支行管理人員的績(jī)效管理與溝通技能提升
講師:安然 瀏覽次數(shù):2569
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:安然
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績(jī)效管理與溝通技能提升課程
【課程背景】
當(dāng)下,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題,快速敏捷轉(zhuǎn)型是各家商業(yè)銀行的必然選擇。未來(lái)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。從本質(zhì)上講,商業(yè)銀行的發(fā)展與銀行員工的個(gè)人成長(zhǎng)是相互統(tǒng)一,互相促進(jìn)的。但是,由于所處立場(chǎng)和思考角度的不同,有時(shí)候全行整體發(fā)展和員工個(gè)人薪資、績(jī)效提升會(huì)產(chǎn)生差異、不同步,甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生些許相悖。其實(shí),這是銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中畢經(jīng)的過(guò)程和自身優(yōu)化的必要?jiǎng)幼鳎鉀Q好這個(gè)問(wèn)題的最有效工具便是我們的績(jī)效管理。
作為商業(yè)銀行的管理者,一家機(jī)構(gòu)的領(lǐng)頭人,各位行長(zhǎng)都是能力出眾,敢于擔(dān)當(dāng),全力作為的優(yōu)秀人才,但是日新月異的行內(nèi)行外發(fā)展,對(duì)管理人員的自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)人綜合素養(yǎng)、員工管理能力、績(jī)效設(shè)計(jì)與管理能力等方面提出了更高要求,也是商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然需要。逆水行舟不進(jìn)則退,管理者今天所面臨的困擾,都是對(duì)昨天能力的挑戰(zhàn)。
改進(jìn)原有認(rèn)知、打破固有思維,以科學(xué)完整的課程體系不斷精進(jìn)自身的績(jī)效認(rèn)知,績(jī)效管理能力以及個(gè)人綜合能力,通過(guò)多維度精細(xì)化的實(shí)戰(zhàn)講解演練,賦能各位支行長(zhǎng),助力其高質(zhì)高效的帶領(lǐng)支行完成經(jīng)營(yíng)任務(wù),打造高效能的領(lǐng)導(dǎo)者。
本課程針對(duì)以上問(wèn)題,安然老師為商業(yè)銀行支行管理人員定制了以人文理念為基礎(chǔ),以科學(xué)高效管理方法為工具,以提高績(jī)效賦能為目的,以提升經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的專業(yè)化系統(tǒng)化的績(jī)效管理課程。
【課程收益】
1、 懂理論——支行長(zhǎng)能夠了解掌握當(dāng)下各種績(jī)效管理方法;
2、 變認(rèn)知——正確理解銀行轉(zhuǎn)型過(guò)程中,人文管理是基礎(chǔ),量化考核是工具;
3、 會(huì)方法——支行長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)管理的績(jī)效賦能技巧
4、 能實(shí)踐——課程落地,支行長(zhǎng)能夠完整設(shè)計(jì)適合本機(jī)構(gòu)的績(jī)效賦能方案
【課程對(duì)象】商業(yè)銀行支行管理人員
【課程大綱】
第一講 員工效能是當(dāng)下及未來(lái)商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)的核心要素
視頻導(dǎo)入:
視頻1:不同銀行網(wǎng)點(diǎn)宣傳產(chǎn)品的雷同場(chǎng)景以及金融街里眾多的銀行機(jī)構(gòu)。
視頻2:支行行長(zhǎng)忙碌且無(wú)頭緒的工作視頻。
討論:國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)數(shù)十年的高速發(fā)展,已經(jīng)形成當(dāng)下產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多,監(jiān)管日趨嚴(yán)格的新常態(tài)。這種情況下,銀行間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是產(chǎn)品的好壞,系統(tǒng)的優(yōu)劣,而是員工素養(yǎng)和員工效能的競(jìng)爭(zhēng)。銀行間的競(jìng)爭(zhēng)最終將成為銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。
一、當(dāng)今商業(yè)銀行發(fā)展中面臨的困境
二、解決復(fù)雜問(wèn)題的根本核心——以人為本
三、績(jī)效賦能—激發(fā)員工效能的最有效工具
四、精細(xì)量化的績(jī)效考核就是績(jī)效賦能嗎?
