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中層干部提升課程

課程背景
對于很多的管理者來講，在管理崗位上，很多時(shí)候不得不面對：
1、上級訓(xùn)斥、下屬埋怨，怎樣才能做好工作…
2、生產(chǎn)任務(wù)完不成找我，員工有情緒找我，效率、質(zhì)量搞不好也找我…
3、做事我行，管人、帶人，讓這群人順順暢暢完成工作可就…
4、你說一套，他做另外一套，怎么教好、帶好員工？
5、出現(xiàn)問題不罰不行，罰了就辭職，沒人干活，怎么辦？
6、表面應(yīng)承，后面跟你對著干，怎么讓員工接受自己的意見？
7、怎么跟員工溝通，讓員工有效配合工作？
8、我們既決定不了員工薪水，也決定不了公司環(huán)境，怎么激勵(lì)手下這些人？
9、一天到晚都在處理問題，可是還是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，怎么辦？

課程目的
清楚的認(rèn)知作為中層管理者的角色、學(xué)會時(shí)間管理的主要方法、掌握與上司溝通、水平溝通、與下屬溝通的方法與技巧、熟悉目標(biāo)管理法的主要內(nèi)容，掌握設(shè)定目標(biāo)的七大步驟、學(xué)會根據(jù)人格類型激勵(lì)員工、掌握正確的績效評估方法、掌握適度授權(quán)的要領(lǐng)、了解老化團(tuán)隊(duì)發(fā)展的突破口、掌握團(tuán)隊(duì)沖突的主要處理方法。

課程特點(diǎn)
內(nèi)容：注重實(shí)戰(zhàn)性。
互動：采用了現(xiàn)場學(xué)員積極參與的互動培訓(xùn)方式，包括：游戲啟發(fā)，案例分析，現(xiàn)場演練，小組討論等等，營造活潑、愉快的課堂氣氛

課程對象
企業(yè)高層管理者、中層管理者、人力資源部、培訓(xùn)部經(jīng)理及職員

課程內(nèi)容
第一單元中層經(jīng)理角色認(rèn)知
1、中層干部在企業(yè)運(yùn)營中的地位
什么是中層經(jīng)理？
中層經(jīng)理的地位
中層經(jīng)理的作用
2、中層經(jīng)理角色認(rèn)知
從企業(yè)的角度
從上級的角度
從下級的角度
從平級的角度
3、中層經(jīng)理的工作任務(wù)
在日常工作中，中層經(jīng)理必須履行的工作職責(zé)。
4、中層經(jīng)理必備能力
5、中層經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展模式和職業(yè)通路

第二單元時(shí)間管理
一、時(shí)間那去了-對時(shí)間的分析
二、時(shí)間管理方法之一：80/20原則
1.什么是80/20原則
2.如何應(yīng)用80/20原則
三、時(shí)間管理方法之二：第二象限工作法
1.四象限原理
2.第二象限工作法
四、養(yǎng)成好習(xí)慣
1.你是否有這些壞習(xí)慣
2.壞習(xí)慣是可以改變的
3.建立習(xí)慣的四個(gè)階段

第三單元管理溝通
一、什么是溝通
溝通的三大要素
二、與下屬溝通的技巧
1、向下屬下達(dá)命令的技巧
2、贊揚(yáng)部下的技巧
3、批評部下的方法
三、水平溝通的技巧
四、說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧

第四單元目標(biāo)管理
一、設(shè)立目標(biāo)的七個(gè)步驟
二、如何為下屬制定目標(biāo)
1.為下屬制定那些目標(biāo)？
2.來自下屬的阻力
3.解決下屬阻力的方法
4.目標(biāo)對話

第五單元激勵(lì)
一、中層經(jīng)理常見的激勵(lì)誤區(qū)
二、中層經(jīng)理的"激勵(lì)菜譜"
1.什么是"激勵(lì)菜譜"
2."激勵(lì)菜譜"--中層經(jīng)理不能直接動用
3."激勵(lì)菜譜"--中層經(jīng)理可以動用
三、根據(jù)人格類型激勵(lì)
1.四種人格類型
2.指揮型員工的激勵(lì)
3.關(guān)系型員工的激勵(lì)
4.智力型員工的激勵(lì)
5.工兵型員工的激勵(lì)

第六單元績效評估
一、如何為下屬設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)
1.績效標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)層面
2.定量標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定
3.設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)
二、不恰當(dāng)評分的原因及消除方法
1.不恰當(dāng)評分
2.消除方法
三、績效面談
1.常見的誤區(qū)
2.面談準(zhǔn)備
3.績效面談的步驟

第七單元領(lǐng)導(dǎo)
第二十九講領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.下屬發(fā)展的層次
3.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4怎樣運(yùn)用指揮型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5.相同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6.不同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、教練的八個(gè)要點(diǎn)
1.做教練式經(jīng)理
2.教練的八個(gè)要點(diǎn)

第八單元授權(quán)
一、授權(quán)是什么
1.授權(quán)是什么？
2.授權(quán)不是什么？
二、授權(quán)的四種類型
1.必須授權(quán)的工作
2.應(yīng)該授權(quán)的工作
3.可以授權(quán)的工作
4.不應(yīng)授權(quán)的工作
三、適度授權(quán)
1.上下級的差異
2.授權(quán)的五個(gè)級別
3.建立"約定"

第九單元建設(shè)團(tuán)隊(duì)
一、什么是好團(tuán)隊(duì)
1.對團(tuán)隊(duì)的幾種誤解
2.為什么會有壞團(tuán)隊(duì)
3.好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征
二、如何處理團(tuán)隊(duì)沖突
1.人際的兩種行為方式
2.處理方式一：竟?fàn)?br /> 3.處理方式二：回避
4.處理方式三：遷就
5.處理方式四：妥協(xié)
6.處理方式五：合作
三、團(tuán)隊(duì)角色
1.團(tuán)隊(duì)角色分析
2.團(tuán)隊(duì)的角色的啟示
四、團(tuán)隊(duì)角色與組織角色
1.團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的差異
2.兩種處理方式比較
3.為什么需要發(fā)展團(tuán)隊(duì)角色
4.團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知

中層干部提升課程