課程描述INTRODUCTION
· 研發(fā)經(jīng)理· 市場經(jīng)理· 營銷總監(jiān)· 中層領導
培訓講師：張鵬浩
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新工具與方案課程
適合對象：研發(fā)、市場營銷、中基層管理者
課程背景：
創(chuàng)新已經(jīng)成為驅動經(jīng)濟增長，驅動企業(yè)成長的利器，越來越被組織所看重，如何建立創(chuàng)新的意識，掌握創(chuàng)新的方法，本課程將從創(chuàng)新產(chǎn)品體驗（打破思維慣性，嘗試不同視角）、創(chuàng)新產(chǎn)品表達（如何有力且高效的呈現(xiàn)出創(chuàng)新的思考）、創(chuàng)新工作（結合工作實際，進行實操訓練）等方面，幫助員工和企業(yè)認知創(chuàng)新，了解創(chuàng)新，并掌握一定的方法與工具。
課程收益：
1、走出創(chuàng)新誤區(qū)，掌握創(chuàng)新工具方法
2、激發(fā)思維，找到解決問題更多可能
3、結合實際工作情況，制定具體創(chuàng)新方案
4、根據(jù)左右腦特點，制定創(chuàng)新落地步驟
5、研討創(chuàng)新主題發(fā)布會，為公司利益*化
6、提升創(chuàng)新表達能力，為客戶塑造良好形象
課程大綱
第一章：link鏈接創(chuàng)新與“腦洞”實驗室
1、打破自我固有與破慣性思維
2、創(chuàng)新思維對工作績效的重要性
3、 創(chuàng)新練習：最近一次創(chuàng)新的發(fā)生
4、創(chuàng)新、創(chuàng)造、革新區(qū)別點及啟發(fā)
5、小組共識創(chuàng)新的意義與收益價值
6、針對主題隨機鏈接創(chuàng)新工具應用
沙盤創(chuàng)意活動：《超級生物》
結合公司實際，思考創(chuàng)新生物的功能設計及應用場景，贏得投資人的信賴
第二章：自主意識創(chuàng)新工具實操應用
1、批判性思維工具：質疑法
2、質疑法練習：分析產(chǎn)品與流程迭代的可能性
3 建立創(chuàng)新思維三項原則
4、創(chuàng)新工具一：概念三角ABC
5、創(chuàng)新工具二：概念瀑布法
6、艾斯本創(chuàng)新工具：奔馳法
7、以上創(chuàng)新工具實際練習應用
9、拆解知名企業(yè)創(chuàng)新應用案例分析
10、針對具體創(chuàng)新主題的“頭腦風暴”
沙盤教學活動：創(chuàng)新研習堂
基于實際工作問題中包含、產(chǎn)品、業(yè)務、服務、流程的改進創(chuàng)新
第三章：基于創(chuàng)新提案呈現(xiàn)設計邏輯
1、基于客戶思維創(chuàng)新方案呈現(xiàn)工具設計
2、步驟一：產(chǎn)品沿革-——讓影響自然發(fā)生
3、步驟二：場景應用——帶動客戶主動思考
4、步驟三：極客視角——技術特點和核心功能
5、步驟四：多元跨界——多種創(chuàng)新方案融合
6、步驟五：升維與降維——不同圈層的影響狀態(tài)
7、步驟六：收益價值鏈——創(chuàng)新方案結果與收益
沙盤教學活動：情景沙盤演練《投資人與老板》
基于具體創(chuàng)新方案，設計以上說服步驟，并展開練習
第四章：創(chuàng)新提案表達與用戶體驗旅程設計
1、主人公：人物畫像，給TA定義一種欲望
2、遇到問題：任務需求、情感需求與現(xiàn)實差距
3、得遇向導：用共情拉近距離，用實力展現(xiàn)權威
4、給予方案：功能滿足、情感滿足與價值升華
5、號召行動：提出解決方案推進的希望與要求
6、激發(fā)渴望：妙用“損失厭惡”與“幸福”畫像
沙盤教學活動：情景沙盤演練《用戶體驗設計》
基于具體創(chuàng)新方案，設計以上說服步驟，并展開練習
第五部分：“社牛”發(fā)布會：創(chuàng)新方案制作與發(fā)布
1、整合“六種設計視角”和“用戶旅程”；——形成小組創(chuàng)意文案
2、結合創(chuàng)新方法展示創(chuàng)新提案，——，贏得客戶認可
3、完成創(chuàng)新話題并發(fā)布；
——設計創(chuàng)新文案PPT（或概念海報或場景海報）
——完善發(fā)布流程和演練
4、發(fā)布會和投資人點評環(huán)節(jié)（結合可應用，有價值，業(yè)績突破）
創(chuàng)新工具與方案課程
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/289520.html
已開課時間Have start time
- 張鵬浩