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教練型領導力訓練課程

 

課程背景：

隨著中國經(jīng)濟與社會發(fā)展，領導力發(fā)展逐漸成為組織競爭力的核心內(nèi)容，一方面全球化、信息化、市場化帶來無限機遇和挑戰(zhàn)，另一方面我們成長中形成的心智模式和行為習慣卻無意識地、重復地做出判斷與決策，難以突破自我思維與行為的局限。

通用電氣前董事長杰克·韋爾奇曾說：「*的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練！」 財富雜志顯示世界500強企業(yè)中80%以上都在內(nèi)部推行教練式管理方法，用以提升企業(yè)績效。

企業(yè)家的覺醒會帶來組織的進化， 企業(yè)的突破首先是企業(yè)家的突破，企業(yè)家的突破首先是認知和思維的突破，而教練正是通過*和重建思維模式與行為模式，從而促進高管領導力的全面提升。

傳統(tǒng)的工業(yè)時代的管理學已經(jīng)不適應信息時代人發(fā)展的需要，管理者要學會如何通過教練式管理激發(fā)員工內(nèi)在的潛能，讓員工從“要我做”變成“我要做“。

通過教練式領導力的習得和進一步修煉，從*，自我賦能到為團隊賦能，支持團隊成員主動承擔責任，積極改變，提升工作效率，創(chuàng)造更大的可能。

 

課程目標：

1、 理解教練式管理的三大基本原則，與團隊成員建立信任關系。

2、 掌握教練式管理的五大核心能力，支持團隊成員打開心扉，啟發(fā)思維，落實行動

3、 掌握教練輔導流程，支持被指導者明確目標、積極行動并達成結(jié)果。

 

學員對象: 企業(yè)中高層管理者

 

課程大綱：

模塊一：企業(yè)為什么需要教練型領導？

1、 團隊文化產(chǎn)生績效

-家庭文化對孩子的影響

-90%的軟技能產(chǎn)生績效

活動體驗：文化對一個人心和行為的影響

2、 教練式領導力是管理發(fā)展的必然

-你的領導力風格是什么

-教練型管理者和傳統(tǒng)管理者的區(qū)別

 

模塊二：什么是教練型領導？

1、 體驗教練式溝通與傳統(tǒng)的溝通方式

-傳統(tǒng)溝通方式

-教練式溝通

體驗活動：好壞溝通

2、 教練的角色

-（指南針、鏡子、引導者、催化劑）

3、 人們需要持續(xù)的支持、鼓勵、問責

-單純的培訓無法持續(xù)改變?nèi)说男袨?/div>
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/290731.html