zé)任心
3）贊美可以收到神奇的激勵(lì)效果
4）情感激勵(lì)，凝聚力產(chǎn)生的源泉
5）高薪酬帶來高效益
6）競爭同樣是激勵(lì)
7）危機(jī)也可以用來激勵(lì)
模塊八： 執(zhí)行力管理與團(tuán)隊(duì)教練技能提升
第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)成員的四種工作狀況與4R工具輔導(dǎo)技能提升
1、 主管從“超級(jí)員工”到“團(tuán)隊(duì)教練”的五大思維轉(zhuǎn)變
2、管理者輔導(dǎo)下屬的六種方法
3、團(tuán)隊(duì)教練引導(dǎo)員工執(zhí)行達(dá)成目標(biāo)技能提升
模塊九： 執(zhí)行力管理與目標(biāo)達(dá)成溝通技能提升
1、目標(biāo)沒有溝通，不能執(zhí)行，就沒有團(tuán)隊(duì)
2、耐心地傾聽不同員工聲音
3、積極進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流
4、用各種方式構(gòu)造360度溝通
5、順暢執(zhí)行力溝通YCYA工具運(yùn)用
6、建立溝通渠道，避免溝通障礙
7、如何高效執(zhí)行—跟進(jìn)、跟進(jìn)還是跟進(jìn)
開篇案例：郭臺(tái)銘的檢查跟進(jìn)上下通吃，人人害怕。
案例解讀：放棄檢查等于放松執(zhí)行，放棄兌現(xiàn)就等于縱容不執(zhí)行。
8、設(shè)定進(jìn)度計(jì)劃，溝通兌現(xiàn)節(jié)點(diǎn)成果
9、定時(shí)檢查進(jìn)度，賭住拖延漏洞
10、 不定時(shí)突擊檢查，增加執(zhí)行動(dòng)力
11、實(shí)施看板管理，公示進(jìn)度實(shí)況
高效領(lǐng)導(dǎo)力和結(jié)果導(dǎo)向課程
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已開課時(shí)間Have start time
- 劉云
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 共贏領(lǐng)導(dǎo)力五種技能提升 郜鎮(zhèn)坤
- 《溝通之道 藝術(shù)之韻 成就 雨晨
- 《演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 雨晨
- 領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)與有效實(shí)施 于濱
- 《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績效 俞萍
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