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執(zhí)行力度培訓(xùn)

執(zhí)行管理低效率，年度業(yè)績(jī)指標(biāo)難于完成，企業(yè)如何完善目前的管控能力？企業(yè)必須將戰(zhàn)略指標(biāo)實(shí)施精細(xì)化分解，將各項(xiàng)工作與戰(zhàn)略目標(biāo)形成協(xié)同。如何提高各級(jí)干部員工的業(yè)績(jī)保障能力，把每一項(xiàng)工作做到與戰(zhàn)略匹配？企業(yè)必須指導(dǎo)員工將每一項(xiàng)工作科學(xué)合理的分解到位，從無(wú)序到有序，從有序到高效。企業(yè)各部門(mén)除研究同業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)模塊，獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外，還需要進(jìn)行自身的標(biāo)桿突破，強(qiáng)調(diào)過(guò)程精益、標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)，追求任何業(yè)務(wù)管理中的精細(xì)化。掌握從對(duì)標(biāo)管理到創(chuàng)標(biāo)管理的基本原則、相關(guān)方法，提高精細(xì)化管理的執(zhí)行力度，為企業(yè)管理水平的全面提升和人力資源隊(duì)伍的建設(shè)服務(wù)。
在輔導(dǎo)中，大量時(shí)間安排為現(xiàn)場(chǎng)研討分析，參訓(xùn)學(xué)員本部門(mén)問(wèn)題、案例挖掘，當(dāng)場(chǎng)組織指導(dǎo)精細(xì)化協(xié)同管理工作的創(chuàng)標(biāo)改善計(jì)劃。以確保學(xué)員對(duì)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的方法能夠全面理解、重點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)任何精細(xì)化管理改善工作可以掌握指導(dǎo)操作能力，并對(duì)企業(yè)精細(xì)化運(yùn)動(dòng)之中的全員創(chuàng)標(biāo)思想得到充分的認(rèn)識(shí)，為企業(yè)全面能力塑造創(chuàng)造了條件。

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理者、中層干部、高級(jí)骨干人員

課程大綱：
第一天：
第一部分：標(biāo)桿與細(xì)節(jié)
1、企業(yè)的管理模式轉(zhuǎn)變與細(xì)節(jié)管理
2、沒(méi)有科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)哪有精細(xì)化管理？
3、卓越企業(yè)的共性
4、對(duì)標(biāo)與效能提升
5、創(chuàng)新、卓越與全員降本增效

第二部分：企業(yè)精細(xì)化的目標(biāo)分析與選擇
1、企業(yè)哪些工作需要精細(xì)化改善？
2、進(jìn)行精細(xì)化的模塊分解？
3、如何發(fā)現(xiàn)低效率問(wèn)題背后的問(wèn)題？

第三部分：標(biāo)桿思維與企業(yè)問(wèn)題解決
1、企業(yè)管理者做好精細(xì)化需要那些意識(shí)基礎(chǔ)和思維模式？
2、剪刀思維法與西點(diǎn)軍校工作標(biāo)準(zhǔn)——高效率標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)造與積累
3、譜系圖應(yīng)用——理順管理思路關(guān)注工作細(xì)節(jié)的超級(jí)思維法
案例分組研討：行政、生產(chǎn)、安全等方面電廠案例
4、責(zé)任層級(jí)法——從根本上解決低效率問(wèn)題的全員參與方法
5、標(biāo)桿管理的六個(gè)決不放過(guò)
6、從一點(diǎn)刨析全局的能力——工作細(xì)節(jié)與整體管理聯(lián)動(dòng)能力
7、協(xié)同創(chuàng)標(biāo)法——企業(yè)全面戰(zhàn)略協(xié)同路徑

第四部分：戰(zhàn)略的精細(xì)化指標(biāo)分解與崗位要素逐層分解
1、戰(zhàn)略的精細(xì)化執(zhí)行管控
2、不同崗位精細(xì)化管控到位的要素分解能力
3、要素建模法——確保高效的全崗位工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)塑造與管控

第五部分：戰(zhàn)略高效協(xié)同的文化管控工具
1、企業(yè)創(chuàng)建主題文化的目的
2、創(chuàng)標(biāo)文化環(huán)境與績(jī)效管理
3、績(jī)效、激勵(lì)、考核的各種文化管理工具
4、企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與標(biāo)桿地位塑造
晚間課后作業(yè)：
1、本部門(mén)年度工作問(wèn)題短板分析、瓶頸挖掘
2、  重點(diǎn)問(wèn)題回顧及問(wèn)題點(diǎn)挖掘

第二天上午半天：
研討、輔導(dǎo)與匯報(bào)：
企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)同管理的各部門(mén)方案及精細(xì)化管理的標(biāo)準(zhǔn)提升推行方案
課堂作業(yè)：
1、本部門(mén)針對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的要素管控方案
2、精細(xì)化創(chuàng)標(biāo)與建模——本崗位精細(xì)化的協(xié)同管理改善措施
份組研討與輔導(dǎo)：講師輔導(dǎo)出各問(wèn)題解決方案
成果匯報(bào)：
1、現(xiàn)場(chǎng)確定參訓(xùn)企業(yè)管理者各部門(mén)年度戰(zhàn)略執(zhí)行保障方案
2、重點(diǎn)問(wèn)題精細(xì)化創(chuàng)標(biāo)工作實(shí)施措施
課堂總結(jié)：
1、全員精細(xì)化創(chuàng)標(biāo)工作推進(jìn)落實(shí)方案
2、全員精細(xì)化創(chuàng)標(biāo)建設(shè)與實(shí)施總結(jié)與展望
課后收尾工作：
1、各學(xué)員方案提交
2、項(xiàng)目組方案整理
3、專(zhuān)家專(zhuān)案調(diào)整并針對(duì)各方案提出指導(dǎo)意見(jiàn)
4、項(xiàng)目組提交調(diào)整后方案

執(zhí)行力度培訓(xùn)