員工激勵(lì)與輔導(dǎo) —— 如何讓團(tuán)隊(duì)生機(jī)勃勃的策略與方法
講師：丁俊懿 瀏覽次數(shù)：2565
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 儲備干部
培訓(xùn)講師：丁俊懿
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工激勵(lì)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)課程
課程背景（Background）
變革時(shí)代，萬眾創(chuàng)新，對企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理提出了越來越高的要求，必須充分激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的積極性與創(chuàng)造力，才能有效應(yīng)對企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
調(diào)查表明，團(tuán)隊(duì)中的員工得到的激勵(lì)和輔導(dǎo)越來越少。84％的員工認(rèn)為，只要他們愿意，就可以獲得更顯著的成績；最讓人吃驚的是，50％的員工說，他們只付出了保住職位所需要的那點(diǎn)努力！這種危機(jī)需要從根本上加以應(yīng)對。
管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，必須不斷的激勵(lì)員工的士氣，提升員工的能力，這是管理者必須承擔(dān)的責(zé)任與使命。時(shí)代的變化對人產(chǎn)生了深刻的影響，讓如何有效的把握員工內(nèi)在需求，成為了一大挑戰(zhàn)；外部競爭環(huán)境壓力的內(nèi)部傳遞，也使得團(tuán)隊(duì)實(shí)力必須盡快提升并不斷提升，如何找到有效的策略和方法，是管理者面臨的關(guān)鍵任務(wù)。
本課程幫助管理者運(yùn)用系統(tǒng)的策略，提供了多樣性的創(chuàng)新解決方法，以從根本上提升員工的動力、能力和工作表現(xiàn)，讓團(tuán)隊(duì)士氣充滿生機(jī)，為績效提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
適合對象（Suitable for Trainee）
各事業(yè)部、分公司高層管理者，部門負(fù)責(zé)人，基層主管、儲備干部
課程收益（Pay-off）
認(rèn)清團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境如何對員工產(chǎn)生正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)的原因，并學(xué)會如何改善；
了解激勵(lì)理論的原理，對工作的激勵(lì)措施進(jìn)行分析，如何才能更有實(shí)效；
對激勵(lì)措施有系統(tǒng)的整體的認(rèn)知，了解不同階段的員工需要不同的激勵(lì)方法；
掌握不同激勵(lì)措施的實(shí)施要點(diǎn)，并在工作中能夠靈活運(yùn)用；
重新認(rèn)識團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的價(jià)值與意義，從新思考管理者自身的角色和定位；
學(xué)會分析員工的不同成長階段，針對性的采取不同的輔導(dǎo)措施；
理解并掌握不同輔導(dǎo)措施的具體方法，如何更好的實(shí)現(xiàn)員工的成長；
認(rèn)知激勵(lì)和輔導(dǎo)對自身的挑戰(zhàn)，不斷提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造更高績效。
課程大綱（Structure of Session）
第1章 讓激勵(lì)改變工作環(huán)境
-激勵(lì)新生代員工
-激勵(lì)為什么失敗
-激發(fā)動力的兩種途徑
-清除工作環(huán)境中的負(fù)激勵(lì)因素
-團(tuán)隊(duì)中也要開好“兩會”
第2章 激勵(lì)理論的應(yīng)用
-公平理論：不患寡而患不均
-雙因素理論：你的付出為什么無效
-期望理論：我的心你其實(shí)不懂
-需求層次理論：如何把握變化的心
第3章 完美激勵(lì)初級攻略：攏住人心
1、賞識激勵(lì)：如何最有效地表揚(yáng)和批評
-贊美的一些注意事項(xiàng)
-批評需要注意的幾點(diǎn)
-歸因論：批評和贊美的藝術(shù)
2、情感激勵(lì)：情感力量對激勵(lì)的巨大推動
-桃園三結(jié)義塑造的完美圖案
-親情激勵(lì)幫你留住員工的心
-尊重每一個(gè)人：員工互助委員會
第4章 完美激勵(lì)中級攻略：自我驅(qū)動
1、競爭激勵(lì)：人人的內(nèi)心都不服輸
-人才管理與合槽分槽
-鲇魚效應(yīng)：建立沖擊計(jì)劃
-用游戲化的思維管理競爭
2、榮譽(yù)激勵(lì)：特殊的激勵(lì)給特別的員工
-給山腳和山腰的伙伴更多的關(guān)注
-品級評定發(fā)揮激勵(lì)作用
-命名與被命名：團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)墻
第5章 完美激勵(lì)高級攻略：激發(fā)潛力
1、授權(quán)激勵(lì)：挑戰(zhàn)任務(wù)挑戰(zhàn)自我
-自我承諾與授權(quán)激勵(lì)
-有效控制保障有效授權(quán)
-管理者要做好輔導(dǎo)和教練
2、晉升激勵(lì)：高處才有更美的風(fēng)景
-未來的空間總是最有魅力的
-多種跑道培養(yǎng)多樣人才
-晉升藝術(shù)：不同的人才不同的位置
第6章 重新認(rèn)識輔導(dǎo)的價(jià)值
-管理者角色：杰克韋爾奇為什么偉大
-打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的教導(dǎo)循環(huán)
-做好輔導(dǎo)，要一步一步來
-輔導(dǎo)的最高境界：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造智慧
第7章 輔導(dǎo)員工初級技法：做嚴(yán)師
-設(shè)定明確的目標(biāo)：什么要的成果
-明確任務(wù)的要點(diǎn)：流程和標(biāo)準(zhǔn)
-最嚴(yán)格的訓(xùn)練：手把手一絲不茍
-最精細(xì)的考核：錯(cuò)了不要有借口
第8章 輔導(dǎo)員工中級技法：做政委
-說期望：你為什么要這么做
-說方法：你應(yīng)該如何去做
-說反饋：你做的怎么樣
-說贊美：你做的很好
第9章 輔導(dǎo)員工高級技法：做教練
-個(gè)人驅(qū)動力：引導(dǎo)與激發(fā)
-個(gè)性化成長：創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會
-講故事：身心融入團(tuán)隊(duì)的文化
-教練型輔導(dǎo)的五步方法
-教練型管理者：領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
結(jié)束語：激勵(lì)輔導(dǎo)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)高績效
員工激勵(lì)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/285563.html
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