課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 研發(fā)經(jīng)理· 技術(shù)主管· 產(chǎn)品經(jīng)理· 市場經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習BLM模型
課程背景:
本課程通過華為公司BLM模型,闡述華為取得持續(xù)商業(yè)成功背后的核心競爭力構(gòu)建的思想精髓,從文化、戰(zhàn)略、流程、組織、人力資源等維度解析其采用的策略、方法以及工具。幫助企業(yè)學習華為從文化到機制建設(shè)的成功的“道”與“法”。
一個有激勵性、合理、公平、適度難度的戰(zhàn)略目標與計劃相結(jié)合,可以給我們的工作提供一個綱領(lǐng)性的指導,為我們的行為、行動樹立一個基本指南。
通過本課程的學習,我們可理解戰(zhàn)略目標的基本內(nèi)涵,以及如何制定科學合理的戰(zhàn)略目標的方法和工具,從而有效達成企業(yè)的各項既定戰(zhàn)略目標。
課程收益:
理解戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營計劃的實質(zhì),將企業(yè)有限的自身資源/能力和復雜多變的外部環(huán)境相匹配,確定企業(yè)戰(zhàn)略目標;
掌握BLM模型通用流程、工具、方法及模板;
理解企業(yè)實踐案例,導入到本企業(yè)中實踐。
課程特色:
實戰(zhàn)性:案例與素材均來自企業(yè)真實的管理實踐和多年總結(jié)的管理咨詢經(jīng)驗;
實用性:各種目標管理. 計劃管理的管理工具傳授給學員,幫助學員提升計劃管理能力;
實操性:課程所講述的理論與方法均易于學習和踐行,在企業(yè)中具備很強的實操性。
課程對象:企業(yè)CEO/總經(jīng)理、人力資源副總、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、市場經(jīng)理/營銷經(jīng)理等;
課程方式:實際案例分享、工具講解、視頻解析、分組作業(yè)、團隊共創(chuàng)、演練設(shè)計等
課程大綱
第一講:目標管理——企業(yè)的*使命
一、企業(yè)目標管理的現(xiàn)狀
1. 缺乏有效的目標體系
2. 缺乏有效的目標管理方法
3. 簡單地理解目標管理就是定指標
二、目標管理中的誤區(qū)與難點
1. 目標缺失
2. 目標搖擺
3. 目標模糊
4. 目標過高
5. 缺乏共識
三、什么是目標管理
1. 目標管理的定義
2. *的問題:先有目標還是先有工作
3. 目標管理:對企業(yè)的真正意義
四、企業(yè)目標的特點
1. 目標要具備系統(tǒng)性
2. 目標制定中的創(chuàng)新性
3. 企業(yè)目標的可衡量性
4. 企業(yè)目標的可操作性
5. 企業(yè)目標的時限性
第二講:BLM模型的概述
一、戰(zhàn)略落地存在的根本問題
1. 戰(zhàn)略沒有形成共識
2. 戰(zhàn)略沒有分解到各組織
3. 組織中的個體理解不到位或主動性不夠
二、什么是BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)
1. 戰(zhàn)略解碼的工具
2. 戰(zhàn)略形成共識的工具
3. 理解從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行的閉環(huán)管理
案例分析:華為的BLM模型運用
第三講:戰(zhàn)略制定
一、從差距出發(fā)
1.關(guān)注兩種差距:績效差距和機會差距
2.差距分析
二、市場洞察
1.宏觀分析
2.競爭分析
3.客戶分析
4.自身分析
5.移動互聯(lián)時代的五大基礎(chǔ)設(shè)施
6.市場評估的內(nèi)容及輸出——機會、威脅的識別
三、戰(zhàn)略意圖
1.價值主張、使命、愿景、價值觀、目標及戰(zhàn)略的關(guān)系
2.移動互聯(lián)時代,速度致勝
3.經(jīng)營性變化和結(jié)構(gòu)性變化對內(nèi)外資源關(guān)注重點不同
4.尋找高獲利,高成長空間的三大途徑
5.為什么要制定目標與戰(zhàn)略?
6.制定目標與戰(zhàn)略的原則(將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)略描述)
四、創(chuàng)新焦點
1.未來業(yè)務(wù)組合
2.創(chuàng)新模式
3.資源利用
五、業(yè)務(wù)設(shè)計
戰(zhàn)略制定的落腳點是業(yè)務(wù)設(shè)計、業(yè)務(wù)設(shè)計是邁向執(zhí)行的關(guān)鍵
1.客戶選擇
2.價值主張
3.價值獲得
4.活動范圍
5.持續(xù)價值
6.風險管理
第四講:從戰(zhàn)略到執(zhí)行
一、關(guān)鍵任務(wù)
1.產(chǎn)品線的3年戰(zhàn)略目標是什么?
2.第一年的年度差距有多大?
3.需要完成哪些關(guān)鍵任務(wù)?(責)
4.需要哪些關(guān)鍵資源并如何做出年度資源的預算?(權(quán))
5.通過哪些績效指標(KPI)來評價?(利)
二、執(zhí)行--組織能力支撐
1.戰(zhàn)略執(zhí)行效果不理想的根因分析方法
2.理解戰(zhàn)略與組織文化的關(guān)系
3.理解領(lǐng)導力在戰(zhàn)略管理中的作用
4.如何改善組織的氛圍來提升戰(zhàn)略執(zhí)行力?
5.如何優(yōu)化組織架構(gòu)和流程來提升戰(zhàn)略執(zhí)行力?
6.如何儲備戰(zhàn)略執(zhí)行的人才?
學習BLM模型
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/289181.html
已開課時間Have start time
- 張蕾
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓
- 系統(tǒng)思考:從戰(zhàn)略解碼到執(zhí)行 吳越舟
- 戰(zhàn)略管理:從規(guī)劃、解碼與落 吳越舟
- 戰(zhàn)略績效管理 ——直線經(jīng)理 劉洪兵
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- 頂層設(shè)計:戰(zhàn)略、組織與領(lǐng)導 吳越舟
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