課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有序運行培訓
【課程背景】
經(jīng)濟低迷期，很多企業(yè)運營舉步維艱，為什么仍有企業(yè)欣欣向榮，而不是痛苦掙扎？
大變局時代，耳熟能詳?shù)纳锨ХN管理實務中，哪些對企業(yè)運營及績效提升真正有效？
年初，管理者全體動員大聲疾呼：“必須降本增效！”年底，總結時又總是說：“沒有控好成本，沒有做好運營。”
運營有序怎么做？做什么？才能避免美好的愿望，沉重的打擊！
本課程是針對儲備干部及后備青年人才，應對復雜變化，追求更好業(yè)績，提升管理運營能力的入門課題。管理大師*說：“有效管理者聚焦為客戶創(chuàng)造有效產(chǎn)出，必須跳出具體的工作直奔目標。經(jīng)常自問：我怎么做，才能*限度地促進組織績效，創(chuàng)造結果。”
【課程特點】
模型驅(qū)動、理念解析，案例牽引、研討反思，更具現(xiàn)實意義！
邏輯嚴謹。內(nèi)容功底深厚，框架系統(tǒng)，邏輯嚴謹
共學共創(chuàng)。大量的分享和研討，促進學員的深度共學共創(chuàng)
注重實效。工具及實用方法，解決工作中管理難題，注重實效
生動細致。親和幽默，生動細致，學員現(xiàn)場積極投入、理解掌握
【課程收益】
1學習通過“四大管理實務”模式，了解什么才是對企業(yè)真正有效的管理實務
2從高效管理者執(zhí)行四行為和四原則中，發(fā)現(xiàn)有序運行的行動方向及關鍵
3分析導致運行失敗六大因素，研討如何確保規(guī)劃按期進行，獲得結果
4通過業(yè)務領先模型，從任務、用人、氛圍方面理解有序運行方法論
5掌握結果、責任、反饋、改進等要素組成的運行管控流程及工具方法
6理解差距、根因、干預、執(zhí)行等要素組成的績效改進流程和原理模型
【課程對象及人數(shù)】
儲備干部、青年后備人才、技術及業(yè)務骨干及希望提升管理運營能力者。50人以內(nèi)
【授課形式】：
講授+問題探討+互動分享+內(nèi)容反饋+成果總結+答疑；
【課程大綱】
第一節(jié)：在無序中捕捉有序
1、百年未有大變局時代及特點
案例：知名企業(yè)在如此時代下的應對
2、缺失目標任何道理都沒有意義
3、從五千年中華文明中尋求破題之道
學習小組探討：如何理解有序的本質(zhì)？
第二節(jié)：從有序中墮入無序
1、逆熵而行：熵增定律與耗散結構
2、創(chuàng)造價值：運營有序的核心及標準
3、管理實務：對企業(yè)運營真正有效的四大實務
4、核心原則：對管理運營本質(zhì)理解
5、認知誤區(qū)：有序運營三大常見錯誤認知
學習小組探討：談談你對本職崗位運營有序的理解？
第三節(jié)：運營有序推進的六大步驟
1、第一步：全面深入地了解企業(yè)和員工
學習小組探討：關鍵業(yè)務及人才盤點
2、第二步：建設實事求是的氛圍及文化
學習小組探討：企業(yè)文化、管理氛圍、員工態(tài)度
3、第三步：設立明確目標并排出優(yōu)先級
學習小組探討：關鍵目標的數(shù)量及權重
4、第四步：持續(xù)追蹤目標直至標準達成
學習小組探討：授權與監(jiān)督檢查體系
5、第五步：通過績效改進提升下屬能力
學習小組探討：員工的激勵與輔導
6、第六步：建立賞罰分明有效激勵體系
第四節(jié)：運營有序推進的三大工具
1、運營過程管控工具：一套報表一個會議一個計劃
2、運營結果改進工具：環(huán)境因素改進及個人改進工具
3、運營有序激勵工具：需求層次激勵工具及效價激勵
學習小組訓練：運營推進改進案例及訓練
課程總結：1.知識點回顧 2.課程總結
有序運行培訓
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/291310.html
已開課時間Have start time
- 李鵬