本章總結(jié):本章學(xué)習(xí),讓學(xué)員們深刻挖掘工作中諸多困擾的主要原因,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理在當(dāng)今商業(yè)銀行發(fā)展中的重要作用。
第二講 高效績(jī)效管理——激發(fā)員工效能之利器
學(xué)員討論:您認(rèn)為,商業(yè)銀行好的績(jī)效管理應(yīng)該是什么樣子的,都需要管理人員平時(shí)做些什么?
一、績(jī)效文化
1、文化是根植于一個(gè)特定團(tuán)體里,最穩(wěn)定最有力量的軟性制度
2、支行的績(jī)效文化藏在了哪里?
3、支行績(jī)效文化如何建設(shè)?
4、支行長(zhǎng)如何改變員工原有的不合時(shí)宜的文化認(rèn)知
二、績(jī)效考核不等于績(jī)效賦能
1、績(jī)效賦能的科學(xué)化全流程
2、高效賦能之核心本領(lǐng)
高效績(jī)效賦能的關(guān)鍵——搞懂你的經(jīng)營(yíng)核心
-總分行經(jīng)營(yíng)策略的深刻領(lǐng)悟
-揭開(kāi)經(jīng)營(yíng)面紗,分析數(shù)字背后的故事
不同類型的支行績(jī)效考核方案制定
-綜合性支行的績(jī)效方案制定
-零售支行績(jī)效方案制定
-對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)績(jī)效方案制定
本章總結(jié):通過(guò)本章學(xué)習(xí),學(xué)員能夠懂得績(jī)效賦能基本流程,掌握基本的績(jī)效賦能技巧,更加深刻的領(lǐng)悟績(jī)效與績(jī)效賦能在支行管理中的重要作用。
第三講 管理中的溝通技巧
案例導(dǎo)入:情景模擬,請(qǐng)學(xué)員以小組為單位,交叉演示講師設(shè)定的溝通場(chǎng)景,支行長(zhǎng)和員工為不同組學(xué)員。
案例討論:哪個(gè)組的行長(zhǎng)溝通效能最高?原因在哪里?
一、做一個(gè)會(huì)說(shuō)話的管理者,掌握核心溝通技巧。
1、高效溝通三要素
2、高“言值”的日常養(yǎng)成
3、銀行人的溝通靈魂
4、拒絕孤獨(dú)式交流,摒棄自傳式溝通
二、分類了解日常工作中的溝通對(duì)象
1、支行管理人員日常溝通對(duì)象的分類
2、深入分析每類人群的心理特征
三、六類職場(chǎng)群體的六種溝通方式
1、溝通前的心理準(zhǔn)備
2、六種高效溝通助推支行經(jīng)營(yíng)發(fā)展
本章總結(jié):溝通是管理人員必須具備的重要技能之一,作為基層管理者更應(yīng)該打磨自己的溝通能力,使之成為萬(wàn)能鑰匙,運(yùn)用靈活高效的溝通解決支行經(jīng)營(yíng)中的各種困難。
績(jī)效管理與溝通技能提升課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/286816.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 安然
[僅限會(huì)員]
績(jī)效考核內(nèi)訓(xùn)
- 《戰(zhàn)略績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)》 徐莉
- 《直線經(jīng)理人如何績(jī)效面談》 徐莉
- KPI設(shè)計(jì)與運(yùn)用管理(高級(jí) 趙學(xué)文
- 業(yè)務(wù)導(dǎo)向與績(jī)效管理 吳越舟
- 戰(zhàn)略性績(jī)效管理落地與執(zhí)行 賀繼征
- 矩陣式績(jī)效管理 禹志
- 戰(zhàn)略績(jī)效管理 ——直線經(jīng)理 劉洪兵
- 《企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)》 徐莉
- 《OKR目標(biāo)與績(jī)效管理工作 徐莉
- 績(jī)效溝通與面談技巧 郜鎮(zhèn)坤
- 吃透卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn) 劉奇林
- 全面預(yù)算與績(jī)效考核管理 文輝玲