課程描述INTRODUCTION
培訓講師：李鵬
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效管理邏輯培訓
【課程背景】
“我們來自五湖四海，為了同一個目標走到一起來”?？墒?，人人生而不同，世界多元復雜，怎么才能讓走到一起來的不同的人，都能為了組織的共同的目標努力呢？組織達成業(yè)績目標的過程中，傳統(tǒng)管理越來越難以見效，而人際技能變得越來越重要了。組織行為學就是在個體、群體、組織三個層次，研究怎么能夠讓全員積極投入到組織共同目標上來。
如果希望全體成員為了企業(yè)共同目標一起奮斗，就需要從傳統(tǒng)管理技能走向研究人類心理和行為的人際管理技能，充分認知人的不同，進而敏感地采取多元化的策略。有效激勵改善員工態(tài)度，改善工作滿意度、改善生活滿意度；通過有效激勵減小壓力，創(chuàng)造令人愉悅的工作氛圍，贏得員工信任和理解。
《組織行為學》是“黑天鵝”疊加的不確定時代，管理者構(gòu)建有效管理底層邏輯，解釋、預(yù)測及控制組織內(nèi)部行為，激發(fā)員工動力，喚醒組織活力，進而改善組織績效的經(jīng)典管理課程。1888-1918年，法約爾拯救法國礦業(yè)公司，摸索出管理“14條原則”和“5項職能”，被尊為“現(xiàn)代經(jīng)營管理之父”；1924-1932年，哈佛教授喬治.梅奧等在芝加哥霍桑工廠進行了系列真人實驗，奠定了組織行為學的研究基礎(chǔ)。百年之后，管理者一方面慶幸不必再發(fā)明輪子，拿來就好；另一方面也亟待反思，怎樣扎根于企業(yè)實踐，構(gòu)建管理的底層邏輯，激發(fā)管理智慧，有效應(yīng)對劇烈變化的內(nèi)外部環(huán)境下的不確定性。
【課程特點】
邏輯嚴謹。內(nèi)容功底深厚，框架系統(tǒng)，邏輯嚴謹
共學共創(chuàng)。大量的分享和研討，促進學員的深度共學共創(chuàng)
注重實效。工具及實用方法，解決工作中管理難題，注重實效
生動細致。親和幽默，生動細致，學員現(xiàn)場積極投入、理解掌握
【課程收益】
初步了解系統(tǒng)思考概況以及對組織行為學習的重要意義
建立如何從一般管理到有效管理的基本邏輯
清晰組織行為學系統(tǒng)模型及主要構(gòu)成部分
了解工作態(tài)度對工作績效的影響，掌握主要的激勵模型及應(yīng)用
了解群體與團隊的不同，明確如何建立有效團隊、團隊溝通與沖突解決
從組織結(jié)構(gòu)及文化角度理解組織對個人及團隊的行為影響
學習組織發(fā)展與變革的理論步驟及方法
【課程對象】
中高層管理者及領(lǐng)導干部、各部門負責人等團隊領(lǐng)導；
【授課形式】：
講授+問題探討+互動分享+內(nèi)容反饋+成果總結(jié)+答疑；
【課程人數(shù)】50人以內(nèi)
【課程大綱】
序 言：在無序時代中捕捉管理有序
1、百年未有大變局時代及特點
案例：知名企業(yè)在如此時代下的應(yīng)對
2、缺失目標任何道理都沒有意義
3、從五千年中華文明中尋求破題之道
學習小組探討：如何理解有序的本質(zhì)？
第一節(jié)、有效管理的原則及邏輯
管理案例研討：傳統(tǒng)管理錯了嗎？
1、 PDCA&BEM等經(jīng)典模型之障礙
2、 有效管理的本質(zhì)及核心邏輯
3、 組織行為學概況及系統(tǒng)模型
第二節(jié)、工作動機與有效激勵
管理案例研討：小李的抱怨
*探討：談?wù)劰ぷ髦械膽B(tài)度
1、 關(guān)于人性的四大假設(shè)及相應(yīng)管理方式
2、 工作態(tài)度及工作滿意度對績效的影響
3、 知覺的概念及個體決策
4、 工作動機與有效激勵
a激勵理論的發(fā)展及重要理論
b有效的激勵措施
現(xiàn)場練習：如何激勵人才有效？
第三節(jié)、團隊管理及權(quán)變領(lǐng)導力
現(xiàn)場練習：繪制你的組織結(jié)構(gòu)圖
*探討：從組織圖中能發(fā)現(xiàn)什么？
1、 群體與團隊的差異
2、 有效團隊的建立
管理案例研討：工作的安排與督導
3、 領(lǐng)導力的重要理論及應(yīng)用
a特質(zhì)領(lǐng)導力
b行為領(lǐng)導力
b情景領(lǐng)導力
4、 團隊的沖突管理技術(shù)
第四節(jié)、組織及變革發(fā)展
管理案例研討：張經(jīng)理的團隊重塑
*探討：談?wù)勀愕膱F隊觀
1、組織結(jié)構(gòu)要素對管理的影響
2、組織文化的維系與創(chuàng)立
管理案例研討：工作的安排與督導
3、組織發(fā)展與變革管理模型
a勒溫模型 b科勒模型
課程總結(jié)：1.知識點回顧 2.課程總結(jié)
有效管理邏輯培訓
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/291312.html
