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*習(xí)慣課程

 

【課程背景】

思維決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

進(jìn)入21世紀(jì)，技術(shù)的發(fā)展日新月異，企業(yè)內(nèi)外部的變化，也是目不暇接。在面臨著組織機(jī)構(gòu)調(diào)整，崗位變化的時(shí)候，管理人員往往難以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要。那么，

該怎樣激發(fā)中層管理者的自我成長(zhǎng)意識(shí)，養(yǎng)成接受變化、適應(yīng)變化、歡迎變化的積極工作心態(tài)呢？

該怎樣幫助中層管理者制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的高效能工作習(xí)慣呢？

中層管理者該如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)變化，迎接挑戰(zhàn)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力呢？ 

本課程區(qū)別其他課程只講大道理，以史蒂芬?柯維博士的《*的七個(gè)習(xí)慣》為基礎(chǔ)，結(jié)合經(jīng)典管理理論和現(xiàn)代應(yīng)用心理學(xué)的方法，通過(guò)導(dǎo)師帶著學(xué)員進(jìn)行大量演練、還原現(xiàn)實(shí)工作場(chǎng)景中實(shí)際問(wèn)題，分析原因，提供落地工具和方法論。一看就懂，一聽(tīng)就會(huì)，一練就熟，馬上就用。 

 

【課程收益】

了解高效能習(xí)慣成長(zhǎng)三個(gè)階段

學(xué)會(huì)統(tǒng)籌生命的時(shí)間規(guī)劃用25/5法則選擇重要方向

掌握使命、愿景和價(jià)值觀的設(shè)計(jì)公式和方法

掌握目標(biāo)分解和能力發(fā)展戰(zhàn)略制定方法

 

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、各級(jí)總監(jiān)等高級(jí)管理人員，經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)等中級(jí)管理人員

 

【課程大綱】

習(xí)慣一：主動(dòng)積極 Be Proactive

怎樣對(duì)職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)而科學(xué)取舍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人角度的主動(dòng)積極呢？ 

1、三步計(jì)算壽命余額

基礎(chǔ)壽命、測(cè)試問(wèn)卷、余額計(jì)算

2、葬禮法則撰寫個(gè)人生平

選擇對(duì)象、撰寫生平

3、要事清單選擇人生方向

25/5法則、要事清單、堅(jiān)決不碰

4、五個(gè)方向拓展影響圈

無(wú)形資產(chǎn)、成本優(yōu)勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)、轉(zhuǎn)換成本、規(guī)模市場(chǎng)

案例：超級(jí)演說(shuō)家、生命余額的短信、巴菲特、雙胞胎、體檢的中年高管、*等

工具：壽命計(jì)算器、要事清單、影響圈/關(guān)切圈、個(gè)人能力護(hù)城河等

形式：視頻、課堂討論、練習(xí)

 

習(xí)慣二：以終為始 Begin With The End In Mind

怎樣設(shè)計(jì)軟目標(biāo)，讓工作充滿積極意義，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)自發(fā)的內(nèi)驅(qū)力呢？ 

1、使命公式五要素

領(lǐng)域、客戶、服務(wù)、滿意度、口號(hào)

2、五感聯(lián)動(dòng)愿景設(shè)計(jì)

時(shí)間、事件、場(chǎng)景

3、價(jià)值觀三層階梯

企業(yè)需要、客戶需要、員工需要

價(jià)值觀沖突的溝通技巧

案例：阿里巴巴、海底撈、三星、格力電器、今日頭條等

工具：使命公式、使命宣言、五感聯(lián)動(dòng)、目標(biāo)笤帚、價(jià)值觀階梯等

形式：課堂互動(dòng)和練習(xí)

 

習(xí)慣三：要事第一 Put First Things First

怎樣設(shè)計(jì)硬目標(biāo)，讓時(shí)間管理層次分明，張弛有度，做到要事第一呢？ 

1、 四種目標(biāo)四種人生

沒(méi)有目標(biāo)、模糊、明確、明確長(zhǎng)期  

2、 笤帚模型進(jìn)行目標(biāo)分解

短期、中期、長(zhǎng)期

好習(xí)慣養(yǎng)成的娛樂(lè)性、獎(jiǎng)賞

3、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)三步走

目標(biāo)、障礙、路徑

目標(biāo)體系一張表

案例：清華大學(xué)、神州五號(hào)、唐僧師徒、練書法

工具：斯坦福調(diào)研、目標(biāo)體系一張表、笤帚模型等

形式：視頻案例、課堂互動(dòng)和練習(xí)

 

*習(xí)慣課程