課程描述INTRODUCTION
培訓講師：張遠帆
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
體驗式壓力培訓
培訓受眾:
具有一定教育背景（大專以上），希望提升個人和組織的壓力管理能力的人員。
課程收益:
通過培訓，您將能夠：知曉自身和組織的壓力的來源，
掌握行之有效的壓力管理策略學會10種以上有效的放松方法
找到不斷完善的人生力量，挖掘自身潛能，壯大自己的身、心、靈學會培養(yǎng)良好的精力，做到高效工作，生活平衡，身心和諧如何協(xié)助他人管理壓力，推動組織的壓力管理，形成高績效的團隊學會危機處理，建立企業(yè)的危機處理方案
【課程意義】
生活在現(xiàn)代社會的我們，為了達成工作以及生活中的各種目標，成就各種社會角色，往往對自我進行強制性壓抑，其中情緒壓抑最更為嚴重。心理學認為，當一個人用意志力量壓抑情緒，表現(xiàn)出正常情況下的談笑自若，這種做法雖可以減輕焦慮，但這只能緩解表面的緊張，卻按捺不住內(nèi)在的情緒紛擾，不僅不能解決問題，還會陷入更深的心理困境，帶來更大的身心危害。如同悶熱的夏天唯有一場大雨，才能使空氣一新，晴空萬里。困境中的心理重壓也只有宣泄出來，才能嬴得心理上的一片晴空
【課程特色】
課程內(nèi)容特色：課程設計上的重點在于如何培養(yǎng)良好的工作和生活狀態(tài)，而不是單純的壓力的消除與管理。所以課程中除了簡短的壓力與情緒的理論之外，更多的是結合實際生活與工作中如何迅速辨識壓力和預防壓力，與及如何培養(yǎng)和提高個人對壓力的承受能力。
【授課方式】
講授：簡單直接幽默的講授
故事：簡短的故事，深刻的寓意
冥想：發(fā)人深省的冥想帶來心靈內(nèi)在的成長
錄像：貼近生活的個案和錄像，激勵學員積極向上
音樂：充滿情感的音樂引發(fā)個人內(nèi)心的深思，促進心靈成長
游戲活動：生動有趣的活動帶來深刻新鮮的體驗，帶出獨特的視覺
角色扮演：通過參與角色扮演，體悟和尋找自己的獨特的壓力和精力管理的技能
豐富多彩的授課方式，使學員在仿真的環(huán)境下學習，從而提高學員的解壓能力。
【課程大綱】
第 一 講 : 我們的情緒是怎樣讓我們生病的。
互動討論：我們的各種壓力表現(xiàn)：各種情緒、身體的反應等……
體驗游戲：當我們在各種情緒狀態(tài)的時候，我們的各種生理反映。
看影視片段，做游戲，用現(xiàn)代通俗移動的理論解釋中醫(yī)的七情治病的原理
第 二 講 : 我們的情緒是怎樣影響我們的工作
情景劇體驗：客戶是如何飛走的？――我們的情緒是怎樣傳遞的。
第 三 講 ：什么是壓力？（我們?yōu)槭裁磿懈鞣N情緒）
案例故事分享：互動探討人們產(chǎn)生壓力的各種因素
職業(yè)生涯的困惑
職場人際的困惑
婚戀、婚姻的困惑
親子教育的困惑
身體生理的困惑
第 四 講 ：壓力情緒管理篇（一）
身體解壓篇
呼吸放松法
動態(tài)冥想放松法
瑜珈放松法
音樂放松法
按摩放松法
自我催眠放松法
均衡飲食放松法
體育鍛煉放松法
第 五 講 ；壓力情緒管理篇（二）
自我成長篇
改變認知系統(tǒng),化壓力為動力
使命――解壓法
興趣――解壓法
積極心態(tài)――解壓法
對問題困難挫折轉換看法――解壓法
事件定義轉換――解壓力法
必勝信念――解壓法
注意力轉移――解壓力法
打破框框――解壓法
停止抱怨,解決問題――行動解壓法
由依賴,托付走向*――健全商業(yè)人格解壓法
杜絕借口――主動出擊,解壓法
培養(yǎng)健全的人格――解壓力
第 六 講 ： 壓力情緒管理（三）
讓工作更平衡，讓生活更健康
團體游戲：目標清晰的職業(yè)生涯讓我壓力變動力
團體游戲：和諧友愛的職場團隊讓組織和個人雙贏
家庭游戲：美滿家庭讓我們更有力量出擊拼搏
甜蜜戀愛：愛情讓我工作更有干勁
順暢溝通：讓溝通象呼吸一樣通暢
體驗式壓力培訓
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/292216.html
已開課時間Have start time
- 張遠帆