課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：靳大衛(wèi)
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
賦能干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【課程背景】
德國動物學(xué)家霍斯特發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：鰷魚因個體弱小而常常群居，并以強健者為自然首領(lǐng)。然而，如果將一只較為強健的鰷魚腦后控制行為的部分割除后，此魚便失去自制力，行動也發(fā)生紊亂，但是其他鰷魚卻仍像從前一樣盲目追隨！這就是我們在企業(yè)管理中經(jīng)常提到的“鰷魚效應(yīng)”，也叫“頭魚效應(yīng)”。在企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者的品德修養(yǎng)、能力素質(zhì)，不光影響下屬、左右團隊、決定業(yè)績，嚴重的話影響公司發(fā)展和成長！
國學(xué)大師南懷瑾曾說領(lǐng)導(dǎo)者忌三件事：德薄而位尊、力小而任重、智小而謀大！“德不配位”結(jié)局就是----主帥無能，累死三軍！兵熊熊一個，將熊熊一窩！
但身為領(lǐng)導(dǎo)者，我們是否經(jīng)常碰到這樣的情景———
1.自己：每天忙得像陀螺，卻感覺時間總不夠用且還老被抱怨，深感心力交瘁？
2.同事：看你們部門老是做事沒有效率且經(jīng)常出錯，嚴重影響項目進度還有理由？
3.部下：感覺天天工作總是像無頭蒼蠅被指揮得團團轉(zhuǎn)，疲于應(yīng)付而且士氣低落？
4.老總：主帥無能，累死三軍！我想問你們部門何時能完成目標做出績效讓我省省心？
拿破倫說過：一只獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊可以戰(zhàn)勝一只羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子！很多領(lǐng)導(dǎo)人“在其位而不能謀其政”！無效的領(lǐng)導(dǎo)等于嚴重的浪費---浪費公司的資源、吞噬著公司的利潤、消耗著員工士氣！
領(lǐng)導(dǎo)者“蓋子法則”告訴我們：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)能力水平直接影響團隊的成就！一介書生曾國藩憑什么組建并領(lǐng)導(dǎo)出一支強大的湘軍？強大的西楚霸王項羽為何敗在弱小的劉邦手下？歸根結(jié)底主要都是敗在了領(lǐng)導(dǎo)人身上！
三國演義中，諸葛亮功勛卓著，但也留下“蜀中無大將，廖化做先鋒”的憾事！一名卓有成效的管理者，不是將自己累死下屬閑死，而是能夠大限度地將工作進行有效授權(quán)，讓自己的團隊，目標一致，給員工機會，給員工舞臺，給他們成長，讓員工以飽滿的熱情高昂的激情，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效！
毛主席說：領(lǐng)導(dǎo)的作用就兩個---出主意、用干部！員工是不喜歡被人管理的，但幾乎所有人都愿意追隨一個有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者！一群好領(lǐng)導(dǎo)，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)激發(fā)員工士氣、增強團隊戰(zhàn)斗力、強化團隊凝聚力、提升公司競爭力的目的！
【課程內(nèi)容】
以組織管理者為對象 以萃取職場經(jīng)驗為標準
以賦能領(lǐng)導(dǎo)力+突破管理瓶頸為過程
以增信影響力、凝聚團隊、統(tǒng)一立場為目的
【課程價值】
價值1：賦能領(lǐng)導(dǎo)力 統(tǒng)一立場 凝聚人心 增信影響力
建立真正為組織操心的職業(yè)人標準，激活團隊，凝聚人心，賦能干部領(lǐng)導(dǎo)力。
價值2：改變思維 激活熱情 賦能員工開放分享
幫助管理者建立職業(yè)人的底層邏輯，改變思維方式，激活事業(yè)熱情。
價值3：場景模擬訓(xùn)練，提高管理者解決問題的能力
建立敏捷化管理思維，提高問題分析和解決能力。
【課程大綱】
如何把組織變成一群人，一件事，一輩子？統(tǒng)一立場，凝心聚力？
一、管理者當身先士卒，提高組織全局力
1.不要基于一點去看問題，而是要有全局意識！
2.沒有理性的精神叫幼稚，沒有格局的勇氣叫魯莽。
3.工作中缺乏全局力的表現(xiàn)
案例：【華為HR萬文長信，實名舉報領(lǐng)導(dǎo)不作為】
解析：突破管理瓶頸的底層邏輯：取大棄小
二、賦能組織了解立場
1.什么是立場？
案例：【草繩、白菜和螃蟹】
解析：你跟誰綁在一起，就應(yīng)該有誰的立場，
誰才會挺你。
2.立場的意義？
解析：把事做成的并不是有能耐的人。
3.什么是立場執(zhí)行力？
案例：【阿里巴巴彭蕾】
解析：有立場的人，先相信，后看見。
三、管理者處理問題的底層邏輯
1.做事的立場和做人的立場要分開
2.用一句話解決工作中的推諉扯皮
3.問題出現(xiàn)，就是做文化的好時候
案例：【市場上的菠菜】【800元遲到基金事件】【延安頌】
解析：管理者做事的立場要強硬，做人的立場要溫柔
訓(xùn)練：場景模擬
四、增信影響力從躬身入局開始
1.直面挑戰(zhàn)，躬身入局者，才是做事的人！
2.組織中有兩類管理者“入局者”和“旁觀者”
3.管理者要躬身入“兩個局”
4.躬身入局是全局力的基石
案例：曾國藩-【田埂上的農(nóng)夫】【我辭退了核心高管】
五、帶團隊就是帶作風(fēng)
建立干部班底的三個要素
1.立場第一
2.態(tài)度第二
3.能力第三
案例：【15年間馬云犯的十大錯誤】
【史玉柱不用空降兵】
解析：把公司干成的是能人，干倒閉的也是能人
優(yōu)秀的組織，在危難時能夠活下來，活的很好
是因為在建立干部班底時，并沒有把能力放在首位！
六、用人才四象限，認識團隊
1.人裁（裁掉）
2.人才（培養(yǎng)）
3.人豺（利用）
4.人財（重用）
解析：真正立場的人，就會玩命歷練，能力飛速增長。
七、賦能領(lǐng)導(dǎo)力的三個立場
1.客戶立場
2.公司立場
3.做大事的立場
案例：【職業(yè)經(jīng)理人：陸奇】【三國曹操】【三國呂布】
解析：職業(yè)人大的悲劇就是錯把平臺當能力！
小人用對錯觀，大人用得失觀！
八、職場人的幸福密碼：職場心腹論
1.把心交給公司，把命交給企業(yè)，把文化融入血液，為公司操心
2.輕松工作的目標：價值、尊重、認識自己
3.斜杠青年”很難成為職業(yè)人
4.擇一事，終一生，心有安處，如有神助
案例：【IBM】【聯(lián)想柳傳志】
解析：底層邏輯正確+努力，就是干1個十年
底層邏輯錯誤+努力，就是干10個一年
賦能干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/284827.html
