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建立人才梯隊(duì)課程

【課程對(duì)象】
中高層管理者；人力資源管理者；培訓(xùn)經(jīng)理；培訓(xùn)主管

【課程背景】
科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來了日益細(xì)致的社會(huì)分工，知識(shí)的折舊日益顯現(xiàn)加速趨勢(shì)。無論是企業(yè)還是個(gè)人，持續(xù)的學(xué)習(xí)才能保持在市場(chǎng)大潮中的競(jìng)爭(zhēng)能力。如何在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)后備團(tuán)隊(duì)人才充盈，管理崗位人才輩出，就需要有清晰的人才培養(yǎng)方向和方法。本課程從人才梯隊(duì)搭建和繼承人計(jì)劃下，從知識(shí)管理角度入手，建立清晰的企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。為此課程從培訓(xùn)診斷入手，用大量的案例講述企業(yè)培訓(xùn)架構(gòu)建立及培訓(xùn)中遇到問題的解決方法，從而有效提升培訓(xùn)滿意度。

【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】
緒論：  診斷你的培訓(xùn)體系（問卷測(cè)試）
培訓(xùn)體系建設(shè)為什么“火”了

第一講：如何做好人才梯隊(duì)定位
-人才梯隊(duì)的建設(shè)目的
-人才梯隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想
-人才梯隊(duì)建設(shè)原則
-人才梯隊(duì)建設(shè)要素
-人才梯隊(duì)建設(shè)管理涉及內(nèi)容
-理想人才梯隊(duì)體系特征
-舉例說明：人才梯隊(duì)選拔條件
-人才梯隊(duì)建設(shè)和梯隊(duì)人才管理
-案例：華為是如何搭建人才梯隊(duì)
-基于建立雙通道設(shè)計(jì)中的人才梯隊(duì)建設(shè)
-人才梯隊(duì)建設(shè)模型

第二講：干部管理與繼任者計(jì)劃
-繼任者管理包含的四個(gè)關(guān)鍵問題
-繼任者管理解決企業(yè)四大用人風(fēng)險(xiǎn)
-什么是繼任計(jì)劃？
-繼任計(jì)劃的目的
-繼任計(jì)劃對(duì)于公司的重要性
-繼任計(jì)劃體系與人力資源系統(tǒng)的關(guān)系
-繼任計(jì)劃與人員發(fā)展計(jì)劃的聯(lián)系
-繼任計(jì)劃實(shí)施的八個(gè)步驟
-繼任計(jì)劃中各個(gè)角色的職責(zé)分工
-舉例：華為繼任計(jì)劃的全流程設(shè)計(jì)

第三講：成功企業(yè)該如何打造系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系
第一部分：構(gòu)建培訓(xùn)系統(tǒng)的方法論
-檢驗(yàn)?zāi)愕呐嘤?xùn)體系
-什么是培訓(xùn)體系？
-培訓(xùn)體系要素
-戰(zhàn)略導(dǎo)向的職工培訓(xùn)體系總體框架
-企業(yè)培訓(xùn)體系開發(fā)的構(gòu)建方式
-案例分析：構(gòu)建培訓(xùn)體系的6個(gè)步驟
-第一步：搭建培訓(xùn)課程體系框架
-第二步：戰(zhàn)略能力分析
-第三步：劃分戰(zhàn)略能力層級(jí)
-第四步：需求呈現(xiàn)
-第五步：課程開發(fā)和管理
-第六步：培訓(xùn)組織和實(shí)施
第二部分：9緯度進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
-基于戰(zhàn)略的分析
-基于資源的分析
-工作分析
-培訓(xùn)資料分析
-員工面談分析
-問卷調(diào)研分析
-能力素質(zhì)分析
-績(jī)效評(píng)估分析
-職業(yè)生涯規(guī)劃分析
第三部分：培訓(xùn)規(guī)劃如何制定
-什么是培訓(xùn)規(guī)劃
-為什么要做培訓(xùn)規(guī)劃
-培訓(xùn)規(guī)劃的種類？
-培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)
-要點(diǎn)一：培訓(xùn)你要達(dá)到什么樣的目的
-要點(diǎn)二：如何選擇培訓(xùn)的形式
-要點(diǎn)三：如何編制培訓(xùn)預(yù)算
-要點(diǎn)四：作好培訓(xùn)計(jì)劃的12步法
-因企業(yè)而異的培訓(xùn)規(guī)劃
第四部分：培訓(xùn)的評(píng)估與轉(zhuǎn)化
-評(píng)估的前提——做好培訓(xùn)的過程管理
-培訓(xùn)評(píng)估的模式
-現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估五分制還是十分制
-行為評(píng)估也要評(píng)
-培訓(xùn)的投入與產(chǎn)出評(píng)估
-培訓(xùn)評(píng)估的量化管理
-培訓(xùn)評(píng)估的統(tǒng)計(jì)與分析
-6個(gè)拿來就用的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方法
-培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化要打持久戰(zhàn)

第四講：建立以經(jīng)驗(yàn)萃取為核心的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì) 
-外部講師——想說選你不容易
-內(nèi)訓(xùn)師的篩選——讓優(yōu)秀的員工走上講臺(tái)
-內(nèi)訓(xùn)師的封閉式訓(xùn)練
-內(nèi)訓(xùn)師的認(rèn)證
-內(nèi)訓(xùn)師的評(píng)比與晉級(jí)路徑
-內(nèi)部講師如何支付報(bào)酬?
-內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)計(jì)劃
案例分享：企業(yè)培訓(xùn)手冊(cè)該有什么內(nèi)容

建立人才梯隊(duì)課程