課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)思維工具課程
課程背景:
述職、匯報(bào)、提案、分享、授課,是職業(yè)人的必修課,不能在關(guān)鍵時(shí)刻做好展現(xiàn),自然也就難以獲得職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)、打造個(gè)人影響力。在上臺(tái)展現(xiàn)時(shí),職業(yè)人經(jīng)常出現(xiàn):說(shuō)的別人不愿聽(tīng),說(shuō)的別人聽(tīng)不懂,說(shuō)的別人不信服,緊張卡殼說(shuō)不出,語(yǔ)無(wú)倫次講不到點(diǎn)上……
背后的問(wèn)題,就是演講者的邏輯思維和表達(dá)呈現(xiàn)未得到系統(tǒng)訓(xùn)練。
本課程基于職場(chǎng)演講中的痛點(diǎn)難點(diǎn),提供結(jié)構(gòu)思維工具提升邏輯思維,系統(tǒng)賦能和演練表達(dá)技巧,從而實(shí)現(xiàn)演講的*效果在最短時(shí)間,讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)思維工具,掌握登臺(tái)展現(xiàn)技巧,提升自身存在的短板,從而由內(nèi)而外提升演講能力,實(shí)現(xiàn)駕馭演講的應(yīng)用場(chǎng)景。
課程收益:
善思:掌握結(jié)構(gòu)思維1個(gè)原則和1個(gè)工具,實(shí)現(xiàn)敏捷構(gòu)思。
善講:掌握客戶導(dǎo)向表達(dá)10個(gè)技巧,引人入勝。
善演:輕松駕馭講臺(tái),高效演繹關(guān)鍵時(shí)刻。
課程對(duì)象:基層管理者、業(yè)務(wù)骨干
課程大綱
導(dǎo)入:職業(yè)發(fā)展就在關(guān)鍵時(shí)刻,職業(yè)人須要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵世界
視頻案例:李顯龍?jiān)谛录悠聡?guó)慶典禮演講。
1. 職業(yè)發(fā)展的兩個(gè)邏輯:正態(tài)分布和冪率法則
2. 職業(yè)加速的關(guān)鍵——關(guān)鍵時(shí)刻
案例研討:秘書小王的匯報(bào)
核心觀點(diǎn):演講的原則——*S
——結(jié)構(gòu)思維:一種思維方法一種可攜帶、可轉(zhuǎn)移的技能想清楚、說(shuō)明白
第一講:呈現(xiàn)背后是思考力
——結(jié)構(gòu)思維是透過(guò)事物的表象抓住本質(zhì)的能力
一、結(jié)構(gòu)化思維工具:金字塔原理
二、結(jié)構(gòu)思維三大應(yīng)用場(chǎng)景
場(chǎng)景一:述職,構(gòu)思形成報(bào)告,現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)
場(chǎng)景二:匯報(bào),架構(gòu)匯報(bào)思路,當(dāng)面表達(dá)
場(chǎng)景三:分享,建構(gòu)知識(shí)邏輯,上臺(tái)演繹
三、結(jié)構(gòu)思維的四個(gè)特點(diǎn):
1. 論:結(jié)論先行
2. 證:以上統(tǒng)下, 任何一個(gè)層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。
案例:政府工作報(bào)告
3. 類:歸類分組,每組中的思想必須屬于同一個(gè)范疇。
演練:公司突然通知你三天后去博茨瓦納,你要準(zhǔn)備一些什么?
4. 比:邏輯遞進(jìn),每組中的思想都必須按照邏輯順序組織。
四、結(jié)構(gòu)思考的3個(gè)步驟
理解——重構(gòu)——呈現(xiàn)
小組討論:“如何能夠?qū)?00ml的水裝進(jìn)100ml的杯子里?”
第二講:構(gòu)思的方法
一、基于目標(biāo)定主題三步曲
第一步:確定目標(biāo)——AB法則
第二步:確定主題——主題包裝三原則
第三步:序言設(shè)計(jì)——SCQA法
小組討論:年終工作匯報(bào)主題設(shè)定
二、縱向結(jié)構(gòu)分層次的2種方法
方法一:疑問(wèn)回答式做分解
方法二:概括總結(jié)式做聚合
模擬練習(xí):面對(duì)客戶講講公司產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力
三、橫向結(jié)構(gòu)選順序
方法:運(yùn)用MECE分析法確保分清、分盡
1. 歸納論證的3種分類方式
2. 演繹論證的2種方式
模擬練習(xí):面向客戶匯報(bào)產(chǎn)品/技術(shù)方案
四、視覺(jué)化呈現(xiàn)結(jié)果
方法1:類比
方法2:整合
第三講:即時(shí)洞察客戶需求
一、張口見(jiàn)心,表達(dá)是一生的修煉
1. 長(zhǎng)期修煉的5個(gè)層次
2. 演講能力提升的3項(xiàng)技術(shù)
二、引人入勝,演說(shuō)是設(shè)計(jì)出來(lái)的
1. 需求洞察技術(shù)
1)通過(guò)3層次傾聽(tīng),發(fā)現(xiàn)關(guān)注的3個(gè)需求
a尊重需求
b感性需求
c理性需求
2)做到3個(gè)要點(diǎn)
a誰(shuí)是最重要的
b什么最重要
c如何投其所好
2. 邏輯設(shè)計(jì):演講者要具備鷹的視角
案例:宜家和山姆的需求動(dòng)線設(shè)計(jì)
3. PPT制作兩大必殺器
1)Storyboarding
2)概念草圖
第四講:現(xiàn)場(chǎng)表演的技巧
一、達(dá)成演講標(biāo)準(zhǔn)線的2個(gè)關(guān)鍵
1. 脫稿
2. 面向觀眾
二、破除緊張2大方法
1. ABC法則
2. 超量準(zhǔn)備法
三、開(kāi)場(chǎng):掌握先機(jī),運(yùn)用好“首因效應(yīng)”
案例:最后的演講
四、表演技術(shù):赫拉別恩法則
1. 語(yǔ)言修煉:案例,梁?jiǎn)⒊視?br />
2. 聲音訓(xùn)練4個(gè)關(guān)鍵
3. 肢體語(yǔ)言運(yùn)用的5個(gè)關(guān)鍵
五、善用3個(gè)演講道具
六、演講環(huán)境6要素
案例:英國(guó)下議院環(huán)境大臣演講
模擬練習(xí):快速構(gòu)建演說(shuō)邏輯并上臺(tái)
結(jié)構(gòu)思維工具課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/287665.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 孫之行
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 創(chuàng)新思維與凝心聚力 于濱
- 《金字塔思維讓工作成果擲地 謝迪
- 掃除障礙,勇往直前之分析問(wèn) 劉子滔
- 掃除障礙,勇往直前之發(fā)掘問(wèn) 劉子滔
- 掃除障礙,勇往直前之解決問(wèn) 劉子滔
- 科學(xué)大腦-創(chuàng)新思維與流程 于濱
- 《激發(fā)平臺(tái)大促:短時(shí)間內(nèi)業(yè) 武建偉
- 系統(tǒng)性問(wèn)題發(fā)現(xiàn)分析與解決 郭一諾
- 管理者問(wèn)題解決與思維創(chuàng)新 賈春濤
- 問(wèn)題分析與解決學(xué)習(xí)課程 史玉杰
- 降本增效--問(wèn)題分析與改善 程平安
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)之問(wèn)題分析與解決 俞萍